Questões de Concurso
Para prefeitura de guarulhos - sp
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Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2209470
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A era da dispersão
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco mais de dez horas
na internet, sendo metade disso em um telefone celular.
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do nosso tempo e é natural
que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há
quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital
pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante
grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo
do tapete.
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o
efeito destruidor sobre a atenção dos alunos pela simples
presença de um celular em sala de aula. Uma pesquisa mostra que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem dez ou quinze minutos,
isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central.
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz
o alerta é um ex-estrategista do Google, James Williams, que
trabalhava na empresa exatamente na área de “programação
persuasiva”. Era pago para criar estratégias de “captura” da
atenção das pessoas. Em um dado momento, percebeu que
ele mesmo havia perdido o controle. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o problema.
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria
inteira focada em capturar aquilo que cada um de nós tem
de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura
voluntária, feita com técnicas sofisticadas de inteligência artificial. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-se, ele mesmo, o produto.
Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em
jogo aí, e é precisamente isso, a retomada do controle sobre
nossa própria atenção, que Williams enxerga como o “grande
desafio da nossa época”.
A informação foi, no passado, um bem escasso. No filme
“Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel de um veterano
que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas
nas pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época,
era abundante, diante da informação rarefeita. A coisa hoje
se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção,
um recurso escasso. Acessamos muito mais informação do
que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em boa parte
mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar
nossa atenção.
(Fernando Schüler. https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/
a-era-da-dispersao/. 22.01.22. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o termo destacado é empregado para intensificar o sentido da palavra a que se
refere.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2209469
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A era da dispersão
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco mais de dez horas
na internet, sendo metade disso em um telefone celular.
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do nosso tempo e é natural
que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há
quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital
pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante
grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo
do tapete.
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o
efeito destruidor sobre a atenção dos alunos pela simples
presença de um celular em sala de aula. Uma pesquisa mostra que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem dez ou quinze minutos,
isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central.
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz
o alerta é um ex-estrategista do Google, James Williams, que
trabalhava na empresa exatamente na área de “programação
persuasiva”. Era pago para criar estratégias de “captura” da
atenção das pessoas. Em um dado momento, percebeu que
ele mesmo havia perdido o controle. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o problema.
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria
inteira focada em capturar aquilo que cada um de nós tem
de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura
voluntária, feita com técnicas sofisticadas de inteligência artificial. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-se, ele mesmo, o produto.
Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em
jogo aí, e é precisamente isso, a retomada do controle sobre
nossa própria atenção, que Williams enxerga como o “grande
desafio da nossa época”.
A informação foi, no passado, um bem escasso. No filme
“Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel de um veterano
que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas
nas pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época,
era abundante, diante da informação rarefeita. A coisa hoje
se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção,
um recurso escasso. Acessamos muito mais informação do
que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em boa parte
mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar
nossa atenção.
(Fernando Schüler. https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/
a-era-da-dispersao/. 22.01.22. Adaptado)
No contexto do último parágrafo, expressam ideias que
se opõem os termos destacados em:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2209468
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A era da dispersão
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco mais de dez horas
na internet, sendo metade disso em um telefone celular.
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do nosso tempo e é natural
que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há
quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital
pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante
grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo
do tapete.
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o
efeito destruidor sobre a atenção dos alunos pela simples
presença de um celular em sala de aula. Uma pesquisa mostra que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem dez ou quinze minutos,
isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central.
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz
o alerta é um ex-estrategista do Google, James Williams, que
trabalhava na empresa exatamente na área de “programação
persuasiva”. Era pago para criar estratégias de “captura” da
atenção das pessoas. Em um dado momento, percebeu que
ele mesmo havia perdido o controle. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o problema.
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria
inteira focada em capturar aquilo que cada um de nós tem
de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura
voluntária, feita com técnicas sofisticadas de inteligência artificial. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-se, ele mesmo, o produto.
Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em
jogo aí, e é precisamente isso, a retomada do controle sobre
nossa própria atenção, que Williams enxerga como o “grande
desafio da nossa época”.
A informação foi, no passado, um bem escasso. No filme
“Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel de um veterano
que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas
nas pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época,
era abundante, diante da informação rarefeita. A coisa hoje
se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção,
um recurso escasso. Acessamos muito mais informação do
que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em boa parte
mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar
nossa atenção.
(Fernando Schüler. https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/
a-era-da-dispersao/. 22.01.22. Adaptado)
Conforme aponta o autor, diante da determinação das
empresas em manter nosso interesse voltado aos conteúdos veiculados na rede,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2209467
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A era da dispersão
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco mais de dez horas
na internet, sendo metade disso em um telefone celular.
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do nosso tempo e é natural
que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há
quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital
pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante
grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo
do tapete.
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o
efeito destruidor sobre a atenção dos alunos pela simples
presença de um celular em sala de aula. Uma pesquisa mostra que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem dez ou quinze minutos,
isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central.
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz
o alerta é um ex-estrategista do Google, James Williams, que
trabalhava na empresa exatamente na área de “programação
persuasiva”. Era pago para criar estratégias de “captura” da
atenção das pessoas. Em um dado momento, percebeu que
ele mesmo havia perdido o controle. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o problema.
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria
inteira focada em capturar aquilo que cada um de nós tem
de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura
voluntária, feita com técnicas sofisticadas de inteligência artificial. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-se, ele mesmo, o produto.
Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em
jogo aí, e é precisamente isso, a retomada do controle sobre
nossa própria atenção, que Williams enxerga como o “grande
desafio da nossa época”.
A informação foi, no passado, um bem escasso. No filme
“Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel de um veterano
que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas
nas pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época,
era abundante, diante da informação rarefeita. A coisa hoje
se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção,
um recurso escasso. Acessamos muito mais informação do
que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em boa parte
mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar
nossa atenção.
(Fernando Schüler. https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/
a-era-da-dispersao/. 22.01.22. Adaptado)
Há emprego de palavra ou expressão em sentido figurado na seguinte passagem do texto:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2209466
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A era da dispersão
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco mais de dez horas
na internet, sendo metade disso em um telefone celular.
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do nosso tempo e é natural
que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há
quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital
pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante
grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo
do tapete.
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o
efeito destruidor sobre a atenção dos alunos pela simples
presença de um celular em sala de aula. Uma pesquisa mostra que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem dez ou quinze minutos,
isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central.
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz
o alerta é um ex-estrategista do Google, James Williams, que
trabalhava na empresa exatamente na área de “programação
persuasiva”. Era pago para criar estratégias de “captura” da
atenção das pessoas. Em um dado momento, percebeu que
ele mesmo havia perdido o controle. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o problema.
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria
inteira focada em capturar aquilo que cada um de nós tem
de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura
voluntária, feita com técnicas sofisticadas de inteligência artificial. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-se, ele mesmo, o produto.
Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em
jogo aí, e é precisamente isso, a retomada do controle sobre
nossa própria atenção, que Williams enxerga como o “grande
desafio da nossa época”.
A informação foi, no passado, um bem escasso. No filme
“Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel de um veterano
que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas
nas pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época,
era abundante, diante da informação rarefeita. A coisa hoje
se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção,
um recurso escasso. Acessamos muito mais informação do
que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em boa parte
mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar
nossa atenção.
(Fernando Schüler. https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/
a-era-da-dispersao/. 22.01.22. Adaptado)
Na frase que inicia o quinto parágrafo, “o ponto é que
andamos em meio a uma guerra”, a referência a “uma
guerra” tem o propósito de enfatizar, no contexto, a ideia
de que
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Guarda Civil Municipal |
Q2209465
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A era da dispersão
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco mais de dez horas
na internet, sendo metade disso em um telefone celular.
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do nosso tempo e é natural
que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há
quem vá mais longe e diga que a dispersão no mundo digital
pode ser mesmo um modo de vida.
Sou dos que desconfiam que há um problema bastante
grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo
do tapete.
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o
efeito destruidor sobre a atenção dos alunos pela simples
presença de um celular em sala de aula. Uma pesquisa mostra que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem dez ou quinze minutos,
isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central.
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz
o alerta é um ex-estrategista do Google, James Williams, que
trabalhava na empresa exatamente na área de “programação
persuasiva”. Era pago para criar estratégias de “captura” da
atenção das pessoas. Em um dado momento, percebeu que
ele mesmo havia perdido o controle. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o problema.
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria
inteira focada em capturar aquilo que cada um de nós tem
de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura
voluntária, feita com técnicas sofisticadas de inteligência artificial. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-se, ele mesmo, o produto.
Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em
jogo aí, e é precisamente isso, a retomada do controle sobre
nossa própria atenção, que Williams enxerga como o “grande
desafio da nossa época”.
