A respeito do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item subsequente.

A educação escolar deve valorizar as opiniões dos estudantes, fazendo que compreendam as implicações éticas e políticas decorrentes de suas afirmações.

A respeito do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item subsequente.

Os conhecimentos escolares e científicos devem ser apresentados como verdades absolutas.

A respeito da educação de jovens e adultos (EJA), julgue o item a seguir.

A EJA pode ser desenvolvida por meio da educação a distância em todos os níveis de escolaridade, desde que obedeça aos critérios de idade e carga horária mínima da educação presencial.

A respeito da educação de jovens e adultos (EJA), julgue o item a seguir.

Na EJA, a idade mínima para os estudantes cursarem o ensino médio é de dezoito anos.

A respeito da educação de jovens e adultos (EJA), julgue o item a seguir.

A duração dos cursos de EJA referentes aos anos iniciais do ensino fundamental é estabelecida de acordo com os critérios de cada sistema de ensino.

A respeito da educação de jovens e adultos (EJA), julgue o item a seguir.

O aproveitamento de estudos e conhecimentos realizados antes do ingresso nos cursos de EJA é facultativo e deve ser regulamentado pelos sistemas de ensino.

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais que regulamentam o ensino fundamental de nove anos, julgue o próximo item.

No currículo do ensino fundamental devem-se considerar as experiências escolares e as relações sociais.

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais que regulamentam o ensino fundamental de nove anos, julgue o próximo item.

Essas diretrizes pautam-se pelas teorias pós-críticas do currículo, que apontam para a necessidade de construção da identidade dos estudantes enquanto sujeitos do conhecimento.

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais que regulamentam o ensino fundamental de nove anos, julgue o próximo item.

O currículo do ensino fundamental é constituído por partes distintas e desarticuladas: uma base comum e uma base diversificada.

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais que regulamentam o ensino fundamental de nove anos, julgue o próximo item.

O ensino religioso, de arte e de educação física são facultativos, estando a cargo de cada sistema de ensino decidir sobre sua inclusão no ensino fundamental.

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

No último verso do poema, observa-se um fenômeno denominado silepse – que ocorre em frases como O povo brasileiro somo patriotas –, uma vez que a concordância verbal se faz com uma ideia e não com o sujeito da oração, que, no caso, é o termo “essa voz”.

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

O fato de o poema não ter sido construído em terceira pessoa, assim como sua extensão, permitem que ele seja classificado como um poema épico.

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

Na décima estrofe, a palavra “mais” intensifica o sentido da forma verbal “faz”. 

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

Na primeira estrofe do poema, o vocábulo “o” pertence a três classes de palavras distintas. 

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

Na quarta estrofe, a letra ‘s’ em “mas” representa, dada a sua posição silábica nessa palavra, o fonema /s/. Entretanto, no contexto em que ocorre no terceiro verso da quarta estrofe, essa letra é pronunciada como /z/. 

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

Na segunda estrofe do poema, o sujeito-lírico emprega como recurso expressivo a figura de linguagem denominada sinestesia. 

Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

No texto acima, predomina a função poética. 

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue o item a seguir.

Seria mantida a correção do texto caso o pronome “lhe” fosse empregado imediatamente após “não” (linha 29).

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue o item a seguir.

No último parágrafo do texto, faz-se presente, ainda que por meio da negação, uma das teses do Naturalismo, a de que o homem é produto do meio.

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue o item a seguir.

A substituição de “dele” (linha 2) por sua prejudicaria a coesão do texto, por resultar em ambiguidade no que concerne ao referente do pronome.