Como os jogos digitais podem ser classificados de acordo com seu Modelo de Negócios?  

Dentre as alternativas abaixo, qual delas não corresponde a uma ferramenta digital existente no mercado para desenvolver jogos digitais para dispositivos móveis? 

Quais são os elementos utilizados pelo Design para construção de um jogo? 

0s algoritmos são sequências de instruções que determinam como um jogo digital funciona. Com fundamentação nessa afirmativa, qual das alternativas abaixo descreve a relação entre jogos digitais e algoritmos, com maior exatidão? 

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente e com precisão o conceito de Jogo Digital? 

Utilizando os fundamentos de marketing para jogos digitais, qual métrica é precisa para avaliar o sucesso de uma campanha de marketing de jogos digitais a longo prazo? 

Na década de 70, foram estabelecidos, por Leavell & Clark (1976), três níveis de prevenção que interrelacionam atividade médica e saúde publica. Nesse esquema, a promoção da saúde era concebida apenas como um elemento da prevenção primaria e voltada mais para os aspectos educativos individuais. No entanto, a partir da década de 80, após a Carta de Otawa, a promoção da saúde foi revalorizada, tornando-se objeto de politicas publicas em várias partes do mundo. Diferentemente da promoção da saúde, a prevenção de enfermidades tem como objetivo a redução do risco de se adquirir uma doença especifica por reduzir a probabilidade de que uma doença ou desordem venha a afetar um individuo.”  

CZERESNIA, D.; FREITAS, C. M. (org.). Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2003. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Departamento de Atenção Básica. Rastreamento. 1. ed., 1. reimpr. Brasilia: Ministério da Saúde, 2013. 95 p. (Cadernos de Atenção Primaria, n. 29). 

Avalie as seguintes afirmações:

I. Prevenção primaria é a ação tomada para remover causas e fatores de risco de um problema de saúde individual ou populacional antes do desenvolvimento de uma condição clinica. Inclui promoção da saúde e proteção especifica.

II. Prevenção secundaria é a ação realizada para detectar um problema de saúde em estagio inicial, muitas vezes em estágio subclinico, no individuo ou na população, facilitando o diagnóstico definitivo, o tratamento e reduzindo ou prevenindo sua disseminação e os efeitos de longo prazo (ex.: rastreamento, diagnóstico precoce).

III. Prevenção terciária é a ação implementada para aumentar em um individuo ou população os prejuízos funcionais consequentes de um problema agudo ou crônico, incluindo reabilitação.

IV. Prevenção quaternária é a detecção de indivíduos em risco de intervenções, diagnósticas e/ou terapêuticas, excessivas para protegê-los de novas intervenções médicas inapropriadas e sugerir-Ihes alternativas eticamente inaceitáveis.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas. 

“A preocupação acerca das práticas preventivas acentuou-se na primeira metade do século XX, com o desenvolvimento da medicina preventiva, a qual revela-se como movimento em prol da construção de uma nova atitude médica que seja capaz de descentralizar posturas curativistas. No contexto do Sistema Único de Saúde, o conceito da prevenção quaternária adentra timidamente os níveis de atenção a saúde, no entanto, sofre expansão significativa no âmbito da atenção primária a saúde (APS).” 

MACIEL, F.; SANTOS, H.; PRADO, N. Contribuições técnicas e socioculturais da prevenção quaternária para a atenção primaria à saúde: caminhos e desafios. Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, v. 15, 2020, p. 2571. DOI: https://doi.org/10.5712/rbmfc15(42)2571.

Isso porque a APS constitui o nível de atenção que utiliza no processo de cuidado tecnologias de relações pautadas  

“Como todo agravo a salde, a má oclusão é de origem multifatorial, compreendendo fatores gerais (hereditariedade, doenças congénitas, meio ambiente, doenças metabólicas, problemas dietéticos, hábitos de pressão, anomalias funcionais, postura, traumas e acidentes) e locais (dentes com anomalias de numero, tamanho e forma, freios labiais anormais, perda prematura da dentição decídua ou retenção prolongada, atraso na irrupção da dentição permanente, anquilose, carie e restaurações defeituosas). Esses fatores redirecionam ou provocam alterações indesejáveis que podem modificar os padrões de normalidade e levar a uma relação errônea da mordida.” 

