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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529304
Filosofia
Madalena da Silva, Joel Cezar Bonin e Ramón Garrote
(2023), no artigo intitulado Elementos da cultura digital
para o ensino de filosofia no Ensino Médio: o que dizem
as pesquisas?, ressaltam que: “Como área do conhecimento humano, a Filosofia tem sido considerada ultimamente como conhecimento obsoleto e desnecessário e
isso se explica, muitas vezes, porque no mundo contemporâneo, vemos que há uma supervalorização do tecnicismo e do pragmatismo, que consideram apenas válido
o conhecimento que tem caráter útil”.
Para os autores, tal concepção tecnicista e utilitarista é equivocada porque a Filosofia
Para os autores, tal concepção tecnicista e utilitarista é equivocada porque a Filosofia
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529303
Filosofia
Em sua obra Ética prática, Peter Singer rejeita a concepção clássica da racionalidade intrínseca da ação ética benevolente, problematizando teses levantadas, por
exemplo, por Thomas Nagel, quem busca justificar a
necessidade racional da ação altruísta. Mas Peter Singer
preserva um papel para a razão na ética, entendendo: “a
racionalidade, num sentido amplo, o qual inclui a consciência de si mesmo e a reflexão sobre a natureza e a
finalidade da nossa própria existência”. (2018. Adaptado).
Segundo Peter Singer, a racionalidade
Segundo Peter Singer, a racionalidade
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529302
Filosofia
Volnei Garrafa enfatiza que: “A rapidez dos avanços
científicos e tecnológicos exigiu que as diversas áreas
de conhecimento envolvidas com os fenômenos relacionados ao nascimento, vida e morte das pessoas se
adequassem à nova realidade. A filosofia, por exemplo,
viu-se repentinamente obrigada a caminhar com agilidade compatível à evolução dos conceitos e das descobertas e com as consequentes mudanças que passaram
a se verificar no cotidiano das pessoas e coletividades”
(2005. Adaptado).
Segundo Volnei Garrafa, a situação descrita no excerto implicou que
Segundo Volnei Garrafa, a situação descrita no excerto implicou que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529301
Filosofia
Peter Singer, no livro Ética prática, explicita que: “A argumentação contra a utilização de animais para a alimentação ganha especial relevância quando os animais são
submetidos a condições de vida miseráveis para os
seres humanos disporem da sua carne ao mais baixo
custo possível. As modernas formas de criação intensiva aplicam a ciência e a tecnologia em prol da atitude
segundo a qual os animais são objetos para o nosso uso”
(2018. Adaptado).
Para Peter Singer, o argumento apresentado no excerto
Para Peter Singer, o argumento apresentado no excerto
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529300
Filosofia
Embora recebam críticas, os investigadores estadunidenses vêm trabalhando a bioética a partir exclusivamente dos quatro princípios tradicionais: autonomia,
beneficência, não maleficência e justiça. A teoria principialista tomou como fundamento esses quatro princípios
básicos, os quais seriam uma espécie de “mantra”, um
instrumento acessível e prático para análise dos conflitos surgidos no campo bioético. Como esse contexto foi
produzido a partir da visão anglo-saxônica do mundo,
o tema da autonomia foi maximizado hierarquicamente
com relação aos outros três, tornando-se uma espécie
de superprincípio.
(Garrafa, 2005. Adaptado)
Segundo o autor, a prioridade atribuída ao princípio bioético da autonomia é contestável porque
(Garrafa, 2005. Adaptado)
Segundo o autor, a prioridade atribuída ao princípio bioético da autonomia é contestável porque
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529299
Filosofia
Os pressupostos racistas partilhados pela maioria dos
Europeus na virada do século XIX ao XX são hoje
totalmente inaceitáveis, pelo menos na vida pública. Um
poeta não poderia hoje escrever sobre: “raças inferiores à margem da lei” e manter – e até aumentar – a sua
reputação, como fez Rudyard Kipling em poema de 1897
que celebrava os 60 anos no trono britânico da Rainha
Vitória. Não quer isto dizer que os racistas tenham
desaparecido, mas apenas que têm de disfarçar o seu
racismo se quiserem que a sua política e as suas ideias
tenham alguma possibilidade de aceitação. O princípio
de que todos os seres humanos são iguais faz parte da
ortodoxia política e ética dominante.
(Singer, 2018. Adaptado)
Segundo Peter Singer, o princípio da igualdade supõe que
(Singer, 2018. Adaptado)
Segundo Peter Singer, o princípio da igualdade supõe que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529298
Filosofia
A Bioética passou, desde os anos de 1970 até a atualidade, por várias etapas de desenvolvimento histórico.
A última etapa, de ampliação conceitual, caracteriza-se
após a homologação, em 10 de outubro de 2005, em
Paris, da Declaração Universal de Bioética e Direitos
Humanos da UNESCO, a qual, além de confirmar o
caráter pluralista e multi-inter-transdisciplinar da bioética, amplia definitivamente sua agenda para além da
temática biomédica-biotecnológica inicial.
