Questões de Concurso para SEEDUC-RJ

Q211782

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática |

Q211782 Português

Texto associado

Na charge, a força da tecnologia no cotidiano explicita-se sobretudo por meio:

A

da reprodução gráfica dos sons do teclado do notebook

B

do tom incisivo determinado pelo uso do imperativo “Envie”

C

da rapidez com que o pai recebeu a mensagem da filha

D

da postura desajeitada da filha ao acessar a internet

E

da presença de um notebook para cada pessoa à mesa

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Q211781

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211781 Português

Texto associado

Pode-se afirmar que a charge apresentada tem implícita uma:

A

crítica à falta de formalidade entre pai e filho

B

crítica à inacessibilidade dos mais velhos à informática, por ignorarem seus recursos

C

crítica ao emprego exacerbado da informatização no dia a dia

D

exaltação à presteza propiciada pela tecnologia

E

exaltação à necessidade de comunicação verbal entre pai e filho

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Q211780

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211780 Português

Texto associado

O título “Todo Mundo” significa:

A

o mundo inteiro

B

toda a Terra

C

a totalidade do Universo

D

todo o planeta

E

todas as pessoas do mundo

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Q211779

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211779 Português

Texto associado

No trecho “Tampouco têm condições...” (L. 28), a palavra em destaque poderia ser substituída, mantendo-se o mesmo valor semântico, pela expressão:

A

Nem mesmo

B

Tão pouco

C

Também não

D

Ainda não

E

Tal como

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Q211777

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211777 Português

Texto associado

A palavra como tem valor semântico de conformidade no segmento:

A

“...um pessoa como um ser vivo...” (L. 5)

B

“...animais como cachorros...” (L. 7)

C

“...pensadores de peso como o australiano...” (L 7/8)

D

“...considerados pessoas como nós?” (L. 15)

E

“...mais ou menos como pensamos...” (L. 30)

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Q211776

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211776 Português

Texto associado

No segmento “...ainda que a luta contra o preconceito prometa ser dura.” (L. 18/19), o conectivo em destaque tem valor semântico de:

A

oposição

B

causa

C

modo

D

tempo

E

consequência

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Q211775

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211775 Português

Texto associado

De acordo com o contexto, no segmento “...precisam ter seus direitos respeitados...” (L. 9), o pronome possessivo tem como referente:

A

sentimentos e noção de ética e moral

B

animais

C

cachorros

D

pensadores

E

várias espécies de mamíferos

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Q211774

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211774 Português

Texto associado

Segundo o texto, os robôs existentes em laboratórios de alta tecnologia são capazes de:

A

discernir a partir de seus próprios princípios

B

decidir a partir de princípios preexistentes

C

julgar com base em comparações

D

ajuizar valores como seres autossuficientes

E

posicionar-se metodologicamente por meio de análise crítica

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Q211773

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática |

Q211773 Português

Texto associado

. Em “...não avançamos muito além da eliminação” (L. 3), a ideia contida no segmento encontra-se ilustrada no trecho:

A

“Sabemos que uma cadeira não é uma pessoa, nem um auto- móvel” (L. 3/4)

B

“sabemos hoje que teríamos que incluir na lista animais como cachorros...” (l. 6/7)

C

“...não são capazes de sentir alegria ou tristeza, prazer ou dor...” (L. 26/27)

D

“Tampouco têm condições de diferenciar o certo do errado, e por isso não podem responder por seus atos...” (L. 28/29)

E

“Não vamos experimentar um mundo totalmente dominado por máquinas...” (L. 42/43)

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Q211772

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211772 Português

Texto associado

O autor utiliza argumento de autoridade no segmento:

A

“A filosofia passou milênios tentando responder...” (L. 1/2)

B

“...pensadores de peso como o australiano Peter Singer...” (l. 7/8)

C

“Os seres humanos clonados serão considerados...” (l. 14/15)

D

“Logo vamos nos deparar com esse problema...” (l. 23)

E

“Hoje os robôs ainda não se parecem conosco...” (l. 25)

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Q211771

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211771 Português

Texto associado

Observando-se a linha argumentativa do texto, percebe-se uma preocupação do enunciador em demonstrar que o enunciado é produto de um saber coletivo. Esse recurso linguístico não é encontrado no segmento:

A

“Sabemos que uma cadeira...” (L. 3/4)

B

“...sabemos hoje que teríamos que incluir...” (L. 6/7)

C

“...por mais que tenham o que chamamos de inteligência...” (L. 26)

D

“Em poucos anos, essa situação vai ficar ainda...” (L. 14)

E

“...(como nós e muitos animais temos)...” (L. 27/28)

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Q211770

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211770 Português

Texto associado

No segmento “...passo grande, mas factível” (L. 37), o adjetivo em destaque significa:.

A

que pode ser divulgado

B

que pode gerar impacto

C

que pode ser feito

D

que pode facilitar

E

que pode ser fracionado

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Q211769

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211769 Português

Texto associado

A afirrmativa segundo a qual “seremos obrigados a tratar a vida artificial em situação de igualdade” (L. 24/25) equivale a dizer que:

A

as “pessoas animais”, os robôs e os vegetais serão tratadas como seres artificiais

B

apenas as “pessoas animais” e os robôs serão tratadas como seres artificiais

C

as “pessoas humanas”, as “pessoas animais” e os vegetais serão tratados como seres clonados

D

as máquinas inteligentes serão tratadas como “pessoas humanas”

E

as “pessoas animais”, os vegetais e as “pessoas robóticas” serão tratadas como “pessoas humanas”

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Q211768

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Provas: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática | CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Física |

Q211768 Português

Texto associado

Na situação atual, de acordo com o texto, o que nos diferencia dos robôs é que eles:

A

não reconhecem objetos, mas tomam decisões segundo seus critérios

B

não têm sentimentos, nem direitos, nem deveres

C

não se parecem com as pessoas humanas, mas têm livre arbítrio

D

não sentem emoções, porque não têm inteligência

E

não reproduzem sentimentos, mas podem discordar de nós

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Q141240

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141240 Análise de Balanços

Texto associado

A imobilização do patrimônio líquido ou do capital próprio é:

A

69%

B

84%

C

97%

D

103%

E

145%

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Q141239

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141239 Análise de Balanços

Texto associado

A empresa anuncia garantir aos futuros sócios uma rentabilidade dos investimentos ou taxa interna de retorno de 33% para o próximo ano. Com base no Balanço Patrimonial acima, o valor esperado do lucro será:

A

$3.300

B

$4.620

C

$10.230

D

$10.560

E

$14.850

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Q141238

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141238 Análise de Balanços

Texto associado

A liquidez geral é:

A

1,85

B

1,42

C

1,14

D

1,03

E

0,93

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Q141237

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141237 Análise de Balanços

Texto associado

O perfil da dívida ou composição das exigibilidades é:

A

100%

B

69%

C

50%

D

31%

E

25%

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Q141236

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141236 Análise de Balanços

Texto associado

Sabendo-se que a empresa apresenta um patrimônio líquido de $50.000, o retorno sobre o capital próprio, desprezando-se os arredondamentos é:

A

14%

B

10%

C

20%

D

34%

E

50%

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Q141235

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141235 Contabilidade Geral

Texto associado

O valor do lucro líquido do exercício é:

A

$32.000

B

$25.000

C

$7.000

D

$4.900

E

$2.100

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