Questões de Concurso Para prefeitura de itápolis - sp
Foram encontradas 110 questões
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Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itápolis - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |
Q1192542
Pedagogia
O diretor escolar tem a responsabilidade de coordenar
a construção do projeto escolar. Para LUCKESI (2002),
o planejamento será um ato político-social, científico e
técnico. Considerando a dimensão político-social, o autor
destaca que o planejamento deverá ser um ato comprometido com
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itápolis - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |
Q1192541
Pedagogia
Demerval Saviani, citado por LIBÂNEO, OLIVEIRA e
TOSCHI (2012), classifica as concepções de educação
em: teorias não críticas, teorias crítico-reprodutivistas e
teoria histórico-crítica. Pode ser considerada, entre outras, uma característica da teoria histórico-crítica:
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itápolis - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |
Q1192540
Pedagogia
Segundo LIBÂNEO, OLIVEIRA e TOSCHI (2012), a organização e os processos de gestão assumem diferentes
modalidades, conforme a concepção que se tenha das
finalidades sociais e políticas da educação em relação
à sociedade e à formação dos alunos. Os autores discutem quatro concepções de organização e gestão escolar:
técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrática-participativa. Uma das características da concepção democrática-participativa corresponde
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itápolis - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |
Q1192539
Pedagogia
Diante dos desafios da sociedade contemporânea e, especialmente, do ensino no Brasil, é necessário analisar
alguns pontos para discussão de elementos norteadores
do trabalho docente (LIBÂNEO at all, 2012). Segundo os
autores, a preparação para o processo produtivo e para
a vida em uma sociedade técnico-informacional envolve
a necessidade de a escola preparar-se para o mundo do
trabalho e para formas alternativas de trabalho, tendo em
vista a flexibilização que caracteriza o processo produtivo contemporâneo e a adaptação dos trabalhadores às
complexas condições de exercício de sua profissão. Isso
implica que a educação escolar deverá centrar-se
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itápolis - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |
Q1192538
Pedagogia
IMBERNÓN (2002) aponta a necessidade da redefinição
da docência como profissão. Ao analisar o contexto profissional, o autor reflete sobre as mudanças que deveriam
ser estimuladas em uma formação que beneficie o conjunto de professores. A esse respeito, é correto afirmar: