Questões de Concurso
Para mpe-sc
Foram encontradas 5.160 questões
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Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569750
Administração Geral
Analise o texto abaixo:
______________contribuiu para a Teoria da Motivação, e desenvolveu um modelo contingencial de motivação, argumentando que a motivação é um processo que governa as escolhas entre diferentes possibilidades de comportamento do indivíduo, que avalia as consequências de cada alternativa de ação e satisfação, que deve ser encarada como resultante de relações entre as expectativas que a pessoa desenvolve e os resultados esperados. O autor desta teoria, denominada -------------------------- , baseou-se na observação de que o processo motivacional não depende apenas dos objetivos individuais, mas também do contexto de trabalho em que o indivíduo está inscrito.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
______________contribuiu para a Teoria da Motivação, e desenvolveu um modelo contingencial de motivação, argumentando que a motivação é um processo que governa as escolhas entre diferentes possibilidades de comportamento do indivíduo, que avalia as consequências de cada alternativa de ação e satisfação, que deve ser encarada como resultante de relações entre as expectativas que a pessoa desenvolve e os resultados esperados. O autor desta teoria, denominada -------------------------- , baseou-se na observação de que o processo motivacional não depende apenas dos objetivos individuais, mas também do contexto de trabalho em que o indivíduo está inscrito.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569749
Gestão de Pessoas
Constitui(em) parte do sistema de administração
de recursos humanos:
1. manutenção de máquinas e equipamentos, que envolve plano de benefícios sociais, higiene e segurança do trabalho;
2. aplicação, que está relacionada com aná- lise e descrição de cargos, planejamento e alocação, plano de carreiras e avaliação de desempenho;
3. monitoração, que engloba banco de dados, sistemas de informação e auditoria de recursos humanos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. manutenção de máquinas e equipamentos, que envolve plano de benefícios sociais, higiene e segurança do trabalho;
2. aplicação, que está relacionada com aná- lise e descrição de cargos, planejamento e alocação, plano de carreiras e avaliação de desempenho;
3. monitoração, que engloba banco de dados, sistemas de informação e auditoria de recursos humanos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569748
Gestão de Pessoas
A área que se define pela provisão, treinamento,
desenvolvimento, motivação e manutenção dos
empregados é a área de:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569746
Gestão de Pessoas
A administração de recursos humanos deve
contribuir para a eficácia da empresa por meio dos
seguintes objetivos:
1. Ajudar a organização a alcançar suas metas, objetivos e realizar sua missão.
2. Proporcionar competitividade à empresa.
3. Treinar, motivar as pessoas para a empresa e controlar a cadeia de suprimentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ajudar a organização a alcançar suas metas, objetivos e realizar sua missão.
2. Proporcionar competitividade à empresa.
3. Treinar, motivar as pessoas para a empresa e controlar a cadeia de suprimentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569745
Gestão de Pessoas
Fazem parte das funções da área de Recursos
Humanos:
1. Recrutamento e seleção.
2. Treinamento e desenvolvimento.
3. Avaliação de desempenho e gerenciamento da remuneração.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Recrutamento e seleção.
2. Treinamento e desenvolvimento.
3. Avaliação de desempenho e gerenciamento da remuneração.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569735
Direito Financeiro
De acordo com a definição de tributo prevista na
Lei n° 4.320, de 17 de março de 1964, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569732
Raciocínio Lógico
O dono de um restaurante observou que 20 clientes
comem 450 quilos de carne a cada 15 dias, e que o
restaurante atende 500 pessoas a cada 30 dias.
Se o número de pessoas que o restaurante atende aumentar em 15%, quantos quilos de carne são necessários para atender à demanda de 10 dias?
Se o número de pessoas que o restaurante atende aumentar em 15%, quantos quilos de carne são necessários para atender à demanda de 10 dias?
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569726
Português
Considere a relação semântica estabelecida entre
as orações de cada frase abaixo.
1. “Clara como a luz do sol, clareira luminosa nessa escuridão. Será magia, miragem, milagre, será mistério (…)". (Lulu Santos)
2. “Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar com pedrinhas de brilhante (…)". (Cantiga Popular)
3. “Enquanto você se esforça prá ser um sujeito normal e fazer tudo igual. Eu do meu lado, aprendendo a ser louco. (…)" (Raul Seixas)
Assinale a alternativa correta.
1. “Clara como a luz do sol, clareira luminosa nessa escuridão. Será magia, miragem, milagre, será mistério (…)". (Lulu Santos)
2. “Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar com pedrinhas de brilhante (…)". (Cantiga Popular)
3. “Enquanto você se esforça prá ser um sujeito normal e fazer tudo igual. Eu do meu lado, aprendendo a ser louco. (…)" (Raul Seixas)
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569725
Português
Leia o texto abaixo.
