Questões de Concurso para Prefeitura de Pontal - SP

Q3812970

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812970 Pedagogia

Para ensinar sobre "o mundo físico e natural" (Ciências da Natureza) para o 1º ano, a professora deseja abordar o tema "plantas". Qual prática pedagógica é mais coerente com uma abordagem investigativa e de letramento científico nesta fase?

A

Exibir um vídeo completo sobre a fotossíntese, com todos os termos técnicos (clorofila, xilema), e aplicar uma prova escrita sobre os nomes das partes da planta.

B

Ler um capítulo do livro didático que descreve as plantas e pedir que os alunos copiem o resumo do quadro para o caderno, ilustrando com um desenho.

C

Organizar uma "horta" na escola (mesmo que em vasos) onde os alunos possam plantar sementes, observar, regar e registrar o crescimento (com desenhos, medições simples e escrita de suas hipóteses), formulando perguntas sobre o que a planta precisa para viver.

D

Pedir que cada aluno traga uma planta de casa e apenas a observe crescer ao longo do ano, sem intervenção ou registro, focando apenas no cuidado afetivo.

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Q3812969

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812969 Pedagogia

No 3º ano, a Professora Helena está trabalhando o campo aditivo (adição e subtração). Muitos alunos já "sabem fazer a continha" (algoritmo) quando armada no caderno, mas têm grande dificuldade em interpretar e resolver problemas contextualizados. Qual é a abordagem didática MAIS adequada para desenvolver o pensamento matemático e a resolução de problemas?

A

Insistir na repetição exaustiva dos algoritmos (contas armadas) no quadro e no caderno, aumentando o número de ordens (centena, milhar) até que a mecanização seja perfeita.

B

Propor problemas de diferentes significados (juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar), incentivando o uso de estratégias pessoais (desenhos, material dourado, cálculo mental) antes de introduzir o algoritmo formal.

C

Ensinar "palavras-chave" (ex: "ganhou" é sempre adição, "perdeu" é sempre subtração) para que os alunos possam identificar rapidamente a operação correta no problema.

D

Abandonar o ensino de adição e subtração, já que os alunos demonstram dificuldade, e focar apenas em geometria e medidas, que são mais visuais.

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Q3812968

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812968 Pedagogia

Ao planejar atividades para o 2º ano, o Professor Rafael decide usar jogos de tabuleiro (como "Ludo" ou "Jogo da Velha") durante a semana. Um pai questiona se isso não seria "perda de tempo", alegando que a escola é lugar de "conteúdo sério". Qual argumento pedagógico, baseado no conceito de ludicidade, Rafael deve usar para justificar sua prática?

A

O jogo é apenas uma forma de relaxamento e socialização, uma pausa necessária antes de retomar o conteúdo "denso" de Português e Matemática.

B

Os jogos são, na verdade, testes de QI disfarçados, usados para classificar os alunos mais e menos inteligentes da turma de forma informal.

C

A escola deve usar os jogos que os alunos gostam para agradá-los e, assim, evitar problemas de indisciplina, mesmo que não haja ganho de aprendizagem.

D

O lúdico (o jogo) é uma ferramenta pedagógica que desenvolve habilidades essenciais, como a capacidade de seguir regras, lidar com a frustração (esperar a vez), criar estratégias e interagir socialmente, sendo um meio para a construção do conhecimento.

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Q3812967

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812967 Pedagogia

A Professora Beatriz, no 1º ano, percebe que sua turma é heterogênea. Alguns alunos já decodificam palavras simples (estão alfabéticos), enquanto outros ainda estão na fase pré-silábica. Ela deseja trabalhar o letramento, indo além da simples codificação. Qual atividade demonstra uma prática de letramento eficaz e inclusiva nesse contexto?

A

Distribuir folhas de caligrafia com a letra "B" (bola, bolo, bala) e exigir que todos copiem 30 vezes para fixar o grafema, sem vincular a um texto.

B

Realizar a leitura diária de um livro de histórias, seguida de uma roda de conversa onde os alunos (alfabéticos ou não) podem recontar a história, opinar sobre os personagens e relacionar com suas vidas, mesmo que ainda não saibam ler convencionalmente.

C

Proibir o uso de desenhos nas atividades, exigindo que os alunos pré-silábicos tentem escrever palavras usando apenas letras, para "forçar" a hipótese alfabética.

D

Aplicar um ditado de palavras isoladas (ex: "casa", "gato", "dado") e corrigir publicamente no quadro, focando exclusivamente na ortografia correta.

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Q3812966

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812966 Pedagogia

O conselho de classe de uma EMEB identifica um número preocupante de alunos do 5º ano com mais de 20% de faltas não justificadas no bimestre. A gestão escolar, preocupada com o risco de abandono, convoca uma reunião com os professores. Com base no que dispõem a LDB (Lei 9.394/96) e o ECA (Lei 8.069/90), qual é o encaminhamento CORRETO e obrigatório nesta situação?

A

A escola deve esgotar seus recursos de contato com a família e, persistindo o excesso de faltas, comunicar o fato imediatamente ao Conselho Tutelar do município.

B

Informar o caso ao Ministério da Educação (MEC) para que as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) relativas à evasão escolar sejam revistas.

C

Desenvolver, como única ação, um projeto de "Busca Ativa" focado apenas em aulas de reforço, sem envolver instâncias externas de garantia de direitos.

D

Reprovar automaticamente os alunos por falta (conforme o limite de 75% de frequência da LDB) e matricular novos alunos da lista de espera.

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Q3812965

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812965 Pedagogia

A Professora Ana, do 4º ano, finalizou um projeto sobre o ciclo da água e a importância dos biomas locais (Tema Transversal: Meio Ambiente). Conforme a LDB e uma perspectiva didática atualizada, a avaliação da aprendizagem deve ser "contínua e cumulativa". Qual das seguintes práticas avaliativas reflete ADEQUADAMENTE esse princípio, superando a mera função classificatória?

A

Aplicar uma prova final com 10 questões objetivas, valendo 100% da nota do bimestre, para verificar a retenção do conteúdo factual.

B

Comparar o desempenho dos alunos entre si, criando um ranking dos que melhor apresentaram o trabalho final, para estimular a competitividade.

C

Utilizar o portfólio construído pelos alunos ao longo do projeto (com desenhos, anotações de campo, rascunhos) como o principal instrumento, analisando o progresso individual e oferecendo feedback constante para reorientar o ensino.

D

Avaliar apenas a maquete final do ciclo da água, considerando sua precisão estética e técnica, sem levar em conta o processo de pesquisa ou as discussões em grupo.

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Q3812964

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I |

Q3812964 Pedagogia

O Professor Carlos, lecionando no 2º ano, observa que o aluno Lucas demonstra saber a sequência numérica, mas hesita ao tentar usá-la para resolver um pequeno problema de lógica no pátio com os colegas. Lucas olha para o professor, esperando aprovação antes de cada tentativa. Adotando uma perspectiva sociointeracionista (baseada em Vygotsky), qual deve ser a principal ação de Carlos para promover a autonomia e a aprendizagem de Lucas?

A

Reforçar o conteúdo com mais exercícios de repetição em sala, individualmente, para que Lucas memorize a aplicação correta.

B

Intervir no grupo, mediando a interação. Ele deve propor perguntas-desafio (andaimes) que ajudem Lucas e os colegas a verbalizar o pensamento e construir a solução juntos, valorizando o processo colaborativo.

C

Deixar Lucas tentar sozinho até que ele, por si só, assimile a estrutura lógica (equilibração), pois a intervenção do adulto pode atrapalhar seu processo de descoberta.

D

Aplicar um pequeno teste diagnóstico em Lucas para identificar a falha específica no procedimento e, em seguida, ensiná-lo o "passo a passo" correto.

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Q3812963

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812963 Estatística

Em um seminário nacional de educação, 40% dos participantes são professores do Ensino Médio, 30% são professores do Ensino Superior e os 30% restantes são gestores educacionais. Sabe-se que 50% dos professores do Ensino Médio presentes têm mestrado, 80% dos professores do Ensino Superior têm mestrado e 20% dos gestores têm mestrado. Um participante é escolhido ao acaso para uma entrevista e constata-se que ele possui mestrado. Qual é a probabilidade aproximada de que esse participante seja um professor do Ensino Superior?

A

30,0%

B

48,0%

C

50,0%

D

80,0%

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Q3812962

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Q3812962 Matemática

A direção de uma universidade precisa formar uma comissão especial para revisar o projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Matemática. A comissão deve ser composta por 2 professores do departamento de matemática e 1 professor do departamento de pedagogia. Se há 6 docentes disponíveis na matemática e 4 na pedagogia, de quantas maneiras distintas essa comissão poderá ser formada?

A

12

B

24

C

48

D

60

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Q3812961

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Q3812961 Matemática

Um grupo de biólogos está monitorando o crescimento de uma espécie de alga em um lago que sofreu eutrofização. A área (em m²) coberta pelas algas “t” dias após o início da observação é modelada pela função A(t) = 12 . e^0,05t. O professor Carlos, consultor do projeto, precisa determinar o número de dias (t) necessário para que a população de algas cubra uma área de 48 m², que é o ponto onde medidas de contenção devem ser implementadas. Dado para o cálculo:
ln(4) ≈ 1,4
Em quantos dias (aproximadamente) a área coberta pelas algas atingirá 48 m²?

A

14 dias

B

20 dias

C

28 dias

D

40 dias

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Q3812960

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812960 Matemática

Uma escola rural está desenvolvendo um projeto de sustentabilidade e planeja construir uma cisterna cilíndrica para captar água da chuva, que será usada na irrigação da horta comunitária. O engenheiro responsável, Sr. Matos, precisa que a cisterna armazene exatamente 15.700 litros de água. Devido a limitações do terreno, o raio da base da cisterna foi fixado em 1 metro. Considerando 1m³ = 1.000 litros e π ≈ 3,14, qual deverá ser a altura da cisterna para atender ao volume estipulado?

