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A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.
Na cinesiologia, a cadeia cinética refere‑se à sequência de articulações e segmentos corporais que se movem em conjunto para realizar uma ação. Cada movimento em uma parte do corpo afeta as outras partes conectadas.
A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.
A dança dramática no Brasil, em diferentes contextos cênicos – como o teatro de revista, a ópera ou certas propostas contemporâneas – pode dialogar com referências da dança folclórica e popular, reelaborando‑as na construção de suas narrativas e estéticas.
A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.
Suponha‑se que há uma turma de dança que inclui estudantes com diferentes tipos de deficiência, como visual, auditiva e física. O professor de dança, então, precisa planejar uma sequência de movimentos que seja acessível e estimulante para todos. Ele percebe que alguns estudantes com deficiência visual se beneficiam de instruções verbais claras e detalhadas, enquanto estudantes com deficiência auditiva respondem melhor a demonstrações visuais e sinais táteis. Um estudante com deficiência física em cadeira de rodas precisa de adaptações nos movimentos para participar plenamente. Nesse caso, é correto afirmar que o professor deverá ter um conhecimento muito avançado em diversas técnicas de dança.
A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.
Na abordagem de Rudolf Laban, o foco está na vivência da música através do corpo, com exercícios que exploram a métrica, o fraseado e a dinâmica musical.
A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.
A dinâmica em uma coreografia se refere às variações na energia, intensidade e qualidade do movimento. Uma articulação dinâmica requer que o dançarino utilize apenas movimentos lentos e fluidos.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
A música indígena brasileira é mais do que uma simples ligação com a natureza, é uma expressão intrínseca da cosmovisão de cada povo, moldada por saberes ancestrais e pela relação sagrada com o ambiente. Essa conexão se manifesta não apenas na escolha de instrumentos de percussão, feitos de sementes, madeira, chifres e outros materiais naturais, mas também na variedade de timbres e ritmos que imitam sons da fauna e da flora, além de servirem como veículos para rituais, narrativas míticas e comunicação com o sagrado.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
A música e a tecnologia sempre andaram de mãos dadas, evoluindo juntas em uma relação simbiótica fascinante. Desde os primeiros fonógrafos que capturaram o som até os sofisticados softwares de produção musical de hoje, a tecnologia é um elemento propulsor por trás de como criamos, distribuímos e consumimos música.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
No período medieval, o acesso à educação musical formal era aberto a todos da sociedade, para os membros do clero, os meninos que ingressaram nas escolas de música das catedrais e alguns leigos afrodescendentes com acesso a esses ambientes.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
O movimento corporal é a base fundamental de toda a música, sendo a fala um desenvolvimento posterior e tampouco essencial. A música, o movimento corporal e a expressão verbal são elementos interdependentes que, esporadicamente, se influenciam mutuamente.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
O Orff‑Schulwerk, desenvolvido por Carl Orff, é conhecido por sua ênfase na experiência musical independente da combinação com o movimento e a fala. A exploração de sons com instrumentos Orff, a improvisação e a criação de pequenas composições são elementos secundários dessa metodologia para promoção de um aprendizado ativo e criativo.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
A utilização do dodecafonismo por compositores contemporâneos é uma estratégia para criar música de acordo com os moldes da tonalidade tradicional, buscando formas de organização sonora, igualdade entre todas as notas e uma estrutura coesa que se baseia em uma série predeterminada.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
Durante o período colonial, a ênfase na música sacra restringiu o acesso a outros gêneros e estilos musicais. A música popular e as manifestações culturais afro‑brasileiras, por exemplo, foram marginalizadas ou mesmo reprimidas.
Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.
Em um curso de licenciatura em artes para a educação básica, a formação deve privilegiar a prática artística, entendida como núcleo exclusivo do aprendizado, cabendo à teoria apenas uma função acessória e de justificativa posterior às produções criativas.
As máscaras africanas, com suas diversas formas, cores e significados, eram parte integrante de cerimônias religiosas e sociais, representando divindades, ancestrais ou espíritos. Essa tradição se manifestou fortemente no Brasil por meio das vestimentas e adereços utilizados em rituais de candomblé, bem como na expressividade corporal e nos movimentos rítmicos da capoeira.
A respeito da história das artes visuais, tendo como referência o texto e a imagem apresentados, julgue o item seguinte.
Beatriz Milhazes é conhecida por suas obras vibrantes e cheias de elementos circulares e florais. Sua obra é fortemente influenciada pela arte africana e pela música popular brasileira, com um foco em formas geométricas abstratas que remetem a mandalas.
A respeito da história das artes visuais, tendo como referência o texto e a imagem apresentados, julgue o item seguinte.
O Modernismo brasileiro, com sua busca por uma identidade nacional autêntica e a ruptura com os valores acadêmicos e o passado colonial, propôs uma renovação radical na forma e no conteúdo das artes visuais.
A Carta de Veneza, um documento acessório para a conservação e restauração de monumentos e sítios históricos, estabelece princípios que orientam as práticas de intervenção.
O desenvolvimento da representação gráfica é um processo contínuo e gradual. Começa com os rabiscos exploratórios na primeira infância, evolui para o estágio pré‑esquemático, o esquemático e, na adolescência, pode se aprofundar em estilos e técnicas.
A imposição de um estilo estrangeiro foi amplamente aceita pelas tradições artísticas locais. O barroco, com sua dramaticidade e forte ligação com a religiosidade popular, e as expressões artísticas de matriz africana e indígena, que possuíam lógicas estéticas e simbólicas, foram interpretadas sob a ótica neoclássica.
Os estudos e conhecimentos de Ana Mae revolucionaram as práticas de ensino relacionadas à arte. Com uma visão integralista, a estudiosa propõe uma forma inovadora da relação arte/sociedade. Quanto à abordagem triangular, julgue o item seguinte.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1971) representou (Lei nº 5.692/1971) um marco significativo na história do ensino da arte no Brasil, ao deixá‑la como disciplina facultativa em todos os níveis de ensino.
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