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Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2356193
Engenharia de Software
No Angular, o Two-Way Binding permite uma comunicação bidirecional entre a classe TypeScript do
componente e o template (interface do usuário). Considerando essa afirmação, sobre a configuração de
Two-Way Binding em um componente Angular, é correto afirmar que o Two-Way Binding
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2356192
Programação
O código Java utilizado abaixo apresenta uma classe chamada “Forma” com um método calcularArea().
Além disso, possui as classes “Circulo” e “Retângulo”, ambas herdam a classe “Forma”, fornecendo suas
próprias implementações do método calcularArea().
O conceito de programação orientado a objetos presente nesse código é
O conceito de programação orientado a objetos presente nesse código é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2356191
Redes de Computadores
Os cabeçalhos do protocolo HTTP contêm informações de metadados como, por exemplo, de
autenticação de segurança, agente do usuário usado, controle de cache, entre outros. Esses cabeçalhos
permitem que o cliente e o servidor passem informações adicionais com a solicitação ou a resposta HTTP.
Em uma API REST, os tokens JWT (JSON Web Token) são incluídos no cabeçalho
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2356190
Banco de Dados
Sejam as tabelas, "Estudantes" e "Projetos", com as seguintes informações:
A instrução SQL que permite selecionar o nome de todos os estudantes e o nome de seus respectivos
projetos, incluindo estudantes que não têm um projeto atribuído, é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2356189
Engenharia de Software
Entre as metodologias de desenvolvimento de software, a Extreme Programming- XP procura melhorar a
qualidade do produto por meio de práticas que refletem métodos ágeis de desenvolvimento. Sobre essas
práticas é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356068
Pedagogia
A organização dos cursos de educação profissional técnica e tecnológica encontra-se regulamentada na
LDBEN Nº 9.394/1996 e demais atualizações e pelos distintos normativos do Ministério da Educação. Os
cursos e itinerários de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356067
Pedagogia
Uma das ações mais importantes para a eliminação de preconceitos é a educação. As iniciativas nacionais
mais relevantes para a população negra no âmbito da educação são:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356066
Pedagogia
A respeito do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na
Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356065
Pedagogia
As novas tecnologias da informação e da comunicação estão cada vez mais presentes no cotidiano,
notadamente, no espaço escolar presencial e a distância. Segundo Levy (1999, p. 126), a cultura de redes
ou cibercultura sugere múltiplas formas de integração virtual. No entanto, para fins educativos, três
possibilidades são basilares, são elas:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356064
Pedagogia
A Resolução nº. 7, de 18 de dezembro de 2018, estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação
Superior Brasileira e regulamenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/201 - que aprova o Plano
Nacional de Educação 2014-2024, e dá outras providências. De acordo com esse normativo,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356063
Legislação Federal
Considerando o atual Projeto Político Pedagógico do IFRN (2012), bem como a Organização Didática do
IFRN (2012), o ensino, a pesquisa e a extensão são atividades
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356062
Legislação Federal
De acordo com o Art. 178 da Organização Didática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Rio Grande do Norte, aprovada pela Resolução 38/2012-CONSUP/IFRN, as ações de
acompanhamento da frequência e do desempenho acadêmico dos estudantes devem ser desenvolvidas
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356061
Legislação Federal
Conforme orienta o atual Projeto Político Pedagógico do IFRN (2012), a organização do trabalho
pedagógico demanda rotinas acadêmicas. Nesse sentido, o Planejamento coletivo no IFRN sugere que
em todos os campi sejam realizadas de forma sistêmica:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356060
Legislação Federal
Sobre os documentos institucionais definidos no corpo da Lei nº 11.892/2008, como Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI) e no Projeto Político-Pedagógico (PPP), é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356059
Legislação Federal
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - (IF), como organização educativa, foi criada no
Brasil pela Lei nº 11.8921, de 29 de dezembro de 2008. Com base na supracitada lei, sobre os Institutos
Federais é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356058
Pedagogia
Analise o seguinte trecho:
