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Em relação à legislação nacional e distrital que trata da educação, julgue o item a seguir.
Prezando pela neutralidade do ensino, o calendário escolar não deverá incorporar a temática da igualdade de condições sociais e direitos entre homens e mulheres de forma transversal no currículo escolar e no Projeto Político‑Pedagógico das unidades escolares.
Em relação à legislação nacional e distrital que trata da educação, julgue o item a seguir.
Considerando o aumento das importações para a China, o Distrito Federal estabeleceu como requisito obrigatório, em sua Lei Orgânica, o mandarim como disciplina obrigatória em todas as etapas da educação básica.
Em relação ao Distrito Federal e considerando os aspectos socioeconômicos, demográficos, histórico‑culturais e geográfico‑ambientais, julgue o item a seguir.
O pico do Roncador é o ponto mais alto localizado dentro dos limites do Distrito Federal, situando‑se na região administrativa de São Sebastião.
Em relação ao Distrito Federal e considerando os aspectos socioeconômicos, demográficos, histórico‑culturais e geográfico‑ambientais, julgue o item a seguir.
O Festival de Brasília do Cinema Brasileiro, criado em 1960, no ano de inauguração da capital federal, consolidou‑se como um marco cultural da capital federal – é o festival de cinema mais antigo do País e simboliza a relevância de Brasília no cenário audiovisual nacional, com a sua premiação Troféu Candango.
Em relação ao Distrito Federal e considerando os aspectos socioeconômicos, demográficos, histórico‑culturais e geográfico‑ambientais, julgue o item a seguir.
Entre 2010 e 2022, a maioria dos municípios do entorno do DF (RIDE‑DF) cresceu demograficamente em ritmo superior ao do próprio Distrito Federal.
Em relação ao Distrito Federal e considerando os aspectos socioeconômicos, demográficos, histórico‑culturais e geográfico‑ambientais, julgue o item a seguir.
O Distrito Federal apresenta o maior produto interno bruto (PIB) per capita do Brasil – mais do que o dobro da média nacional –, porém convive com intensa desigualdade interna, possuindo um dos maiores índices de Gini entre as unidades federativas.
Em relação aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
O pronome “isso”, em “e isso é muito perigoso”, atua como um elemento de coesão referencial, uma vez que resume todo o conteúdo do parágrafo.
Em relação aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
Na oração “Trocam‑se palavras de ordem e memes”, a substituição de “Trocam‑se” por Troca‑se é gramaticalmente correta, sendo motivada pela indeterminação do sujeito da oração.
Em relação aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No segundo parágrafo do texto, o presente do indicativo é empregado na descrição de propriedades abstratas e na narrativa de fatos que se estendem aos dias atuais.
Em relação aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No período “Quando acredito que tenho toda a razão e o outro, nenhuma, não existe diálogo”, o emprego de cada uma das vírgulas é justificado por uma regra específica.
Acerca das ideias do texto e das suas propriedades linguísticas, julgue o item a seguir.
O texto é construído com base nas tipologias informativa e argumentativa.
Acerca das ideias do texto e das suas propriedades linguísticas, julgue o item a seguir.
Consoante as ideias do texto, o problema da ideologia é que ela cria uma realidade clara e evidente sobre a qual inexiste qualquer dúvida, havendo apenas a certeza de que o viés ideológico afeta somente os outros.
Acerca das ideias do texto e das suas propriedades linguísticas, julgue o item a seguir.
O autor caracteriza a convicção como uma prisão porque uma pessoa que acredita ter toda a razão desconhece o diálogo, reduz a possibilidade de pensar e se mostra sem condições de aprender.
Acerca das ideias do texto e das suas propriedades linguísticas, julgue o item a seguir.
Segundo o texto, a morte das ideias acontece quando os argumentos não são ouvidos e deixam de ser importantes, sendo substituídos pela força, pelo grito.
Acerca das ideias do texto e das suas propriedades linguísticas, julgue o item a seguir.
De acordo com o texto, no debate político, a polarização tem como consequência a produção de convicções opostas que ocupam esse debate e postergam ou negam posições que não se encaixam em nenhum dos lados.
Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.
SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.
No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.
A educação emancipatória, que visa à transformação social, constitui-se de características da pedagogia libertadora.
Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.
SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.
No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.
Na pedagogia tradicional, o estudante é o centro do processo educativo. Na pedagogia nova, o professor torna-se sujeito desse processo.
Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.
SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.
No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.
Na concepção tecnicista, professor e estudante ocupam papel secundário, tendo em vista que o planejamento e a coordenação podem ser realizados por especialistas de fora da unidade escolar.
Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.
SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.
No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.
O movimento que gerou o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, tinha como essência a visão da escola pública, gratuita, laica e obrigatória.
Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.
SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.
No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.
As reformas pombalinas no Brasil tinham o intuito de estabelecer uma escola que atendesse aos propósitos do Estado e que também servisse aos interesses eclesiásticos.