Combate à exploração sexual é tema de palestra
Os mecanismos jurídicos para a proteção da criança e do adolescente vítima de violência sexual e os caminhos para a responsabilização criminal do agressor foram temas discutidos na palestra do Promotor de Justiça da comarca de Abelardo Luz, Vinícius Secco Zoponi, no salão do Júri do Fórum do município. Estiveram presentes, entre outros, educadores, psicólogos, assistentes sociais, conselheiros tutelares e equipe técnica da instituição de acolhimento local. O Promotor de Justiça foi a convite do Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) do município.
Disponível em: < http://www.mpsc.mp.br>. Acesso em: 31 maio 2014.
Sobre o tipo de texto acima, é correto afirmar que se trata de:
Combate à exploração sexual é tema de palestra
Os mecanismos jurídicos para a proteção da criança e do adolescente vítima de violência sexual e os caminhos para a responsabilização criminal do agressor foram temas discutidos na palestra do Promotor de Justiça da comarca de Abelardo Luz, Vinícius Secco Zoponi, no salão do Júri do Fórum do município. Estiveram presentes, entre outros, educadores, psicólogos, assistentes sociais, conselheiros tutelares e equipe técnica da instituição de acolhimento local. O Promotor de Justiça foi a convite do Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) do município.
Disponível em: < http://www.mpsc.mp.br>. Acesso em: 31 maio 2014.
Sobre o tipo de texto acima, é correto afirmar que se trata de:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569718
Português
Texto associado
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção
à liberdade política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi
denominada, levou às ruas de todo o país milhares de pessoas. Em todos
os estados da Federação, em diversas cidades, o povo saiu às ruas.
Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e
assim foi dado um “peteleco" nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica
mudança em nosso cenário político. Ao pensarmos em corrupção,
normalmente pensamos em escândalos com nossos legisladores e
com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a
moralidade, começa dentro de nosso próprio self. Somos seres
políticos e sociais, com isso, é nosso dever nos policiar em nossos
pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que
pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos.
O nosso tão amado jeitinho brasileiro nada mais é do que uma forma de
burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos aquilo que
dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver
com a corrupção?", trata justamente sobre isso: como nossos atos mais
simples e muitas vezes ditos inocentes e normais podem ser atos corruptos.
Pedir que o guarda de trânsito libere o carro numa blitz mesmo estando
irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que realmente tenha
estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que
corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção
que toma conta do Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos,
pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que...ção.html. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção
à liberdade política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi
denominada, levou às ruas de todo o país milhares de pessoas. Em todos
os estados da Federação, em diversas cidades, o povo saiu às ruas.
Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e
assim foi dado um “peteleco" nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica
mudança em nosso cenário político. Ao pensarmos em corrupção,
normalmente pensamos em escândalos com nossos legisladores e
com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a
moralidade, começa dentro de nosso próprio self. Somos seres
políticos e sociais, com isso, é nosso dever nos policiar em nossos
pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que
pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos.
O nosso tão amado jeitinho brasileiro nada mais é do que uma forma de
burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos aquilo que
dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver
com a corrupção?", trata justamente sobre isso: como nossos atos mais
simples e muitas vezes ditos inocentes e normais podem ser atos corruptos.
Pedir que o guarda de trânsito libere o carro numa blitz mesmo estando
irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que realmente tenha
estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que
corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção
que toma conta do Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos,
pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que...ção.html. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Considere as frases abaixo.
1. “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um 'peteleco' nas orelhas da nossa sociedade." (parágrafo 1) – sentido conotativo.
2. “Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso cenário político." (parágrafo 2) – sentido conotativo.
3. “Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos." (parágrafo 4) – sentido denotativo.
4. “Tudo isso nada mais é do que corrupção." (parágrafo 5) – sentido denotativo.
Identifique as frases que correspondem corretamente ao sentido que lhes foi indicado.
1. “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um 'peteleco' nas orelhas da nossa sociedade." (parágrafo 1) – sentido conotativo.
2. “Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso cenário político." (parágrafo 2) – sentido conotativo.
3. “Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos." (parágrafo 4) – sentido denotativo.
4. “Tudo isso nada mais é do que corrupção." (parágrafo 5) – sentido denotativo.
Identifique as frases que correspondem corretamente ao sentido que lhes foi indicado.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563719
Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras
( V ) e as falsas ( F ) a respeito de competências
interpessoais.
( ) Core competence é um termo utilizado como sinônimo de competências individuais e interpessoais nas organizações de trabalho.
( ) A competência interpessoal pressupõe intervir em situações relacionais do ambiente organizacional.
( ) As competências são formadas pelo conjunto de aptidões inatas de um indivíduo e que possibilitam obter resultados concretos à organização.
( ) A competência interpessoal não se relaciona com a habilidade para mediar de maneira eficaz as relações entre a necessidade das pessoas e as exigências do ambiente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Core competence é um termo utilizado como sinônimo de competências individuais e interpessoais nas organizações de trabalho.
( ) A competência interpessoal pressupõe intervir em situações relacionais do ambiente organizacional.
( ) As competências são formadas pelo conjunto de aptidões inatas de um indivíduo e que possibilitam obter resultados concretos à organização.
( ) A competência interpessoal não se relaciona com a habilidade para mediar de maneira eficaz as relações entre a necessidade das pessoas e as exigências do ambiente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563718
Psicologia
A respeito de negociação nas organizações, assinale
a alternativa que apresenta exclusivamente
características típicas de negociação distributiva.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563717
Psicologia
Examine o trecho que segue, relativamente a
desenvolvimento de pessoas em organizações de
trabalho:
“Refere-se ao conjunto de experiências e oportunidades de____________ , proporcionadas pela organiza- ção e que apoiam o crescimento_________________ do empregado, ______________utilizar estratégias para direcioná-lo a um caminho profissional específico".
Vargas & Abbad, 2006.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
“Refere-se ao conjunto de experiências e oportunidades de____________ , proporcionadas pela organiza- ção e que apoiam o crescimento_________________ do empregado, ______________utilizar estratégias para direcioná-lo a um caminho profissional específico".
Vargas & Abbad, 2006.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563716
Psicologia
Assinale a alternativa correta, a respeito dos
diversos elementos componentes do comportamento
organizacional.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563715
Psicologia
Considere as afirmativas abaixo, em relação à
ética do psicólogo nas relações de trabalho e resolução de conflitos:
1. Quando há um conflito de difícil solução em uma situação de trabalho o psicólogo poderá guiar a sua atuação profissional, exclusivamente, pelo Código de Ética da organização na qual trabalha.
2. O psicólogo pode e deve se recusar a cumprir toda e qualquer ordem superior que fira a ética da categoria, posicionando-se, inclusive, com o respaldo do Código de Ética da Profissão, mesmo que sua ação não resulte em resolução do conflito.
3. Desrespeitar os princípios éticos da profissão em obediência à relação hierárquica da instituição na qual o psicólogo trabalha é uma prá- tica aceita pelo CFP, porque esta é uma forma eficiente de gerenciar e resolver conflitos.
4. O psicólogo pode e deve se recusar a cumprir toda e qualquer ordem superior que fira a ética da categoria, posicionando-se com o respaldo do Código de Ética da Profissão, desde que não se gerem conflitos no local.
5. O exercício pleno do trabalho do psicólogo deve buscar garantias para uma intervenção que preze pelos princípios éticos da profissão, independentemente das situações de conflito que possam daí decorrer.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Quando há um conflito de difícil solução em uma situação de trabalho o psicólogo poderá guiar a sua atuação profissional, exclusivamente, pelo Código de Ética da organização na qual trabalha.
2. O psicólogo pode e deve se recusar a cumprir toda e qualquer ordem superior que fira a ética da categoria, posicionando-se, inclusive, com o respaldo do Código de Ética da Profissão, mesmo que sua ação não resulte em resolução do conflito.
3. Desrespeitar os princípios éticos da profissão em obediência à relação hierárquica da instituição na qual o psicólogo trabalha é uma prá- tica aceita pelo CFP, porque esta é uma forma eficiente de gerenciar e resolver conflitos.
4. O psicólogo pode e deve se recusar a cumprir toda e qualquer ordem superior que fira a ética da categoria, posicionando-se com o respaldo do Código de Ética da Profissão, desde que não se gerem conflitos no local.
5. O exercício pleno do trabalho do psicólogo deve buscar garantias para uma intervenção que preze pelos princípios éticos da profissão, independentemente das situações de conflito que possam daí decorrer.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563714
Psicologia
Considere as afirmativas abaixo, em relação ao
desenvolvimento teórico e a intervenções em qualidade
de vida no trabalho (QVT):
1. Teve suas origens nos estudos de Elton Mayo, na década de 1910, quando se reconheceu que as relações humanas e a interação são os elementos básicos de QVT.
2. Desenvolveu-se com base na abordagem sociotécnica das organizações, que se originou na década de 1950, com os estudos de Trist e colaboradores em Tavistock.
3. Tem no trabalho de Walton um modelo da análise que contempla oito critérios, dentre os quais compensação justa e adequada, condições de trabalho seguras, oportunidade de uso e desenvolvimento de capacidades, integraçao social na empresa.
4. QVT pode ser definida como um conjunto de ações de uma empresa que contempla o diagnóstico e a implantação de melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturais, visando o desenvolvimento humano.
5. Não há qualquer relação entre a prática da ergonomia da atividade e a preocupação com a qualidade de vida no trabalho de profissionais porque as clínicas do trabalho não apresentam resultados comprováveis.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Teve suas origens nos estudos de Elton Mayo, na década de 1910, quando se reconheceu que as relações humanas e a interação são os elementos básicos de QVT.