(Garrafa, 2005. Adaptado)
A ampliação da temática tratada pela Bioética mencionada no excerto passou a incorporar
(Garrafa, 2005. Adaptado)
A ampliação da temática tratada pela Bioética mencionada no excerto passou a incorporar
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529297
Filosofia
Na obra Ética prática, Peter Singer indica que: “Algumas
pessoas pensam que a ética é inaplicável ao mundo
real por a encararem como um sistema de regras curtas
e simples do tipo “Não mintas”, “Não roubes” ou “Não
mates”. Não admira que quem adopta esta visão da ética
pense que esta não se adapta às complexidades da vida.
Em situações invulgares, as regras simples entram em
conflito; e, mesmo quando isso não acontece, seguir uma
regra pode levar ao desastre” (2018. Adaptado).
Segundo Peter Singer, as limitações próprias da aplicação de regras éticas simples
Segundo Peter Singer, as limitações próprias da aplicação de regras éticas simples
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529296
Filosofia
Ao estudas questões relacionadas à argumentação filosófica, Juvenal Savian Filho alerta que é preciso considerar que: “nem todos os textos filosóficos contêm uma
argumentação explícita. Alguns deles são propositalmente escritos na forma de aforismos, ou seja, de afirmações sucintas e diretas sobre o pensamento de um autor
(2010. Adaptado).
Segundo Juvenal Savian Filho, para compreender adequadamente aforismos filosóficos, é necessário
Segundo Juvenal Savian Filho, para compreender adequadamente aforismos filosóficos, é necessário
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529295
Filosofia
Juvenal Savian Filho, no livro Argumentação: a ferramenta do filosofar, defende que: “Ao nos aproximarmos de
um texto, devemos, antes de tudo, deixá-lo “falar”. Em
outras palavras, isso quer dizer que, antes de o interpretarmos ou de darmos nossa opinião sobre ele, devemos
lê-lo e entendê-lo segundo a maneira como seu autor o
construiu” (2010).
Segundo Juvenal Savian Filho, no primeiro contato com uma obra filosófica, o leitor precisa
Segundo Juvenal Savian Filho, no primeiro contato com uma obra filosófica, o leitor precisa
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529294
Filosofia
A atitude filosófica é uma atitude crítica. De modo geral,
costuma-se julgar que a palavra “crítica” significa “ser do
contra”, dizer que tudo vai mal, tudo está errado ou é feio
ou é desagradável. “Crítica” parece significar mau humor
e coisa de gente chata ou pretensiosa, que imagina saber
mais e melhor que os outros.
(Chauí, 2010. Adaptado)
Marilena Chauí ressalta que a crítica filosófica se refere
(Chauí, 2010. Adaptado)
Marilena Chauí ressalta que a crítica filosófica se refere
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529293
Filosofia
Marilena Chauí, no livro Boas-vindas à Filosofia, ressalta
que: “As indagações fundamentais da atitude filosófica e
da reflexão filosófica não se realizam ao acaso, segundo
preferências e opiniões de cada um de nós. A Filosofia não
é um “eu acho que” ou um “eu gosto de”. Não é pesquisa
de opinião à maneira dos meios de comunicação de massa. Não é pesquisa de mercado para conhecer preferências dos consumidores, a fim de montar uma propaganda”.
(Chauí, 2010)
Para Marilena Chauí, por conseguinte, as indagações filosóficas são realizadas
(Chauí, 2010)
Para Marilena Chauí, por conseguinte, as indagações filosóficas são realizadas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529292
Filosofia
Analisando a obra filosófica de John Stuart Mill, Elizabeth
Balbachevsky esclarece: “Com Mill, o liberalismo despe-
-se de seu ranço conservador, defensor do voto censitário e da cidadania restrita, para incorporar em sua agenda todo um elenco de reformas que vão desde o voto
universal até a emancipação da mulher. Na obra de Mill
podemos acompanhar um esforço articulado e coerente
para enquadrar e responder as demandas do movimento
operário inglês”.
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
Dessa forma, como indicado no excerto, a obra de Stuart Mill expressa
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
Dessa forma, como indicado no excerto, a obra de Stuart Mill expressa
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529291
Filosofia
No capítulo intitulado Rousseau: da servidão à liberdade,
Milton Meira do Nascimento aponta que o ingresso de
Jean-Jacques Rousseau: “na república das letras deu-se
com a obtenção do prêmio concedido pela Academia de
Dijon, na França, que havia proposto como tema para
uma dissertação a pergunta ‘O restabelecimento das
ciências e das artes teria contribuído para aprimorar os
costumes?’ Ao responder negativamente a essa questão,
Rousseau iria marcar uma posição bem diferente daquela do espírito da época. Afirma Rousseau que se nossas
ciências são inúteis no objeto a que se propõem, são ainda mais perigosas pelos efeitos que produzem”.
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
Considerando a posição de Rousseau apresentada no excerto, teria sido ele contra os princípios do Iluminismo?
