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Q3143500
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143500 Educação Artística
Na sequência, foram elencados alguns dos principais autores do romantismo brasileiro. No entanto, um deles refere-se a outro movimento (expressionismo), assinale-o: 
Alternativas
Q3143499
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143499 Artes Cênicas
Ao analisar os diferentes períodos que constituem a história do teatro no Brasil, assinale a alternativa que enaltece mitos, como a grandeza territorial, igualdade e hospitalidade do povo brasileiro, especialmente as de autoria de Joaquim Manuel de Macedo. 
Alternativas
Q3143498
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143498 Educação Artística
Sobre a história da arte brasileira, analise as afirmativas abaixo e assinale a que possui um erro conceitual. 
Alternativas
Q3143497
Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143497 Educação Artística
Em relação aos critérios de avaliação em dança, dentro da perspectiva apresentada pelos Parâmetros curriculares nacionais: arte, complete o excerto abaixo com o termo correspondente: 

Saber mover-se com consciência, desenvoltura, qualidade e clareza dentro ______________ de movimento e das escolhas que faz.
Alternativas
Q3143496
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143496 Artes Visuais
Ao analisar os tipos de arte, observa-se que, em 1911, o crítico de cinema Ricciotto Canudo criou o que ele chamou de Manifesto das sete artes e estética da sétima arte, que foi publicado em 1923. Nesse manifesto, ele classificou a arte em sete tipos. No entanto, com o passar do tempo, novos tipos de arte foram sendo adicionados em função das mudanças tecnológicas e sociais, como o exemplo descrito por meio de qual das alternativas abaixo? 
Alternativas
Q3143495
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143495 Artes Cênicas
Ao analisar o Panorama do Teatro Brasileiro, segundo Sábato Magaldi, a peça “Eles não usam black-tie”, evidencia problemas sociais provocados por qual dos fatores abaixo? 
Alternativas
Q3143494
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143494 Educação Artística
Conforme parâmetros curriculares nacionais, “o conjunto de conteúdos está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores, que foram descritos por meio de qual das alternativas abaixo? 
Alternativas
Q3143493
Educação Artística Linguagens Artísticas , Linguagem Corporal ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143493 Educação Artística
Na literatura, são encontrados múltiplos significados para a expressão “corporeidade”. A seguir, foram destacados alguns desses exemplos: 


I - Corporeidade indica a essência ou a natureza do corpo. 

II - Compreender o corpo somente é possível a partir das experiências e vivências estabelecidas nas relações consigo, com os outros e com o mundo. 

III – A corporeidade ganha em importância à medida que desenvolve estudos sobre os corpos concebidos como conjuntos abertos de conexões que fornecem as bases humanas de experiências da espiritualidade, da sensibilidade, do pensamento, das emoções etc. 


É verdadeiro o que se afirma em: 
Alternativas
Q3143492
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143492 Educação Artística
Segundo os parâmetros curriculares nacionais e dentro da perspectiva de Ferraz e Fuzari, o que significa fruição? 
Alternativas
Q3143491
Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143491 Educação Artística
Ferraz e Fuzari contextualizam o papel dos parâmetros nacionais curriculares de arte, ratificando como os saberes devem ser direcionados. Nesse sentido, as autoras citam que a arte deve preparar o indivíduo para: 


I – agir com autonomia e criticidade 
II – desenvolver seu senso estético 
III – melhorar a interação entre indivíduos e meio social, tecnológico e cultural 


É verdadeiro o que se afirma em: 
Alternativas
Q3143490
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143490 Educação Artística
Analise as assertivas, marque, na sequência, a alternativa correspondente: 

I - Os conteúdos de artes a serem ministrados devem trabalhar em consonância com os parâmetros nacionais curriculares, trabalhando a sensibilidade e as dimensões cognitivas do aprender. 
II – Nesse sentido, o ensino de artes deve ser livre, sem planejamento e organização, deixando cada aluno escolher o que melhor se encaixa a seu perfil pessoal. 
Alternativas
Q3143489
Artes Visuais Teorias da Comunicação e Semiótica ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143489 Artes Visuais
O conjunto constituído pelas manifestações artísticas como pintura, escultura, desenho, arquitetura, artesanato, fotografia, cinema, design, arte urbana, entre outros, é denominado de:
Alternativas
Q3143488
Música Tessitura ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143488 Música
Destaque o elemento básico da música, dentro da perspectiva de Bennett, que descreve o projeto ou configuração básica que um compositor pode se valer para moldar ou desenvolver uma obra musical. Possui diversas configurações, obtidas por meio de diferentes métodos, nos diferentes períodos da história da música. 
Alternativas
Q3143487
Música Acorde ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143487 Música
Complete o excerto abaixo, extraído da obra: Uma Breve História da Música, de Roy Bennett: 
A ____________ocorre quando duas ou mais notas de diferentes sons são ouvidas ao mesmo tempo, produzindo um acorde. Os acordes são de dois tipos: consonantes, nos quais as notas concordam umas com as outras, e dissonantes, nos quais as notas dissociam em maior ou menor grau, trazendo o elemento de tensão à frase musical”.
Alternativas
Q3143486
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143486 Educação Artística

De acordo com Bennett, é possível dividir a história da música em períodos distintos, cada qual identificado pelo estilo que lhe é peculiar. Assim, a história da música do ocidente pode ser dividida em:



I  – Música medieval


II – Música renascentista


III – Música barroca


IV – Música clássica


V – Romantismo do século XIX


VI – Música do século XX



É verdadeiro o que se afirma em:

Alternativas
Q3143485
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3143485 Educação Artística

Em relação à obra: “O Livro de Ouro da MPB”, de Albin, analise as asserções posteriores:



I – Considerada um apanhado da memória musical brasileira, a referida obra retrata o nascimento da música popular brasileira, na época das polcas e modinhas.


II – Ao desenhar o contexto musical brasileiro, o autor passa por períodos em que é possível observar a discriminação e o preconceito sofridos pelos músicos, além de questões de ordem sociopolítica presentes de forma direta ou indireta nos repertórios da MPB.

Alternativas
Q3143237
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3143237 Pedagogia
São diretrizes da política educacional no Brasil para crianças de 0 a 6 anos:

I - A educação e o cuidado das crianças de 0 a 6 anos são de responsabilidade do setor educacional.
II - A educação infantil deve pautar-se pela indissociabilidade entre o cuidado e a educação.
III - A educação infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.

É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3143236
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3143236 Pedagogia
Um dos objetivos dos parâmetros curriculares nacionais foi descrito abaixo, complete-o com o termo pertinente.

___________________ideia de que é preciso estudar determinados assuntos porque um dia eles serão úteis; o sentido e o significado da aprendizagem precisam estar evidenciados durante toda a escolaridade, de forma a estimular nos alunos o compromisso e a responsabilidade com a própria aprendizagem.
Alternativas
Q3143235
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3143235 Pedagogia
De acordo com o artigo 27 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, “os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes [...]:

I – a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II – consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;
III – orientação para a individualidade do aluno;
IV – promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

Destaque a alternativa que não completaria de forma literal o artigo 27 da LDB:
Alternativas
Q3143234
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3143234 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento da motricidade, observa-se que ele ocorre em diferentes fases. Assim, são características da fase motora rudimentar, exceto:
Alternativas
Respostas
981: C
982: D
983: E
984: B
985: E
986: C
987: C
988: E
989: A
990: E
991: B
992: D
993: E
994: B
995: A
996: C
997: D
998: B
999: C
1000: A
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