A

2,5 m

B

3,14 m

C

5,0 m

D

7,85 m

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Q3812959

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812959 Matemática

A prefeitura de uma cidade, em uma campanha de incentivo à educação fiscal, oferece um desconto de 8% no IPTU para pagamento em cota única. A professora Ana, ciente de seus deveres, decide aproveitar o benefício. O valor total de seu imposto é de R$ 2.150,00. Ao optar pela cota única, qual será o valor economizado por Ana?

A

R$ 172,00

B

R$ 1.978,00

C

R$ 215,00

D

R$ 168,50

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Q3812958

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Q3812958 Português

No período "É fundamental investir na formação dos professores", a oração destacada, que está reduzida de infinitivo, exerce a função sintática de:

A

Sujeito (da oração principal "É fundamental").

B

Objeto direto (do verbo "ser").

C

Predicativo do sujeito.

D

Adjunto adverbial de finalidade.

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Q3812957

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Q3812957 Português

Em "Em contextos de alta vulnerabilidade social, não se deve esperar resultados imediatos da intervenção pedagógica", a partícula "SE" está classificada como:

A

Partícula apassivadora, indicando que "resultados imediatos" é o sujeito paciente.

B

Índice de indeterminação do sujeito, pois o verbo "esperar" está na terceira pessoa do singular e o sujeito é indeterminado.

C

Pronome reflexivo, indicando que alguém espera a si mesmo.

D

Parte integrante do verbo "dever-se".

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Q3812956

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Q3812956 Português

No enunciado "A construção DE ESCOLAS em áreas carentes é uma necessidade imediata", o termo destacado exerce a função sintática de:

A

Complemento Nominal, pois "construção" é um substantivo abstrato e o termo "de escolas" é paciente (as escolas são construídas).

B

Adjunto Adnominal, pois "construção" é um substantivo concreto e o termo "de escolas" indica posse.

C

Complemento Nominal, pois "construção" é um substantivo abstrato e o termo "de escolas" é agente (as escolas constroem).

D

Adjunto Adnominal, pois "construção" é um substantivo abstrato e o termo "de escolas" é agente.

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Q3812955

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Q3812955 Português

No período: "Mais de um professor, na reunião de conselho, questionou as novas diretrizes pedagógicas", a concordância verbal (verbo "questionou" no singular) justifica-se porque:

A

O verbo deve concordar com o numeral "um", núcleo do sujeito.

B

A expressão "mais de um", mesmo indicando pluralidade, exige verbo no singular por convenção.

C

O verbo concorda com o termo mais próximo, "conselho".

D

A concordância é facultativa, podendo o verbo ir para o plural.

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Q3812954

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Q3812954 Português

Assinale a alternativa em que o uso (ou a ausência) do acento grave indicativo da crase está INCORRETO, considerando a regência verbal ou nominal:

A

O novo projeto pedagógico visa à melhoria do ensino fundamental.

B

Os professores assistiram à palestra sobre novas metodologias.

C

A escola fica situada à Rua das Acácias, nº 100.

D

Os alunos preferem a aula prática à aula expositiva.

Q3812953

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - Educação Básica I | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Música | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Matemática | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II História | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês |

Q3812953 Português

Em uma entrevista, um pedagogo afirma: "Se a escola TIVESSE investido mais em formação continuada, hoje COLHERIA frutos pedagógicos mais sólidos."
Nessa estrutura condicional, os tempos verbais (Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e Futuro do Pretérito do Indicativo) foram usados para expressar:

A

Uma certeza sobre ações concluídas no passado.

B

Uma hipótese provável e suas consequências futuras.

C

Uma ordem direta sobre o que deve ser feito no presente.

D

Uma condição irreal ou hipotética no passado, cuja consequência no presente não se concretizou.

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Q3812952

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Q3812952 Português

Assinale a alternativa em que a colocação do pronome oblíquo átono está em DESACORDO com a norma culta formal:

A

O diretor disse que o informaria sobre a reunião.

B

Em se tratando de pedagogia, ele é uma referência.

C

Nunca revelou-se um bom ouvinte durante as aulas.

D

Os alunos que se destacaram foram premiados.

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Q3812951

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Q3812951 Português

No contexto da gestão educacional, o verbo "DESBUROCRATIZAR" tornou-se comum. Analisando seu processo de formação, nota-se a adição simultânea de prefixo (DES-) e sufixo (-IZAR) a um radical (burocrata). Esse processo, no qual a palavra não existe na língua apenas com o prefixo ou apenas com o sufixo, é classificado como:

A

Derivação prefixal e sufixal.

B

Derivação parassintética.

C

Composição por aglutinação.

D

Derivação regressiva.

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