GOMES, R. et al. Prevalência de má oclusão em pré-escolares e fatores associados. Revista de Saúde Coletiva da UEFS, v. 13, 2023, e8383. DOI: https://doi.org/10.13102/rscdauefs.v13i1.8383.

A conduta de eleição para os casos de má oclusão é  

"O texto de autoria de Isac Félix (PL-SP) que cria o “Dia da Harmonização Facial’, foi aprovado no primeiro turno na Câmara dos Vereadores da cidade de São Paulo. O vereador justificou que a lei dizendo que “a apresentação pessoal é uma necessidade fundamental na vida das pessoas” e o projeto “visa reconhecer um novo oficio que esta surgindo e pode ajudar muitas pessoas”.  
CONSELHO FEDERAL DE ODONTOLOGIA. Projeto de Lei que cria o Dia da Harmonizagao Facial é aprovado em Sao Paulo. 2022. Disponivel em: https://website.cfo.org.br/projeto-de-lei-que-cria-o-dia-da-harmonizacao-facial-e-aprovado-emsao-paulo/. Acesso em: 25 ago. 2025. MAGNANI, |. Q.; BITTENCOURT, J. M.; BENDO, C. B. Anatomia Dental. 1. ed. Belo Horizonte: FAO UFMG, 2022.
Qual alternativa aponta uma função passiva dos dentes? 

“As articulações sinoviais são as mais comuns no corpo humano e estão localizadas principalmente nos membros superiores, como, por exemplo, as articulações dos ombros e dos cotovelos, e nos inferiores, como as articulações dos quadris e dos joelhos.” 
MACIEL, S. M. Contextualizações e aplicações clinicas em Anatomia Basica. Juiz de Fora: Suprema, 2020. 165 p.  
Entre as articulações abaixo, qual representa uma articulação sinovial do crânio? 

O diagnóstico para a identificação da lesão de cárie é visual, feito por meio de exame clínico, podendo ser complementado com radiografias. No exame é importante 

Os estágios anteriores da carie dentaria antes da cavidade podem ser paralisados por ações de promoção a saúde e prevenção. Portanto, somente o tratamento restaurador da cavidade de cárie não garante 

A educação em saúde tem grande papel para diminuir a distância existente entre descobertas/estudos científicos e a aplicação desses na vida diária das pessoas.” 

CÂMARA, A. M. C. S. et al. Percepção do processo saúde-doença: significados e valores da educação em saúde. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 36, n. 1, supl. 1, p. 40-50, 2012. DOI: https://doi.org/10.1590/s0100-55022012000200006  

Avalie as seguintes afirmações:

I. A educação em saúde surge como estratégia para promover saúde, prevenir doenças e deve ser uma prática social centrada na problematização do cotidiano, na valorização da experiência dos indivíduos e grupos, tendo como referência a realidade na qual eles estão inseridos.

Il. A educação em saúde tem como objetivo estimular as pessoas (público em foco/população) a realizar ações de promoção à saúde — seja pela adoção de hábitos de vida saudáveis, seja pela utilização de forma correta e cuidadosa dos serviços de saúde à sua disposição.

III. A educação em saúde auxilia que as pessoas tenham a diminuição do senso de responsabilidade pela própria saúde e pela saúde da comunidade a que pertencem.

IV. A educação em saúde reduz a capacidade das pessoas de participarem da vida comunitária de uma maneira construtiva.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas. 

“Os comportamentos de uma população diante de seus problemas de saúde, incluindo a utilização dos serviços médicos disponíveis, são construídos a partir da percepção de saúde dessa população, a qual se ergue a partir de seu contexto sociocultural. O conhecimento prévio dessa percepção de saúde da comunidade, que determina o pensar e o agir da população perante o processo saúde-doença, é fundamental para a eficiência das ações de assistência e educação em saúde.” 

