Questões de Concurso Para prefeitura de cananéia - sp

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Q1320362 Português

Leia o texto para responder à questão.


    Considerando-se que a vida social é fundamental à existência dos seres humanos, é na família que se dá início ao processo de socialização, educação e formação para o mundo. Os grupos familiares caracterizam-se por vínculos biológicos, mas sua constituição não se limita apenas ao aspecto da procriação e da preservação da espécie, pois é um fenômeno social.

As famílias são grupos primários, nos quais as relações entre os indivíduos são baseadas na força dos sentimentos entre as pessoas, o que justifica, muitas vezes, o amor existente entre pais e filhos adotivos, logo sem relação consanguínea.

    Assim, laços que unem os indivíduos em família não são sustentados pela lógica da troca, a partir de um cálculo racional. Ao contrário, a família é um grupo informal, ao qual as pessoas estão ligadas por afeto e afinidade e, por conta desses sentimentos, criam vínculos que garantem a convivência, além da cooperação econômica.

    Mesmo que por motivos quaisquer os indivíduos venham a se separar não mais residindo no mesmo local, obviamente continuam a constituir uma família, principalmente no aspecto legal.

    Embora seja um fenômeno social presente em todas as culturas, os grupos familiares e as relações de parentesco manifestam-se de formas peculiares, dependendo dos costumes de um determinado povo ou sociedade, podendo sofrer alterações como consequência direta das transformações sociais, econômicas e políticas, dentro de uma mesma cultura.

(brasilescola.uol.com.br/sociologia/família-não-apenas-um-grupo-masum-fenomeno-social.htm. Acesso em 21.10.2019. Adaptado)

No último parágrafo, o autor
Alternativas
Q1320360 Português

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    Considerando-se que a vida social é fundamental à existência dos seres humanos, é na família que se dá início ao processo de socialização, educação e formação para o mundo. Os grupos familiares caracterizam-se por vínculos biológicos, mas sua constituição não se limita apenas ao aspecto da procriação e da preservação da espécie, pois é um fenômeno social.

As famílias são grupos primários, nos quais as relações entre os indivíduos são baseadas na força dos sentimentos entre as pessoas, o que justifica, muitas vezes, o amor existente entre pais e filhos adotivos, logo sem relação consanguínea.

    Assim, laços que unem os indivíduos em família não são sustentados pela lógica da troca, a partir de um cálculo racional. Ao contrário, a família é um grupo informal, ao qual as pessoas estão ligadas por afeto e afinidade e, por conta desses sentimentos, criam vínculos que garantem a convivência, além da cooperação econômica.

    Mesmo que por motivos quaisquer os indivíduos venham a se separar não mais residindo no mesmo local, obviamente continuam a constituir uma família, principalmente no aspecto legal.

    Embora seja um fenômeno social presente em todas as culturas, os grupos familiares e as relações de parentesco manifestam-se de formas peculiares, dependendo dos costumes de um determinado povo ou sociedade, podendo sofrer alterações como consequência direta das transformações sociais, econômicas e políticas, dentro de uma mesma cultura.

(brasilescola.uol.com.br/sociologia/família-não-apenas-um-grupo-masum-fenomeno-social.htm. Acesso em 21.10.2019. Adaptado)

Uma frase que condiz com a informação do 4º parágrafo é:
Alternativas
Q1320359 Português

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    Considerando-se que a vida social é fundamental à existência dos seres humanos, é na família que se dá início ao processo de socialização, educação e formação para o mundo. Os grupos familiares caracterizam-se por vínculos biológicos, mas sua constituição não se limita apenas ao aspecto da procriação e da preservação da espécie, pois é um fenômeno social.

As famílias são grupos primários, nos quais as relações entre os indivíduos são baseadas na força dos sentimentos entre as pessoas, o que justifica, muitas vezes, o amor existente entre pais e filhos adotivos, logo sem relação consanguínea.

    Assim, laços que unem os indivíduos em família não são sustentados pela lógica da troca, a partir de um cálculo racional. Ao contrário, a família é um grupo informal, ao qual as pessoas estão ligadas por afeto e afinidade e, por conta desses sentimentos, criam vínculos que garantem a convivência, além da cooperação econômica.