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
Considerando a posição de Rousseau apresentada no excerto, teria sido ele contra os princípios do Iluminismo?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529290
Filosofia
Em coletânea organizada por Francisco Weffort, intitulada Os clássicos da política, J. A. Guilhon Albuquerque
esclarece que, para Montesquieu: “Tal como é possível
estabelecer as leis que regem os corpos físicos a partir
das relações entre massa e movimento, também as leis
que regem os costumes e as instituições são relações
que derivam da natureza das coisas. Mas aqui se trata de massa e movimento de outra ordem, a massa e o
movimento próprios da política, que poderiam corresponder, se precisássemos levar adiante a metáfora, a quem
exerce o poder e como ele é exercido.
(In: Weffort. 2006. Adaptado)
Ao estabelecer esse paralelo entre leis naturais e leis políticas, Montesquieu está dialogando com
(In: Weffort. 2006. Adaptado)
Ao estabelecer esse paralelo entre leis naturais e leis políticas, Montesquieu está dialogando com
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529289
Filosofia
No capítulo intitulado John Locke e o individualismo
liberal, Leonel Itaussu Almeida Mello afirma:
“Para John Locke o estado de natureza era um estado de relativa paz, concórdia e harmonia. Nesse estado pacífico, os seres humanos já eram dotados de razão e desfrutavam da propriedade na acepção tradicional, em sentido estrito, significava especificamente a posse de bens móveis ou imóveis.”
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
John Locke também propôs uma acepção geral da noção de “propriedade” referindo-se
“Para John Locke o estado de natureza era um estado de relativa paz, concórdia e harmonia. Nesse estado pacífico, os seres humanos já eram dotados de razão e desfrutavam da propriedade na acepção tradicional, em sentido estrito, significava especificamente a posse de bens móveis ou imóveis.”
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
John Locke também propôs uma acepção geral da noção de “propriedade” referindo-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529288
Filosofia
Na coletânea intitulada Os clássicos da política, Renato
Janine Ribeiro aponta que a concepção de estado de
natureza do ser humano é fundamental para compreender o pensamento de Thomas Hobbes: “Todo ser humano
é opaco aos olhos de seu semelhante – eu não sei o que
o outro deseja, e por isso tenho que fazer uma suposição
de qual será a sua atitude mais prudente. Como ele também não sabe o que quero, também é forçado a supor o
que farei”.
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
Devido à opacidade intrínseca do ser humano, Hobbes defende que
(In: Weffort, 2006. Adaptado)
Devido à opacidade intrínseca do ser humano, Hobbes defende que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529287
Filosofia
Em carta dirigida a F. Vettori, Maquiavel escreve: “Minha
missão é falar sobre o Estado”. Este trecho da carta revela sua “predestinação” inarredável: falar sobre o Estado.
De fato, sua preocupação em todas as suas obras é o
Estado. Não o melhor Estado, aquele tantas vezes imaginado, mas que nunca existiu. Mas o Estado real, capaz
de impor a ordem. Maquiavel rejeita a tradição idealista
de Platão, Aristóteles e Tomás de Aquino e segue a trilha inaugurada pelos historiadores antigos, como Tácito,
Políbio e Tito Lívio. Seu ponto de partida e de chegada é
a realidade concreta.
(Sadek, M. T. In: Weffort, 2006. Adaptado)
Maria Tereza Sadek indica que, em suas obras, Maquiavel enfatiza
(Sadek, M. T. In: Weffort, 2006. Adaptado)
Maria Tereza Sadek indica que, em suas obras, Maquiavel enfatiza
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529286
Filosofia
Maria Tereza Sadek, na obra organizada por Francisco
Weffort Os clássicos da política, explica que: “o maquiavelismo serve a todos os ódios, metamorfoseia-se de
acordo com os acontecimentos, já que pode ser apropriado por todos os envolvidos em disputa. É uma forma de desqualificar o inimigo, apresentando-o sempre
como a encarnação do mal. Personificando a imoralidade, o jogo sujo e sem escrúpulos, o “maquiavelismo”,
ou melhor, o “antimaquiavelismo” tornou-se mais forte
do que Maquiavel.”
(Sadek, M.T.In: Welfort, 2006. Adaptado)
Ressalta Maria Tereza Sadek que, efetivamente, o chamado “antimaquiavelismo” é concebido como
(Sadek, M.T.In: Welfort, 2006. Adaptado)
Ressalta Maria Tereza Sadek que, efetivamente, o chamado “antimaquiavelismo” é concebido como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2023 |
Q3529285
Filosofia
Em Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a
Wittgenstein, Danilo Marcondes explica que: “Marx não
foi estritamente um filósofo, embora tenha uma obra
filosófica importante; sua filosofia, bem como suas ideias
revolucionárias, foram forças teóricas e políticas fundamentais do séc. XX. Historiador, cientista político, sociólogo, economista, jornalista, ativista político e revolucionário, além de filósofo” (2010. Adaptado).
Segundo Danilo Marcondes (2010), Marx concebia sua própria obra como
Segundo Danilo Marcondes (2010), Marx concebia sua própria obra como
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