CRUZ, M. Concepção de saúde-doença e o cuidado em saúde. In: GONDIM, R.; GRABOIS, V.; MENDES, W. (org.). Qualificação de Gestores do SUS. Rio de Janeiro: EAD/ENSP, 2011. 

São modelos explicativos do processo saúde-doença: 

“O Presidente da Republica sancionou, em 8 de maio de 2023, a Lei n.° 14.572, instituindo a Politica Nacional de Saúde Bucal, também conhecida como “Brasil Sorridente”. No âmbito da governança do Sistema Único de Saúde (SUS), essa Lei vem sendo identificada como “A Lei da Saúde Bucal no SUS”. A instituição da Politica Nacional de Saúde Bucal como uma politica publica efetivamente nacional, encerrou um período de duas décadas em que o Brasil Sorridente, lançado oficialmente em 17 de margo de 2004, foi considerado como apenas mais um programa de saúde do governo federal.”  

BRASIL. Lei nº 14.572, de 8 de maio de 2023. Dispõe sobre politicas públicas na área da saúde. Presidência da Republica, 2023. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/I114572.htm. Acesso em: 25 ago. 2025. 

O art. 2° da Lei 14.572/23 fixa dez diretrizes para a Politica Nacional de Saúde Bucal (PNSB), é uma delas: 

A lei n° 11.889, de 24 de dezembro de 2008 que regulamenta o exercício das profissões Técnico em Saúde Bucal (TSB) e Auxiliar em Saúde Bucal (ASB), é proibido ao Técnico de Saúde Bucal: 

Sobre a lei n° 11.889, de 24 de dezembro de 2008, que regulamenta o exercício das profissões Técnico em Saúde Bucal (TSB) e Auxiliar em Saúde Bucal (ASB), são competências do Técnico em Saúde Bucal: 

“Uma forma de organizar o trabalho em saúde é adotar o trabalho em equipe, em que os profissionais, de acordo com seus conhecimentos e com os recursos disponíveis, buscam a melhor solução que cada problema exige. Embora constituindo a equipe de trabalho, esses profissionais nem sempre estão preparados e com disposição para agir de forma integrada. Saber lidar com esses encontros é um enorme desafio, pois além do potencial de integração, é também um lugar de conflitos, de resistências e de disputas.”

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde bucal. Brasilia: Ministério da Saúde, 2008. 92 p. (Série A. Normas e Manuais Técnicos; Cadernos de Atenção Básica, 17).   

Avalie as seguintes afirmações:

I. A Saúde da Família organiza-se a partir de uma equipe multiprofissional cujo campo disciplinar de atuação é o território-família-comunidade, onde cada um dos profissionais de saúde desenvolve ações de saúde ora comuns (como as ações de planejamento, busca ativa etc), ora devendo ser preservadas as especificidades de seus núcleos de atuação e competência.

Il. Construir a interdisciplinaridade é um desafio posto as Equipes Saúde da Família no processo de trabalho em equipe.

III. No trabalho em equipe, os profissionais perdem seu núcleo de atuação profissional especifica.

IV. No trabalho em equipe, os profissionais atuam apenas no seu núcleo de atuação profissional especifica.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas. 

“A pandemia fez com que os profissionais da saúde enxergassem as questões de biossegurança, principalmente com relação ao risco biológico, de outra maneira. As medidas de precaução já adotadas pelas equipes de saúde bucal, não eram suficientes para oferecer segurança em um atendimento de pacientes com capacidade de disseminação de um patógeno, sendo sintomático ou não.”  

COSTA, C. et al. Como o cenário pós-pandemia impacta a biossegurança no consultório odontológico. Research, Society and Development, v. 12, 2023, e10012440983. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40983. 

Dessa forma, sobre biossegurança no atendimento odontológico, foi necessário