    Mesmo que por motivos quaisquer os indivíduos venham a se separar não mais residindo no mesmo local, obviamente continuam a constituir uma família, principalmente no aspecto legal.

    Embora seja um fenômeno social presente em todas as culturas, os grupos familiares e as relações de parentesco manifestam-se de formas peculiares, dependendo dos costumes de um determinado povo ou sociedade, podendo sofrer alterações como consequência direta das transformações sociais, econômicas e políticas, dentro de uma mesma cultura.

(brasilescola.uol.com.br/sociologia/família-não-apenas-um-grupo-masum-fenomeno-social.htm. Acesso em 21.10.2019. Adaptado)

Na frase do 1o parágrafo – Os grupos familiares caracterizam-se por vínculos biológicos, mas sua constituição não se limita apenas ao aspecto da procriação e da preservação da espécie, pois é um fenômeno social. – o autor
Alternativas
Q1320358 Português

Leia o texto para responder à questão.


    Considerando-se que a vida social é fundamental à existência dos seres humanos, é na família que se dá início ao processo de socialização, educação e formação para o mundo. Os grupos familiares caracterizam-se por vínculos biológicos, mas sua constituição não se limita apenas ao aspecto da procriação e da preservação da espécie, pois é um fenômeno social.

As famílias são grupos primários, nos quais as relações entre os indivíduos são baseadas na força dos sentimentos entre as pessoas, o que justifica, muitas vezes, o amor existente entre pais e filhos adotivos, logo sem relação consanguínea.

    Assim, laços que unem os indivíduos em família não são sustentados pela lógica da troca, a partir de um cálculo racional. Ao contrário, a família é um grupo informal, ao qual as pessoas estão ligadas por afeto e afinidade e, por conta desses sentimentos, criam vínculos que garantem a convivência, além da cooperação econômica.

    Mesmo que por motivos quaisquer os indivíduos venham a se separar não mais residindo no mesmo local, obviamente continuam a constituir uma família, principalmente no aspecto legal.

    Embora seja um fenômeno social presente em todas as culturas, os grupos familiares e as relações de parentesco manifestam-se de formas peculiares, dependendo dos costumes de um determinado povo ou sociedade, podendo sofrer alterações como consequência direta das transformações sociais, econômicas e políticas, dentro de uma mesma cultura.

(brasilescola.uol.com.br/sociologia/família-não-apenas-um-grupo-masum-fenomeno-social.htm. Acesso em 21.10.2019. Adaptado)

Com base nas informações do texto, é correto afirmar que
Alternativas
Q1317702 Pedagogia
Para efetuar uma análise acerca das políticas públicas relacionadas à educação no Brasil, é preciso considerar o que reza a Constituição Federal de 1988, em seu art. 205 (apud Aguiar, 2006). De acordo com o texto da lei, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família e
Alternativas
Q1317701 Pedagogia
O modelo construtivista afirma que para aprender alguma coisa é preciso já saber alguma coisa. Conforme orientações de Weisz (2006), com relação à questão dos conhecimentos prévios dos estudantes, é correto afirmar que
Alternativas
Q1317700 Pedagogia
O período que vai dos 0 aos 3 anos é o momento em que as crianças têm uma dependência vital dos adultos. Para Barbosa e Horn (2008), essa etapa é dominada por alguns aspectos que possibilitam as primeiras adaptações e que se estendem pela descoberta do ambiente geral e pelo início da atividade simbólica. Esses aspectos são:
Alternativas
Q1317699 Pedagogia
Normalmente, quando os estudantes apresentam problemas na escola, os profissionais procuram chamar os pais ou responsáveis para conversar. De acordo com Vinha (1999), é preciso tomar muito cuidado em separar o que é problema de casa e o que é problema da escola, porque
Alternativas
Q1317698 Pedagogia
De acordo com Barbosa e Horn (2008), apesar de partirem de situações significativas e concretas da vida das crianças, os projetos devem
Alternativas
Q1317697 Pedagogia
Para Vinha (1999), as regras combinadas na escola são muito mais importantes do que as regras necessárias. Mas elas têm só dois objetivos: garantir a justiça na classe e organizar os trabalhos. De acordo com Vinha (1999), no contexto escolar, geralmente, logo no início do ano, as regras são combinadas. Conforme a autora,
Alternativas
Q1317696 Pedagogia
Por meio da brincadeira, a criança pequena exercita capacidades nascentes, segundo Oliveira (2002). Ao brincar, ela pode pegar um toco de madeira e usá-lo como um pente, passando-o cuidadosamente sobre a cabeça. Mais tarde a reprodução das ações é menos memória em ação e mais comportamento baseado em regra. A criança pode apenas fazer um gesto, sem usar qualquer objeto, para simular estar se penteando. Essa descrição exemplifica, para a autora, que
Alternativas
Q1317695 Pedagogia
Muitos são os instrumentos de que os professores podem se valer para construir uma consistente e qualificada documentação pedagógica. A esse respeito, relacione os instrumentos contidos na coluna A à sua respectiva descrição, na coluna B.
COLUNA A                       I.Livro da vida              II.Diário de campo     III.Anedotário              IV. Diário de aula       
 COLUNA B A. ficha individual em que são registrados os aspectos de cunho mais afetivo, emocionais e socias dos relaciona mentos das crianças.
B. um espaço coletivo de registro, em que a criança pode representar acontecimentos, sentimentos e situações significativas. C. pode ser considerado como um caderno de registro do professor, no qual ele poderá registrar dados objetivos e sentimentos. D. instrumento no qual o professor planeja suas atividades e relata os acontecimentos, podendo servir como fonte de informações e subsídio para sua reflexão.