2. Desenvolveu-se com base na abordagem sociotécnica das organizações, que se originou na década de 1950, com os estudos de Trist e colaboradores em Tavistock.
3. Tem no trabalho de Walton um modelo da análise que contempla oito critérios, dentre os quais compensação justa e adequada, condições de trabalho seguras, oportunidade de uso e desenvolvimento de capacidades, integraçao social na empresa.
4. QVT pode ser definida como um conjunto de ações de uma empresa que contempla o diagnóstico e a implantação de melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturais, visando o desenvolvimento humano.
5. Não há qualquer relação entre a prática da ergonomia da atividade e a preocupação com a qualidade de vida no trabalho de profissionais porque as clínicas do trabalho não apresentam resultados comprováveis.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563713
Psicologia
A respeito de grupos e equipes e suas respectivas
características, relacione as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Grupos e equipes
1. Grupos
2. Equipes
Coluna 2 Características
( ) A responsabilidade pelo resultado final é compartilhada.
( ) Conjuntos formados por duas ou mais pessoas que interagem e buscam alcançar determinados objetivos.
( ) Conjuntos de pessoas que se identificam como membros de um coletivo relativamente estável, que interagem e que compartilham técnicas, regras, procedimentos e responsabilidades.
( ) A meta é comum aos membros, é claramente estabelecida e somente pode ser alcançada com base no trabalho coletivo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Grupos e equipes
1. Grupos
2. Equipes
Coluna 2 Características
( ) A responsabilidade pelo resultado final é compartilhada.
( ) Conjuntos formados por duas ou mais pessoas que interagem e buscam alcançar determinados objetivos.
( ) Conjuntos de pessoas que se identificam como membros de um coletivo relativamente estável, que interagem e que compartilham técnicas, regras, procedimentos e responsabilidades.
( ) A meta é comum aos membros, é claramente estabelecida e somente pode ser alcançada com base no trabalho coletivo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563712
Psicologia
A respeito de diferentes perspectivas no estudo
da saúde mental e trabalho e suas principais características,
relacione as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Perspectivas
1. Estresse
2. Psicodinâmica do Trabalho
3. Epidemiologia
Coluna 2 Características
( ) Procura compreender estratégias às quais os trabalhadores recorrem para manter a saúde, apesar da organização do trabalho gerar sofrimento.
( ) Reconhece a multicausalidade das doenças e busca identificar os seus determinantes.
( ) Aborda reações ante as demandas psicológicas e que, em sua maioria, se manifestam por mal-estares psicológicos variados.
( ) Focaliza estados intermediários entre saúde e doença.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Perspectivas
1. Estresse
2. Psicodinâmica do Trabalho
3. Epidemiologia
Coluna 2 Características
( ) Procura compreender estratégias às quais os trabalhadores recorrem para manter a saúde, apesar da organização do trabalho gerar sofrimento.
( ) Reconhece a multicausalidade das doenças e busca identificar os seus determinantes.
( ) Aborda reações ante as demandas psicológicas e que, em sua maioria, se manifestam por mal-estares psicológicos variados.
( ) Focaliza estados intermediários entre saúde e doença.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563711
Psicologia
As organizações de aprendizagem podem ser
concebidas com base em cinco disciplinas.
Assinale a alternativa que expressa corretamente essas disciplinas.
Assinale a alternativa que expressa corretamente essas disciplinas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação |
Q563710
Psicologia
Considere as afirmativas abaixo, a respeito da
atuação de psicólogos na área clínica:
1. Os psicanalistas dominam a psicoterapia predominante e mais adequada para o tratamento de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
2. São profissionais que atuam com atendimento prioritariamente grupal, em postos de saúde e em hospitais.
3. São profissionais que avaliam e intervêm em demandas relativas à saúde e/ou à doença psicológica, e que se utilizam de técnicas como as entrevistas.
4. São profissionais que intervêm prioritariamente na prevenção e reabilitação de agravos e na epidemiologia.
5. Dentre as principais abordagens de intervenção em psicoterapia nessa área estão a psicanalítica, a comportamental e a cognitivo-comportamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Os psicanalistas dominam a psicoterapia predominante e mais adequada para o tratamento de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
2. São profissionais que atuam com atendimento prioritariamente grupal, em postos de saúde e em hospitais.
3. São profissionais que avaliam e intervêm em demandas relativas à saúde e/ou à doença psicológica, e que se utilizam de técnicas como as entrevistas.
4. São profissionais que intervêm prioritariamente na prevenção e reabilitação de agravos e na epidemiologia.
5. Dentre as principais abordagens de intervenção em psicoterapia nessa área estão a psicanalítica, a comportamental e a cognitivo-comportamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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