No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.

A função orientadora da avaliação formativa guia tanto o processo de aprendizagem dos estudantes como o trabalho do docente. 

No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.

O caráter somatório de uma avaliação sistematiza os resultados de aprendizagem classificando-os para a promoção dos estudos.

No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.

A sistematização da apreensão dos conhecimentos apropriados pelos estudantes em uma fase inicial de estudos expressa um diagnóstico avaliativo. 

No que concerne às funções da avaliação, julgue os itens a seguir.

A função diagnóstica potencializa o comparativo das apropriações dos estudantes entre si, garantindo a eficiência do processo. 

No que se refere às teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, julgue o item seguinte. 

Segundo a teoria proposta por Gagné, a aprendizagem é efetiva quando o conteúdo aprendido se manifesta nas mudanças de comportamento do indivíduo. 

Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas. 

Rigor e foco no acerto são características fundamentais da pedagogia proposta por Montessori. 

Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas. 

Segundo a teoria pedagógica de Freinet, todo ensinamento tem uma aplicabilidade prática correspondente. 

Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas. 

Em sua teoria pedagógica, Montessori defende a importância do respeito à criança. 

Julgue o item que se segue, relativos a teorias pedagógicas. 

Em sua proposta de pedagogia da libertação, Paulo Freire defende a aprendizagem coletiva com vistas à participação social do indivíduo, em oposição a uma visão individualista da aprendizagem.

Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte. 

Na organização do processo de ensino-aprendizagem, o professor deve optar pela perspectiva disciplinar ou pela interdisciplinar, por serem elas incompatíveis. 

Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte. 

É função da ação didática o desenvolvimento das capacidades cognitivas dos estudantes. 

Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte. 

A didática assegura o fazer pedagógico na escola, tanto no que se refere à dimensão político-social quanto no que diz respeito à dimensão técnica. 

Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte. 

A ação didática deve ser entendida como o resultado da soma da ação de ensinar, exercida pelo professor, que atua como agente dessa ação, e da ação de aprender, exercida pelo aluno na condição de paciente. 

Em relação à didática e às práticas de ensino, bem como às teorias curriculares, julgue o item seguinte. 

Segundo as teorias críticas, a compreensão do currículo é mais importante que seguir o que nele se descreve. 

Considerando a relação entre educação e sociedade e a função social da escola, julgue o item seguinte.

A formação dos profissionais da educação deve seguir, além da formação técnica, as necessidades do avanço cultural.

Considerando a relação entre educação e sociedade e a função social da escola, julgue o item seguinte.

A educação escolar tende a ser vista como um retrato da sociedade na qual está inserida. 

Considerando a relação entre educação e sociedade e a função social da escola, julgue o item seguinte.

As ideias e os valores transmitidos na escola são isentos de crenças individuais. 

Considerando a relação entre educação e sociedade e a função social da escola, julgue o item seguinte.

Professores, alunos e pais têm papéis diferentes e independentes na dinâmica da escola.