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Q3214388
Saúde Pública Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública , Políticas Públicas de Saúde no Brasil ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214388 Saúde Pública
O Coeficiente de Swaroop e Uemura é um importante indicador de saúde usado para medir o nível de desenvolvimento sanitário dos países.

Seu cálculo é feito pela relação entre o número de 
Alternativas
Q3214387
Saúde Pública Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública , Políticas Públicas de Saúde no Brasil ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214387 Saúde Pública
A vigilância em saúde é uma área essencial para a proteção e promoção da saúde pública.

Ela pode ser definida como
Alternativas
Q3214386
Medicina Epidemiologia , Medicina Preventiva ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214386 Medicina
A história natural da doença é um conceito fundamental em saúde pública que descreve a progressão de uma doença desde a exposição a um agente etiológico até sua resolução, passando por diferentes fases.

Com base nesse conceito, é correto afirmar que
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Q3214385
Medicina Medicina Preventiva ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214385 Medicina
Durante uma consulta, um paciente solicita um exame específico. O médico, após avaliar o quadro clínico, informa que o exame não é necessário e que pode gerar resultados falsos positivos e aumentar a sua ansiedade, além de poder induzir a outros procedimentos invasivos sem justificativa.

Essa ação do médico é classificada como uma Prevenção
Alternativas
Q3214384
Direito Constitucional Ordem Social , Assistência Social ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214384 Direito Constitucional
De acordo com a Constituição Federal, é correto afirmar que
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Q3214383
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214383 Português
Leia o texto para responder à questão. 


Ser humilde é bom para o aprendizado


    Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico, ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de Waterloo.

    A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.

    Embora a humildade intelectual não esteja associada a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.

    “Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.

    Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual. 

    Os pesquisadores observaram que essas pessoas são mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente corajoso”, afirma Elizabeth. 

    No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal, ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade de se equivocar.

    Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam satisfeitos com líderes intelectualmente humildes. 

    Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os créditos”, comenta a especialista.

(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
A frase que está em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal se encontra na alternativa:
Alternativas
Q3214382
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214382 Português
Leia o texto para responder à questão. 


Ser humilde é bom para o aprendizado


    Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico, ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de Waterloo.

    A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.

    Embora a humildade intelectual não esteja associada a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.

    “Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.

    Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual. 

    Os pesquisadores observaram que essas pessoas são mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente corajoso”, afirma Elizabeth. 

    No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal, ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade de se equivocar.

    Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam satisfeitos com líderes intelectualmente humildes. 

    Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os créditos”, comenta a especialista.

(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
Considere as frases.

•  Em se tratando das principais características para a aquisição de conhecimentos, quem geralmente _____________ são os intelectualmente mais humildes.
•  Qualidades como saber analisar fatos e reconhecer fake news é mais provável _____________ em pessoas que têm pensamento reflexivo.
•  Para os intelectualmente humildes, curiosidade e mente aberta fazem parte da lista de predicados que _____________ vantajosos.

De acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação de pronomes, as lacunas dessas frases devem ser preenchidas, respectivamente, por:
Alternativas
Q3214380
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214380 Português
Leia o texto para responder à questão. 


Ser humilde é bom para o aprendizado


    Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico, ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de Waterloo.

    A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.

    Embora a humildade intelectual não esteja associada a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.

    “Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.

    Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual. 

    Os pesquisadores observaram que essas pessoas são mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente corajoso”, afirma Elizabeth. 

    No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal, ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade de se equivocar.

    Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam satisfeitos com líderes intelectualmente humildes. 

    Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os créditos”, comenta a especialista.

(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
Com base no texto, conclui-se corretamente que os que desejam ter humildade intelectual devem
Alternativas
Q3214379
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214379 Português
Leia o texto para responder à questão. 


Ser humilde é bom para o aprendizado


    Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico, ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de Waterloo.

    A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.

    Embora a humildade intelectual não esteja associada a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.

    “Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.

    Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual. 

    Os pesquisadores observaram que essas pessoas são mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente corajoso”, afirma Elizabeth. 

    No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal, ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade de se equivocar.

    Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam satisfeitos com líderes intelectualmente humildes. 

    Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os créditos”, comenta a especialista.

(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que
Alternativas
Q3214378
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214378 Pedagogia
Leia o excerto extraído da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (Brasil, 2008).

Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação especial, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados _______________, em contraposição _______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas. 
Alternativas
Q3214377
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214377 Pedagogia
No inciso XII, do artigo 28 da Lei no 13.146/2015 (Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência/ Estatuto da Pessoa com Deficiência), fica estabelecido que a oferta de ensino de Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva deve
Alternativas
Q3214376
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo Legislação do Município de Presidente Prudente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214376 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
O que o artigo 55 da Lei no 79/1999 (Estatuto do Magistério Público Municipal e dá outras providências e alterações) do município de Presidente Prudente entende como “o conjunto de procedimentos que visam proporcionar aos integrantes do Quadro do Magistério a sua atualização profissional, com vistas à melhoria da qualidade do ensino”?
Alternativas
Q3214375
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo Legislação do Município de Presidente Prudente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214375 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
O Plano Municipal de Educação de Presidente Prudente, Lei no 8.962/2015, tem como sua sexta meta
Alternativas
Q3214374
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo Legislação do Município de Presidente Prudente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214374 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
O § 3o , do artigo 2o da Lei no 11.364/2024 (Institui a Política de Educação Integral em Tempo Integral da Rede Municipal de Ensino de Presidente Prudente – SP, e dá outras providências), compreende por matrículas em tempo integral aquelas em que o estudante permanece na escola ou em atividades escolares, de forma contínua, por tempo igual ou superior a
Alternativas
Q3214373
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214373 Pedagogia
Ao propor algumas considerações finais sobre sua discussão a respeito das metodologias ativas, Berbel (2011) considera uma das principais fontes para a melhoria da qualidade motivacional dos estudantes
Alternativas
Q3214372
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214372 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos pressupostos básicos de Vygotsky de acordo com Oliveira (in La Taille, Oliveira e Dantas, 1992).
Alternativas
Q3214371
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Formação Continuada do Professor ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214371 Pedagogia
No contexto da formação continuada, Weisz (1999) discute a “tematização da prática”. Para a autora, trata-se de “olhar para a prática de sala de aula como
Alternativas
Q3214370
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214370 Pedagogia
Haddad e Di Pierro (2000) entendem que há “um novo tipo de exclusão educacional”, que diz respeito a 
Alternativas
Q3214369
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214369 Pedagogia
Carvalho (2003) chama a atenção para uma presença constante quando se trata do fracasso escolar. Os sujeitos que a autora tem visto “nas classes de reforço, nas classes de aceleração quando elas estavam no auge”, e que são alvo em particular de sua discussão, são
Alternativas
Q3214368
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
Q3214368 Pedagogia
De acordo com o que apresenta Veiga (2009) sobre a gestão democrática do projeto político-pedagógico (PPP), afirmar que a ideia-chave do projeto é de unidade significa que
Alternativas
Respostas
481: A
482: B
483: D
484: D
485: C
486: B
487: C
488: E
489: B
490: B
491: E
492: C
493: D
494: A
495: D
496: C
497: E
498: B
499: A
500: C
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