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(Delizoicov; Angotti; Pernambuco, 2004.)
[...] Contrariando o ensino descontextualizado, a contextualização expressa-se no conhecimento presente na vida do aluno, que possibilita a resolução de problemas e a construção de uma visão de mundo mais complexa.
(Morin, 2000; 2005.)
Considerando as informações, a necessidade do ensino contextualizado em relação à construção de momentos na prática pedagógica favorece a:
I. Expressão do saber prévio dos participantes do processo educativo.
II. Constante busca pela dissociabilidade entre o fenômeno e seu contexto.
III. Organização das situações que proporcionem um ambiente democrático, em que todos ensinem e aprendam.
IV. Abordagem de objetos ou temas de situações em relação com o meio em que estão inseridos.
Está correto o que se afirma em
(Zeichner, 1998.)
Sobre a formação continuada do professor com enfoque prático-reflexivo e do ensino reflexivo, pode ser considerado como; analise as afirmativas a seguir.
I. A constatação da riqueza da experiência que reside na prática dos bons profissionais.
II. A aprovação de que o processo de aprender a ensinar se prolonga por toda a vida.
III. O reconhecimento de que a produção de conhecimentos depende tão somente dos conhecimentos produzidos pelas universidades.
IV. Uma reação contra o fato de os professores serem vistos como técnicos que se limitam a cumprir o que os outros determinam fora da sala de aula.
Está correto o que se afirma apenas em
(Libâneo, 1994.)
Considerando as informações e, ainda, que os métodos se classificam em individualizados, socioindividualizados e socializados e, por sua vez, cada método tem técnicas que lhes são mais ajustadas, uma técnica no método socioindividualizado se refere a:
Analise as afirmativas a seguir.
I. A variação da velocidade é inconstante.
II. A aceleração do movimento é constante.
III. O movimento denomina-se retilíneo uniformemente invariado.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
I. A germinação de esporos produz uma massa verde ramificada conhecida como protonema.
II. Órgãos semelhantes a gemas apresentam um meristema apical que origina o gametófito – uma estrutura produtora de gametas.
III. Juntos, um protonema e um ou mais gametófitos, constituem o corpo do gametóforo de um musgo.
IV. Os gametófitos são ancorados por delicados rizoides que, em musgo, são filamentos de células.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
I. Contribuem com cerca de 60% do volume do sêmen. Seu fluido é espesso, amarelado e alcalino.
II. Antes da ejaculação, elas secretam um muco claro que neutraliza qualquer resíduo ácido da urina remanescente na uretra.
III. Secreta seus produtos diretamente na uretra por meio de pequenos dutos. Seu fluido é espesso e leitoso; contém enzimas anticoaguladoras e citrato.
Podemos afirmar que as afirmativas se referem, respectivamente:
• Grupo A: semente.
• Grupo B: raiz.
• Grupo C: caule.
• Grupo D: flor.
• Grupo E: folha.
• Grupo F: fruto.
Podemos afirmar que as características observadas nas gimnospermas se encontram
I. Antenas.
II. Quelíceras.
III. Exoesqueleto.
IV. Metamorfose.
V. Pernas articuladas.
VI. Mudas ou ecdises.
São consideradas particularidades observadas em todos os artrópodes apenas o que se afirma em
(Lourenço; Mori, 2014.)
Considerando o exposto, são vertentes da educação progressista no Brasil as pedagogias, EXCETO: