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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376868
Pedagogia
Dentro dos documentos legais que
contextualizam a política educacional na
perspectiva da educação inclusiva, complete o
excerto a seguir extraído de Brasil (2010) com
os termos correspondentes.
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como _______________, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como _______________, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376867
Pedagogia
Sobre os portfólios de aprendizagem, leia as
asserções posteriores e marque na sequência a
alternativa correspondente.
I – A consigna de portfólio representa especificamente a coleção de evidências ou experiências tanto no âmbito acadêmico como profissional.
II – O portfólio surgiu no universo das engenharias como um instrumento de controle de gestão.
III - No campo educacional, o portfólio tornou-se uma metodologia de ensino e reflexão sobre aquilo que foi aprendido e, consequentemente, uma avaliação contínua e qualitativa da aprendizagem.
IV - Os portfólios participam de todas as etapas educacionais e de desenvolvimento profissional.
V – O portfólio é considerado uma metodologia de ensino e aprendizagem uma vez que permite avaliar de forma específica o que foi aprendido.
I – A consigna de portfólio representa especificamente a coleção de evidências ou experiências tanto no âmbito acadêmico como profissional.
II – O portfólio surgiu no universo das engenharias como um instrumento de controle de gestão.
III - No campo educacional, o portfólio tornou-se uma metodologia de ensino e reflexão sobre aquilo que foi aprendido e, consequentemente, uma avaliação contínua e qualitativa da aprendizagem.
IV - Os portfólios participam de todas as etapas educacionais e de desenvolvimento profissional.
V – O portfólio é considerado uma metodologia de ensino e aprendizagem uma vez que permite avaliar de forma específica o que foi aprendido.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376866
Pedagogia
Observe os predicativos a seguir e destaque o
que melhor condiz com a avaliação qualitativa.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376865
Pedagogia
Sobre o ciclo de aprendizagem, é impertinente
afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376864
Pedagogia
Em consonância literal com a Lei n.
13.005/2014, em relação ao respectivo sistema
de avaliação definido pelo instrumento legal
em questão, leia os enunciados, marque V
(verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a
alternativa pertinente.
[ ] O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pelos Estados, em parceria com os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.
[ ] A cada dois anos, deverão ser produzidos indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 70% (setenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
[ ] A cada dois anos, deverão ser produzidos indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos (as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
[ ] A elaboração e a divulgação de índices para avaliação da qualidade, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que agreguem os indicadores mencionados no inciso I do § 1º da referida Lei elidem a obrigatoriedade de divulgação, em separado, de cada um deles.
[ ] Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do Ideb e dos indicadores referidos.
[ ] O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pelos Estados, em parceria com os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.
[ ] A cada dois anos, deverão ser produzidos indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 70% (setenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
[ ] A cada dois anos, deverão ser produzidos indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos (as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
[ ] A elaboração e a divulgação de índices para avaliação da qualidade, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que agreguem os indicadores mencionados no inciso I do § 1º da referida Lei elidem a obrigatoriedade de divulgação, em separado, de cada um deles.
[ ] Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do Ideb e dos indicadores referidos.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376863
Pedagogia
Leia as asserções a seguir, em relação aos
paradigmas que caracterizam cada etapa, e
destaque a alternativa que traz uma informação
improcedente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376862
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o artigo 18 do Estatuto da
Criança e do Adolescente, é dever de todos
velar pela dignidade da criança e do
adolescente, pondo-os a salvo de diferentes
formas de tratamento, como as descritas a
seguir. Uma das alternativas não condiz com o
referido artigo, destaque-a.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376861
Português
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais para os anos iniciais do Ensino
Fundamental é possível observar exemplos de
gêneros discursivos que são considerados
adequados para o trabalho com a linguagem
oral e com a linguagem escrita. Observe os
exemplos destacados a seguir e assinale a
alternativa que traz um exemplo de gênero
discursivo que condiz simultaneamente com o
trabalho com as linguagens oral e escrita.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376860
Pedagogia
Dentre os conteúdos descritos por meio dos
Referenciais Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil acerca dos jogos e
brinquedos musicais para a cultura infantil
estão incluídos os exemplos descritos a seguir.
Uma das alternativas não se refere a essa
dimensão musical, destaque-a
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376859
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil a integração
entre quatro aspectos, assim como a promoção
de interação e comunicação social, conferem
caráter significativo à linguagem musical.
Assim, a música é uma das formas importantes
de expressão humana, o que por si só justifica
sua presença no contexto da educação, de um
modo geral, e na educação infantil,
particularmente. Nesse sentido, a seguir foram
elencados esses quatro aspectos. Destaque a
alternativa que não condiz com os aspectos
descritos no respectivo referencial.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376858
Pedagogia
Em observância aos parâmetros legais
definidos por meio da LDB, leia os enunciados
posteriores e marque a alternativa concernente.
I – A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de soberania da condição humana, tem por finalidade a formação educacional de cada educando.
II – É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
III – Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
IV – A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime distributivo os respectivos sistemas de ensino.
V – O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
I – A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de soberania da condição humana, tem por finalidade a formação educacional de cada educando.
II – É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
III – Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
IV – A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime distributivo os respectivos sistemas de ensino.
V – O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376857
Pedagogia
Em conformidade com o primeiro artigo da Lei
9.394/96, a educação escolar deve estar
vinculada a dois aspectos, que foram descritos
por meio de qual alternativa?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376856
Pedagogia
Leia as alternativas abaixo e marque o
enunciado que traz uma informação
improcedente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376855
Pedagogia
Os jogos são considerados meios de extrema
relevância para o desenvolvimento da criança.
A partir de suas características, são trabalhadas
algumas situações específicas e cotidianas da
vida da criança. Assim, de acordo com a
psicanálise qual das características abaixo que
caracterizam os jogos corrobora para que a
criança consiga representar situações
consideradas por ela como extremamente
dolorosas?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376854
Pedagogia
Ao analisar o processo histórico do
conhecimento matemático, é impertinente
afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376853
Pedagogia
Observe os enunciados posteriores e destaque
a alternativa que não apresenta nenhum dado
incoerente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376852
História
Sobre o processo histórico da escrita, marque
V (verdadeiro) e F (falso) e marque a
alternativa pertinente.
[ ] O surgimento da escrita marca o fim da Idade Medieval e início da Idade Moderna.
[ ] Os sistemas de escrita foram instituídos de forma independente, em períodos distintos, por várias civilizações, como por exemplo, Mesopotâmia.
[ ] A escrita cuneiforme, começou com os povos sumérios, sendo usada por quinze línguas diferentes.
[ ] No Egito, a escrita cuneiforme era a técnica mais simples e popular utilizada pelos egípcios.
[ ] De forma mais complexa, formado por desenhos e símbolos, a escrita hieroglífica era usada pelos egípcios, sendo tal escrita encontrada nos túmulos e templos daquela civilização.
[ ] O surgimento da escrita marca o fim da Idade Medieval e início da Idade Moderna.
[ ] Os sistemas de escrita foram instituídos de forma independente, em períodos distintos, por várias civilizações, como por exemplo, Mesopotâmia.
[ ] A escrita cuneiforme, começou com os povos sumérios, sendo usada por quinze línguas diferentes.
[ ] No Egito, a escrita cuneiforme era a técnica mais simples e popular utilizada pelos egípcios.
[ ] De forma mais complexa, formado por desenhos e símbolos, a escrita hieroglífica era usada pelos egípcios, sendo tal escrita encontrada nos túmulos e templos daquela civilização.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376851
Pedagogia
O pensamento e a linguagem são analisados
por vertentes teóricas diferentes, em que cada
uma das respectivas teorias possui uma
dimensão própria. Dentro desse contexto,
tomando como parâmetro os ponderamentos
de Vygotsky, é incorreta a seguinte afirmativa.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376850
Português
Em relação a algumas das características dos
diferentes gêneros discursivos, destaque a
afirmativa que foi mal elaborada.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376849
Pedagogia
Em consonância com a teoria de Piaget sobre a
linguagem e o pensamento, leia os enunciados
abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e
posteriormente a resposta correspondente.
[ ] Jean Piaget foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis.
[ ] Piaget pautou seus estudos em uma abordagem positiva, por meio da qual é possível observar que a diferença existente entre o pensamento das crianças e dos adultos possui uma natureza mais qualitativa que quantitativa.
[ ] Dentro da visão piagetiana, a criança é vista como um ser em formação, em que o seu cérebro possui uma dimensão reduzida comparada à dimensão do cérebro adulto.
[ ] Segundo Piaget, o elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o realismo intelectual.
[ ] Conforme Piaget, o pensamento orientado é consciente, enquanto o pensamento autístico é inconsciente.
[ ] Jean Piaget foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis.
[ ] Piaget pautou seus estudos em uma abordagem positiva, por meio da qual é possível observar que a diferença existente entre o pensamento das crianças e dos adultos possui uma natureza mais qualitativa que quantitativa.
[ ] Dentro da visão piagetiana, a criança é vista como um ser em formação, em que o seu cérebro possui uma dimensão reduzida comparada à dimensão do cérebro adulto.
[ ] Segundo Piaget, o elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o realismo intelectual.
[ ] Conforme Piaget, o pensamento orientado é consciente, enquanto o pensamento autístico é inconsciente.
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