É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.

Um estudo de história inteligente e capaz de despertar o interesse do aluno implica a formulação de questões dirigidas ao passado a partir da realidade presente.

É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.

Na educação básica, a história é importante instrumento para entender os problemas sociais, para conferir significado aos acontecimentos do cotidiano e para exercer conscientemente a cidadania.

É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
A história confere maior riqueza e relevância à difícil e complexa tarefa de compreensão do presente.

As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

As diretrizes da educação especial, em função de suas especificidades, restringem‐se a algumas etapas e modalidades da educação básica.

As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

As escolas de educação profissional deverão atender restritamente aos educandos com necessidades especiais, uma vez que seus cursos formam para o mercado de trabalho.

Con relación el texto, juzgue lo ítem subsiguiente.

La locución “De acuerdo” (línea 19) expresa una conformidad con el supuesto juicio del lector.

Con relación el texto, juzgue lo ítem subsiguiente.

En la construcción “ese procedimiento” (línea 16), el pronombre demostrativo tiene como referente el método imaginado por Pierre Menard.

Con relación el texto, juzgue lo íten subsiguiente.

Del texto se deduce que Pierre Menard es un personaje fallecido.

Con relación el texto, juzgue lo íten subsiguiente.

En el fragmento “Menard dedicó su vida a escribir un Quijote contemporáneo” (líneas 1 y 2), el verbo principal tiene variación de persona.

Con relación el texto, juzgue lo íten subsiguiente.

Las formas verbales “encaró” (línea 5) y “descartó” (línea 18) expresan una acción concluida y hacen referencia a Pierre Menard, personaje del cuento de Borges.

Con relación el texto, juzgue lo íten subsiguiente.

En la línea 10, “me escribió” se refiere al estilo indirecto de la oración entre comillas.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

En la línea 12, es posible reemplazar “que su” por elpronombre cuya, lo cual concuerda en género y númerocon la palabra “prohibición”.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

Lo vocablo “idóneo” (línea 22), que expresa lascondiciones necesarias para un determinado servicio, puede ser sustituido por ideal, sin alterar el significadodel texto.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

Es correcto afirmar que la UNESCO considera, en suspolíticas de aprendizaje móvil, que las escuelas debenposibilitar oportunidades de aprendizaje, con seguridady concientización acerca del uso de teléfonos móviles.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

Según el texto, el uso de los dispositivos móviles en lasescuelas puede propiciar comportamientos nodeseables, como el acoso a través de Internet.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

La palabra “apunta” (línea 14) hace referencia al textodefendido por el gobierno francés.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

En su forma pronominal, el verbo pasar (línea 7)envuelve una exageración intencional.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

El término “Incluso” (línea 14) puede reemplazarse por Aún, sin que se produzca un cambio de significado.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

La forma verbal “tenían” (línea 18) es irregular y está en el pretérito imperfecto de indicativo, lo cual expresa una acción acabada.

De acuerdo con el texto, juzgue los ítems.

El vocablo “acoso” (línea 9) es reemplazable por la expresión asedio sin que se produzcan alteraciones semánticas o gramaticales en el texto.