Questões de Concurso
Para prefeitura de paulínia - sp
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Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |
Q1180524
Pedagogia
Uma escola da rede municipal de Paulínia oferecerá, no próximo
ano, Atendimento Educacional Especializado. Os professores que
irão atuar no Atendimento Educacional Especializado deverão
apresentar o seguinte pré-requisito:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |
Q1180523
Pedagogia
Luiz é diretor de uma escola pública municipal e, em decorrência
do recebimento de alunos com necessidades educacionais
especiais, convidou os demais membros da equipe gestora e os
professores para juntos discutirem e implementarem um
conjunto de novas práticas.
Assinale a opção que indica a característica de prática escolar
inclusiva que deve ser adotada por Luiz e sua equipe.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |
Q1180522
Pedagogia
Maria é mãe de Pedro, um menino de dois anos de idade, que
possui necessidade educacional especial. Maria deseja matricular
seu filho em uma escola pública, para que o mesmo possa se
desenvolver e se socializar. Em relação à matrícula de Pedro, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial |
Q1180515
Pedagogia
Com relação aos objetivos e às metas para a educação das
pessoas com necessidades educacionais especiais, assinale V para
a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Devem ser disponibilizados recursos didáticos especializados
de apoio à aprendizagem nas áreas visual e auditiva.
( ) Devem ser promovidas ações de educação especial sem
relação com o mercado de trabalho.
( ) Devem ser assegurados padrões mínimos de infraestrutura
das escolas para atendimento de alunos com necessidades
educacionais especiais.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180511
Biologia
A tabela a seguir mostra parte da oferta interna de energia da
matriz energética brasileira com a participação percentual de
cada recurso.
A partir dos dados da tabela, analise as afirmativas a seguir.
I. A oferta de recursos não renováveis em relação aos renováveis continua compondo a maior parte da oferta de energia.
II. Os recursos geradores de gás carbônico correspondem a maior parte da oferta da matriz.
III. A oferta de “energia limpa”, isto é, energia não poluente ou pouco poluente, aumentou de 2013 para 2014.
Está correto o que se afirma em
A partir dos dados da tabela, analise as afirmativas a seguir.
I. A oferta de recursos não renováveis em relação aos renováveis continua compondo a maior parte da oferta de energia.
II. Os recursos geradores de gás carbônico correspondem a maior parte da oferta da matriz.
III. A oferta de “energia limpa”, isto é, energia não poluente ou pouco poluente, aumentou de 2013 para 2014.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180510
Ciências
Com o objetivo de promover mudanças conceituais, foi sugerida
a adoção de algumas orientações didáticas, como as
apresentadas a seguir.
1. Problematização 2. Observação 3. Experimentação 4. Sistematização do conhecimento
As orientações acima levam a melhores resultados se forem adotadas na sequência
1. Problematização 2. Observação 3. Experimentação 4. Sistematização do conhecimento
As orientações acima levam a melhores resultados se forem adotadas na sequência
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180509
Ciências
O conteúdo de um frasco contendo gás cloro (Cl2
) foi unido ao
de outro contendo gás hidrogênio (H2
) e o resultado foi a
formação de uma substância de teor ácido (HCl), como mostrado
na equação química a seguir:
Na equação figuram
I. dois átomos diferentes. II. três átomos diferentes. III. três moléculas diferentes.
Está correto o que se afirma em
Na equação figuram
I. dois átomos diferentes. II. três átomos diferentes. III. três moléculas diferentes.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180508
Biologia
Em princípio, a maioria dos recursos naturais é renovável, o que
significa que são recursos que se conservam ou são produzidos
constantemente. A questão fundamental é a diferença entre a
taxa de produção do recurso e sua taxa de consumo, porque,
quando a segunda é maior que a primeira, esse recurso natural
pode desaparecer.
Quando a taxa de produção de um recurso é menor que a taxa do seu consumo, o recurso se torna não renovável.
Assinale a opção que indica apenas recursos não renováveis.
Quando a taxa de produção de um recurso é menor que a taxa do seu consumo, o recurso se torna não renovável.
Assinale a opção que indica apenas recursos não renováveis.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180507
Ciências
A segunda lei da termodinâmica ou lei da conservação da energia
estabelece que a energia pode ser transformada, mas não pode
ser criada ou destruída.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia de ligações químicas contida nas moléculas orgânicas produzidas na fotossíntese.
II. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em trabalho, através dos painéis de coletores solares.
III. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia elétrica, através de células fotovoltaicas.
Está correto o que se afirma em
I. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia de ligações químicas contida nas moléculas orgânicas produzidas na fotossíntese.
II. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em trabalho, através dos painéis de coletores solares.
III. A energia radiante emitida pelo Sol pode ser transformada em energia elétrica, através de células fotovoltaicas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180506
Biologia
A energia da água pode ser utilizada para movimentar turbinas
de uma usina hidrelétrica que transforma essa energia em
energia elétrica.
Com relação à energia elétrica gerada nesse sistema, analise as
afirmativas a seguir.
I. Quanto maior o desnível entre a barragem e as turbinas, maior será energia gerada.
II. Quanto maior a temperatura da água, maior será a energia cinética capaz de mover a turbina.
III. A quantidade de energia elétrica gerada depende da energia cinética da água, ao passar pela turbina.
Está correto o que se afirma em
I. Quanto maior o desnível entre a barragem e as turbinas, maior será energia gerada.
II. Quanto maior a temperatura da água, maior será a energia cinética capaz de mover a turbina.
III. A quantidade de energia elétrica gerada depende da energia cinética da água, ao passar pela turbina.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180505
Ciências
Diversos aparelhos usados em nossas casas utilizam
transformações de energia. A esse respeito, assinale a afirmativa
correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180504
Biologia
O desenvolvimento é dito sustentável quando as condições de
suporte à vida do planeta (qualidade da água e do ar, fertilidade
dos solos, níveis baixos de poluição, disponibilidade de energia)
não são alteradas de forma irreversível. O desenvolvimento
sustentável é incompatível com o crescimento econômico
exponencial, pois o nosso planeta tem limites.