A informação foi, no passado, um bem escasso. No filme
“Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel de um veterano
que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas
nas pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época,
era abundante, diante da informação rarefeita. A coisa hoje
se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção,
um recurso escasso. Acessamos muito mais informação do
que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em boa parte
mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar
nossa atenção.
(Fernando Schüler. https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/
a-era-da-dispersao/. 22.01.22. Adaptado)
O autor do texto discute
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065612
Pedagogia
O artigo 6° da Resolução CNE/CEB n° 4/2010 prevê que,
na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade,
buscando recuperar, para a função social desse nível da
educação, a sua centralidade, que é
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065611
Pedagogia
De acordo com a Lei Federal no 9.394/96, Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Ainda, conforme o artigo 3o da referida Lei, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre os quais está a
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065610
Pedagogia
Conforme o artigo 245 da Lei Federal n° 8.069/1990,
Estatuto da Criança e do Adolescente, comete uma infração administrativa o médico, professor ou responsável por estabelecimento de atenção à saúde e de ensino
fundamental, pré-escola ou creche, que deixar de
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065609
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ensino fundamental na área de Matemática, propõe cinco unidades
temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação
de habilidades a ser desenvolvidas ao longo do Ensino
Fundamental. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. De acordo
com a BNCC, no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, essas unidades temáticas são:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065608
Pedagogia
Conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui
diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, a respeito do plano
de Atendimento Educacional Especializado (AEE), é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065607
Pedagogia
Lerner (1995), após realizar pesquisas a respeito da resolução de problemas matemáticos com estudantes até
a 5ª série, conclui que todas as crianças são capazes de
elaborar estratégias adequadas para resolver os diversos problemas que lhes são formulados, porém algumas
crianças são levadas a renunciar às suas próprias possibilidades de pensar e optam por prender-se a certas
“chaves” linguísticas e numéricas que aparecem seguidamente nos “problemas-padrão”, geralmente apresentados na escola. A esse respeito, entre outros dados, a
autora conclui que
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065606
Pedagogia
Em uma escola, durante o horário de formação continuada, os professores apresentaram diferentes concepções
a respeito do trabalho com as Ciências Humanas nas séries iniciais do ensino fundamental e, entre as diversas
propostas de ensino apresentadas, estava aquela defendida por Penteado (2011) em Metodologia do ensino de
História e Geografia. É correto afirmar que essa autora
defende uma forma de atuação com as disciplinas de
Geografia e História que
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065605
Pedagogia
Ao escrever sobre os temas transversais e como devem
ser trabalhados no contexto da escola, Garcia utiliza o
exemplo de um bolo. É correto afirmar, de acordo com
Garcia, que, se pensarmos que estamos estudando um
bolo, e que cada fatia do bolo corresponde a uma disciplina, o tema transversal irá aparecer como
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065604
Pedagogia
Weisz (2000) afirma que, para ser prático e eficiente, o
professor precisa de formação teórica permanente e consistente, feita de tal modo que institua e alimente relações
de autonomia tanto entre educadores quanto entre estes
e as teorias estudadas, que, entre outras ações, inclua
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065603
Pedagogia
Com referência ao tema autonomia do sujeito nas teorias
de Piaget, Vygotsky e Wallon, assinale a alternativa que
apresenta a consideração correta conforme De La Taille,
Dantas e Oliveira (1992).
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065602
Pedagogia
O jogo proporciona benefícios indiscutíveis no desenvolvimento e no crescimento da criança. Entre outros benefícios, por meio do jogo a criança aprende a planejar
e a considerar os meios necessários para alcançar um
objetivo. Segundo Vygotsky (in: Bassedas et alii, 1999), é
correto afirmar que o jogo
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065601
Pedagogia
O Referencial curricular nacional para a educação
infantil, vol. 1, ressalta a importância das funções de
educar e cuidar na educação infantil. A respeito do cuidado com as crianças, o referido documento afirma:
O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados , que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos , como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados , que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos , como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065600
Pedagogia
O eixo de trabalho denominado Natureza e Sociedade
reúne temas advindos dos diferentes campos das
Ciências Humanas e Naturais. Conforme o volume 3 do
Referencial curricular nacional para a educação infantil,
os conteúdos desse eixo deverão ser selecionados em
função de diferentes critérios, dentre os quais estão:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065599
Pedagogia
Mauri (in Coll, 1999) apresenta algumas concepções da
aprendizagem e do ensino escolar mais habituais entre
os docentes. De acordo com a autora, é correto afirmar
que a concepção de aprendizagem escolar que consiste
em construir conhecimentos
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