Para Barbosa e Horn (2008), a associação correta entre as colunas A e B está na alternativa:
Alternativas
Q1317694 Pedagogia
Olga, professora em uma creche, afirmou à sua colega de trabalho que o Decreto no 6.571, de 17 de setembro de 2008, possibilita às redes de ensino o investimento na formação continuada de professores, na acessibilidade do espaço físico e do mobiliário escolar, na aquisição de novos recursos de tecnologia assistiva, entre outras ações, previstas na manutenção e desenvolvimento do ensino para a organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado nas salas de recursos multifuncionais. Essa informação de Olga, segundo Ropoli (2010), está
Alternativas
Q1317693 Pedagogia
Observe a tira a seguir e assinale a alternativa que corresponde às orientações de Ropoli (2010), com relação à educação inclusiva e o compromisso ético e social do professor.
Imagem associada para resolução da questão
(http://comolidarcomalunosespecias.blogspot.com/)
Alternativas
Q1317692 Pedagogia
Para Piaget (2009/1), reunir objetos em uma classe consiste em uma classificação. Esta ação que é interiorizada e se constitui a essência do conhecimento é denominada
Alternativas
Q1317691 Pedagogia

Embora o desenvolvimento e a aprendizagem humana se relacionem entre si, existe uma diferença entre os dois. Assinale a alternativa que faz a correta correspondência entre as colunas A e B, de acordo com Piaget (2009/1).


COLUNA A COLUNA B

I.Desenvolvimento A. processo que se relaciona com a totalidade de estruturas do conhecimento.

II.Aprendizagem B. processo provocado por um experimentador ou situação externa.

III.Conhecimento C. transformação do objeto e compreensão dessa transformação.

Alternativas
Q1317690 Pedagogia
Ao discutir as questões sobre currículo escolar, Mantoan (2001) afirma que
Alternativas
Q1317689 Pedagogia
Vários professores de uma creche iniciaram um trabalho voltado para a Pedagogia de Projetos. Para tanto, utilizaram como referência a obra de Deprá (2017). Tendo em vista o proposto pela autora, o professor que está desenvolvendo corretamente a etapa da “intenção” é
Alternativas
Q1317688 Pedagogia
Segundo Deprá (2017), Pedagogia de Projetos é uma metodologia de trabalho educacional que tem por objetivo
Alternativas
Q1317687 Pedagogia
A prática escolar reflexiva e democrática que amplia a autorreflexividade e, consequentemente, estimula uma pedagogia reflexiva e comunicativa a partir da discussão em equipe das práticas cotidianamente desenvolvidas, é denominada para Barbosa e Horn (2008),
Alternativas
Respostas
21: C
22: A
23: A
24: D
25: D
26: B
27: A
28: C
29: A
30: E
31: D
32: B
33: D
34: E
35: B
36: A
37: C
38: B
39: D
40: E