Questões de Concurso
Para prefeitura de vinhedo - sp
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A qual função estão associados os arquivos com a extensão ".sys"?
Com base na tabela e no gráfico acima, qual é a bebida com 50% dos votos?
“Pense em um número. Some 5, multiplique por 2, depois subtraia 4, dívida por 2 e subtraia o número que você pensou inicialmente.”
Após realizar todas as operações, o tio Renato disse que o resultado foi 3. Você achou curioso que ele acertou e perguntou como isso era possível. Analise abaixo as possíveis explicações que o tio Renato poderia dar, marque “V” (verdadeira) ou “F” (falsa) para cada resposta sobre a resolução do problema e assinale a alternativa correspondente.
( ) Só é algo antigo que dá certo, e a matemática não consegue modelar esse desafio.
( ) Quando se diz “Pense em um número. Some 5, multiplique por 2”, pode-se modelar/representar esse trecho com a expressão (x + 5). 2 . E o restante do problema é construído da mesma forma.
( ) O desafio só funciona para números ímpares, e, caso estivesse pensando num número par, ele falharia em acertar o resultado.
( ) O desafio pode ser expressado para qualquer número e é modelado com a expressão:
Ao abrir o caixa, você encontra cédulas de R$ 100,00, R$ 20,00, R$ 10,00 e R$ 5,00. Para manter o caixa flexível, garantindo cédulas menores para troco, você decide realizar o câmbio de forma a minimizar o número de cédulas utilizadas no pagamento.
Escolha a alternativa que permite minimizar o número de cédulas menores no pagamento.
Escolha qual alternativa tem a taxa com maior retorno:
Isabel verificou os pagamentos e constatou que recebeu os R$ 100 emprestados, sem prejuízo. No entanto, notou que o saldo devedor totalizava R$ 101 e não soube explicar a diferença. Por isso, pediu sua ajuda para entender se houve prejuízo e esclarecer essa diferença.
Com base nas afirmações abaixo, identifique quais são verdadeiras ou falsas, considerando-as na explicação da diferença e na análise do possível prejuízo.
(__) Você explica que foi prejudicado(a), pois o saldo devedor somou R$ 101, em vez de R$ 100, o que indica prejuízo.
(__) Você explica que não foi prejudicado(a), porque pagou exatamente o que devia, e a diferença envolve um erro na forma como os saldos devedores foram somados.
(__) Se as parcelas fossem R$ 40, R$ 40, R$ 10 e R$ 10, o saldo devedor seria R$ 100 e somente assim não teria prejuízo.
(__) Explica que a evolução da dívida foi:
-100) + 40 = -60
(-60) + 40 = -20
(-20) + 9 = -11
(-11) + 11 = 0.
Pagamento 1: R$ 100.000,00
Pagamento 2: R$ 50.000,00
Pagamento 3: R$ 50.000,00
Pagamento 4: R$ 100.000,00
Então, o contador enviou um e-mail ao seu diretor informando que, em média, _______ eram gastos diariamente com o pagamento de contas no exterior.
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente.
No contexto em que está sendo utilizada, a palavra destacada acima pode ser substituída adequadamente por:
Em relação às palavras destacadas no período acima, é correto afirmar que:
Reescrevendo o trecho acima com a expressão destacada no plural, considere as seguintes formas, mesmo com alteração no tempo verbal:
(I) Há umas novas estações chegando
(II) Existe umas novas estações chegando
(III) Existem umas novas estações chegando
(IV) Haviam umas novas estações chegando
Assinale a alternativa que apresenta todas as formas reescritas corretamente.
I. A ética profissional deve ser seguida por todos os membros da equipe, independentemente do cargo ou função, pois é ela que garante o respeito e a credibilidade da organização.
II. A ausência de valores éticos no trabalho pode levar ao declínio da organização, prejudicando sua reputação e a qualidade das relações interpessoais.
III. Expressões de cortesia e respeito, como “por favor”, “com licença” e “muito obrigado”, são atitudes simples, mas essenciais para fortalecer a cultura ética e o respeito mútuo no ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa correta:
Considerando o disposto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), assinale a alternativa correta:
I - O Abrigo Institucional oferece acolhimento provisório para crianças e adolescentes afastados do convívio familiar por meio de medida protetiva, em função de abandono ou impossibilidade temporária da família em cumprir sua função de cuidado e proteção, até que seja viabilizado o retorno ao convívio com a família de origem ou, na sua impossibilidade, encaminhamento para família substituta.
II - O Abrigo Institucional deve funcionar isolado da comunidade, preferencialmente em áreas industriais, para garantir a segurança das crianças e adolescentes acolhidos.