“Programa público ou privado, que tem por objetivo conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo. Os recursos incluem participação política, acesso à educação, admissão em instituições de ensino, serviços de saúde, emprego, oportunidades de negócios, bens materiais, redes de proteção e reconhecimento cultural e histórico”. (JÚNIOR Et. all, 2018, pág. 13)
O referido trecho refere-se à concepção de
“Programa público ou privado, que tem por objetivo conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo. Os recursos incluem participação política, acesso à educação, admissão em instituições de ensino, serviços de saúde, emprego, oportunidades de negócios, bens materiais, redes de proteção e reconhecimento cultural e histórico”. (JÚNIOR Et. all, 2018, pág. 13)
O referido trecho refere-se à concepção de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356057
Pedagogia
Considerando as Tendências Pedagógicas no contexto da educação brasileira, analise o fragmento
textual abaixo:
É tributária da concepção dialética, especificamente na versão do materialismo histórico, tendo fortes afinidades, no que se refere às suas bases psicológicas na Escola de Vygotsky. Nela a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí decorre o método pedagógico que parte da prática social (problematização) em que o professor e aluno encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda - instrumentalizada pela teoria e prática - na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social. (SAVIANI, 2011)
O excerto textual se refere a pedagogia
É tributária da concepção dialética, especificamente na versão do materialismo histórico, tendo fortes afinidades, no que se refere às suas bases psicológicas na Escola de Vygotsky. Nela a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí decorre o método pedagógico que parte da prática social (problematização) em que o professor e aluno encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda - instrumentalizada pela teoria e prática - na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social. (SAVIANI, 2011)
O excerto textual se refere a pedagogia
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356056
Pedagogia
No campo de estudo da Educação Profissional, autores como Moura (2013), Frigotto (2016), Kuenzer
(2010), entre outros estudiosos discutem os fundamentos da educação, com ênfase na educação
profissional e trazem o debate acerca da relação trabalho e educação. Para esse fim, esses estudiosos
relacionam alguns conceitos que são basilares no referido debate. Analise as afirmativas que seguem:
I. Trata-se de uma formação que tem como base uma instrução intelectual, física e tecnológica para todos, que privilegia a totalidade que forma o ser humano, tendo como práxis a unidade e organicidade na formação, contribuindo na construção de sua existência de forma emancipada, livre de limitações alienantes.
II. A Educação é um instrumento de valorização do capital humano. Logo, cabe ao indivíduo a busca pela melhor educação possível e por níveis mais elevados de escolarização, pois, a cada acréscimo de anos de estudo, o indivíduo tem um plus de valorização no mercado de trabalho.
III. Define-se, como a valorização dos processos de mudança dos sujeitos na produção de sua existência e na adaptação a sociabilidade capitalista como cidadãos de direitos.
IV. Nessa formação o cerne é a unilateralidade, ou seja, o prosseguimento dos estudos, para esse fim, assume-se a articulação entre conhecimento científico e conhecimento tácito.
Após análise, é correto afirmar que
I. Trata-se de uma formação que tem como base uma instrução intelectual, física e tecnológica para todos, que privilegia a totalidade que forma o ser humano, tendo como práxis a unidade e organicidade na formação, contribuindo na construção de sua existência de forma emancipada, livre de limitações alienantes.
II. A Educação é um instrumento de valorização do capital humano. Logo, cabe ao indivíduo a busca pela melhor educação possível e por níveis mais elevados de escolarização, pois, a cada acréscimo de anos de estudo, o indivíduo tem um plus de valorização no mercado de trabalho.
III. Define-se, como a valorização dos processos de mudança dos sujeitos na produção de sua existência e na adaptação a sociabilidade capitalista como cidadãos de direitos.
IV. Nessa formação o cerne é a unilateralidade, ou seja, o prosseguimento dos estudos, para esse fim, assume-se a articulação entre conhecimento científico e conhecimento tácito.
Após análise, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356055
Pedagogia
Considerando a legislação vigente, sobre o Ensino Superior no Brasil, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2356054
Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) tem como objetivo assegurar processo
nacional de avaliação das instituições de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do
desempenho acadêmico dos seus estudantes. Para esse processo de avaliação, o SINAES se utiliza da:
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