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. As populações e os recursos não podem crescer para sempre em um planeta finito.
II. Uma acentuada redução nas taxas de crescimento populacional e do desenvolvimento urbano-industrial poderá reduzir em muito a gravidade dos colapsos nos sistemas de suporte a vida.
III. Uma vez que a interdependência entre as nações e o meio ambiente é muito grande, as decisões de desenvolvimento deveriam ser acordadas por todas as nações.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. As populações e os recursos não podem crescer para sempre em um planeta finito.
II. Uma acentuada redução nas taxas de crescimento populacional e do desenvolvimento urbano-industrial poderá reduzir em muito a gravidade dos colapsos nos sistemas de suporte a vida.
III. Uma vez que a interdependência entre as nações e o meio ambiente é muito grande, as decisões de desenvolvimento deveriam ser acordadas por todas as nações.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180503
Biologia
Segundo a ANVISA a vacina contra a gripe serve para três tipos de
vírus: H1N1, H3N2 e Influenza B. Como em todo ano, com a
chegada do outono, campanhas de vacinação contra a gripe se
intensificam e têm reduzido significativamente a incidência da
gripe.
Sobre a vacina contra a gripe, assinale a afirmativa correta.
Sobre a vacina contra a gripe, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180502
Biologia
A oferta de contraceptivos facilitou o controle da natalidade e a
proteção contra doenças sexualmente transmissíveis (DST).
Com relação aos tipos de contraceptivos que dificultam a
transmissão de doenças sexualmente transmissíveis, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180501
Biologia
Observe a figura a seguir, que representa parte do corpo humano.
Os movimentos respiratórios da inspiração dependem de
diversos eventos. Assinale a opção que indica um desses eventos.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180500
Biologia
A figura a seguir representa um coração humano no qual as veias
cavas foram representadas como um único vaso, assim como as
veias pulmonares.
Considerando as regiões indicadas por algarismos, assinale a afirmativa correta.
Considerando as regiões indicadas por algarismos, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180499
Biologia
A digestão é um processo complexo que se inicia na boca e
continua ao longo de praticamente todo o tubo digestório. Com
relação às ações digestivas que ocorrem na boca, analise as
afirmativas a seguir.
I. Os dentes partem moléculas alimentícias, transformando-as em moléculas menores.
II. A saliva transforma moléculas de amido em açúcares menores.
III. A saliva inicia a digestão de proteínas a ser continuada em outras regiões do tubo digestório.
Está correto o que se afirma em
I. Os dentes partem moléculas alimentícias, transformando-as em moléculas menores.
II. A saliva transforma moléculas de amido em açúcares menores.
III. A saliva inicia a digestão de proteínas a ser continuada em outras regiões do tubo digestório.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180498
Biologia
Entre os lepidópteros, encontramos borboletas, que, geralmente,
têm hábitos diurnos e cores vivas, e mariposas, geralmente de
hábitos noturnos e cores sombrias.
Com relação às borboletas e mariposas, analise as afirmativas a
seguir.
I. Muitas das borboletas que apresentam frequentemente as chamadas cores de advertência (vermelho, amarelo e preto) são insetos tóxicos para os predadores. Essas cores permitem aos predadores (outros insetos, aves, mamíferos) distinguir quem serve como alimento ou não serve. As borboletas podem voar durante o dia, graças a essa proteção.
II. As mariposas, em geral, não são tóxicas e ficam imóveis durante o dia, sobre suportes naturais que mimetizam o padrão de cores da mariposa e, dessa forma, são menos atacadas por predadores.
III. Algumas espécies de aves aprendem a evitar a ingestão de borboletas tóxicas observando o comportamento de outra ave quando come uma dessas borboletas. A ave se contorce violentamente e acaba regurgitando o alimento.
Está correto o que se afirma em
I. Muitas das borboletas que apresentam frequentemente as chamadas cores de advertência (vermelho, amarelo e preto) são insetos tóxicos para os predadores. Essas cores permitem aos predadores (outros insetos, aves, mamíferos) distinguir quem serve como alimento ou não serve. As borboletas podem voar durante o dia, graças a essa proteção.
II. As mariposas, em geral, não são tóxicas e ficam imóveis durante o dia, sobre suportes naturais que mimetizam o padrão de cores da mariposa e, dessa forma, são menos atacadas por predadores.
III. Algumas espécies de aves aprendem a evitar a ingestão de borboletas tóxicas observando o comportamento de outra ave quando come uma dessas borboletas. A ave se contorce violentamente e acaba regurgitando o alimento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180497
Biologia
As interações entre os seres vivos nas comunidades ecológicas
são fundamentais para o funcionamento dos ecossistemas.
Podemos representar as interações por meio do símbolo (+)
quando uma espécie se beneficia da interação, (–) quando a
espécie é prejudicada e (0) quando a interação é neutra.
Assinale a opção que contém apenas interações com pelo menos um sinal positivo.
Assinale a opção que contém apenas interações com pelo menos um sinal positivo.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180496
Biologia
A figura a seguir mostra, de modo simplificado, alguns elementos
de um ecossistema, em que as setas indicam o fluxo de materiais
ou de energia, a letra U representa substâncias abióticas e W, X, Y
e Z representam populações.
Com relação ao ecossistema acima representado, assinale a opção que indica os elementos essenciais à sua manutenção.
Com relação ao ecossistema acima representado, assinale a opção que indica os elementos essenciais à sua manutenção.
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