Questões de Concurso
Para prefeitura de birigui - sp
Foram encontradas 784 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738531
Pedagogia
Para Paulo Freire, a transição de uma "sociedade
fechada" para uma "sociedade aberta" exige a
superação de uma "consciência intransitiva" em favor de
uma "consciência crítica". A respeito desses estados da
consciência, registre V, para as afirmativas verdadeiras,
e F, para as falsas:
(__)A consciência intransitiva, característica do homem "imerso" na realidade, caracteriza-se pela incapacidade de captar problemas além de sua esfera vital e pela tendência a explicações mágicas e fatalistas para os fenômenos.
(__)A consciência transitiva ingênua, própria do homem que "emerge" no processo histórico, já amplia seu poder de captação, mas ainda interpreta os problemas de forma simplista, com forte teor emocional e com fragilidade na argumentação.
(__)A consciência crítica só pode ser alcançada espontaneamente, como resultado automático do desenvolvimento econômico e da urbanização, sem a necessidade de uma ação educativa intencional.
(__)Uma educação libertadora tem como tarefa fundamental colaborar para a passagem da consciência transitiva ingênua à consciência transitiva crítica, por meio do diálogo e da problematização da realidade existencial dos educandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A consciência intransitiva, característica do homem "imerso" na realidade, caracteriza-se pela incapacidade de captar problemas além de sua esfera vital e pela tendência a explicações mágicas e fatalistas para os fenômenos.
(__)A consciência transitiva ingênua, própria do homem que "emerge" no processo histórico, já amplia seu poder de captação, mas ainda interpreta os problemas de forma simplista, com forte teor emocional e com fragilidade na argumentação.
(__)A consciência crítica só pode ser alcançada espontaneamente, como resultado automático do desenvolvimento econômico e da urbanização, sem a necessidade de uma ação educativa intencional.
(__)Uma educação libertadora tem como tarefa fundamental colaborar para a passagem da consciência transitiva ingênua à consciência transitiva crítica, por meio do diálogo e da problematização da realidade existencial dos educandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738530
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), ao
introduzirem os Temas Transversais, propõem uma
mudança na forma como a escola lida com as questões
sociais. A respeito da avaliação da aprendizagem no
âmbito dos Temas Transversais, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A avaliação dos conteúdos atitudinais, centrais nos Temas Transversais, deve ser classificatória, por meio de notas que julguem o caráter e o comportamento do aluno, identificando os "bons" e os "maus" alunos.
(__)A avaliação dos temas transversais deve observar as atitudes dos alunos nas interações cotidianas, em situações de debate e na resolução de conflitos, sendo um processo contínuo de acompanhamento e não um momento pontual de prova.
(__)Os instrumentos para avaliar a aprendizagem dos Temas Transversais devem ser diversificados, incluindo a observação, o registro de falas e atitudes, a análise de trabalhos em grupo, a autoavaliação e a resolução de dilemas morais.
(__)A avaliação dos conteúdos atitudinais deve ser uma oportunidade de reflexão para o grupo e para o indivíduo sobre seus valores e posturas, e também para o professor, que deve analisar em que medida sua prática tem favorecido a construção de atitudes éticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A avaliação dos conteúdos atitudinais, centrais nos Temas Transversais, deve ser classificatória, por meio de notas que julguem o caráter e o comportamento do aluno, identificando os "bons" e os "maus" alunos.
(__)A avaliação dos temas transversais deve observar as atitudes dos alunos nas interações cotidianas, em situações de debate e na resolução de conflitos, sendo um processo contínuo de acompanhamento e não um momento pontual de prova.
(__)Os instrumentos para avaliar a aprendizagem dos Temas Transversais devem ser diversificados, incluindo a observação, o registro de falas e atitudes, a análise de trabalhos em grupo, a autoavaliação e a resolução de dilemas morais.
(__)A avaliação dos conteúdos atitudinais deve ser uma oportunidade de reflexão para o grupo e para o indivíduo sobre seus valores e posturas, e também para o professor, que deve analisar em que medida sua prática tem favorecido a construção de atitudes éticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738529
Pedagogia
Paulo Freire, ao fundamentar sua proposta pedagógica,
estabelece uma distinção radical entre uma educação
para a "domesticação" e uma educação para a liberdade.
Analise as afirmativas a seguir sobre os princípios que
caracterizam a educação como prática da liberdade:
I.A educação deve ser um ato dialógico, uma relação horizontal em que educador e educando se posicionam como sujeitos no processo de desvelamento crítico da realidade, superando a relação vertical do "antidiálogo", que faz comunicados em vez de comunicar.
II.O conteúdo programático da educação não pode ser uma doação ou uma imposição, mas deve emergir do universo vocabular e das situações existenciais dos educandos, para que o ato de aprender a ler e escrever seja, simultaneamente, um ato de ler o mundo e a si mesmos.
III.A finalidade da educação libertadora é levar o educando a uma postura de acomodação e ajustamento à realidade, aceitando as prescrições das elites como verdades inquestionáveis para garantir a ordem social.
Está correto o que se afirma em:
I.A educação deve ser um ato dialógico, uma relação horizontal em que educador e educando se posicionam como sujeitos no processo de desvelamento crítico da realidade, superando a relação vertical do "antidiálogo", que faz comunicados em vez de comunicar.
II.O conteúdo programático da educação não pode ser uma doação ou uma imposição, mas deve emergir do universo vocabular e das situações existenciais dos educandos, para que o ato de aprender a ler e escrever seja, simultaneamente, um ato de ler o mundo e a si mesmos.
III.A finalidade da educação libertadora é levar o educando a uma postura de acomodação e ajustamento à realidade, aceitando as prescrições das elites como verdades inquestionáveis para garantir a ordem social.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738528
Pedagogia
A cartilha de Ana Rita de Paula e Carmen Martini Costa,
ao discutir o processo de reabilitação para pessoas com
deficiência, busca desmistificar a ideia de "cura". Analise
as afirmativas a seguir sobre a concepção de reabilitação
apresentada no documento:
I.A reabilitação é um processo que deve acompanhar a pessoa por toda a vida, consistindo em uma sequência interminável de terapias que visam a eliminar a deficiência e a tornar a pessoa "normal".
II.O processo de reabilitação deve ter objetivos claros e definidos em cada momento da vida, e, uma vez alcançados, o processo deve ser concluído, evitando-se que a vida da pessoa se resuma a uma sucessão de tratamentos.
III.A reabilitação busca auxiliar a pessoa a encontrar formas alternativas de lidar com as situações cotidianas e a construir um plano de vida, descobrindo suas possibilidades e respeitando seus limites, em vez de focar apenas na recuperação de funções motoras ou sensoriais.
Está correto o que se afirma em:
I.A reabilitação é um processo que deve acompanhar a pessoa por toda a vida, consistindo em uma sequência interminável de terapias que visam a eliminar a deficiência e a tornar a pessoa "normal".
II.O processo de reabilitação deve ter objetivos claros e definidos em cada momento da vida, e, uma vez alcançados, o processo deve ser concluído, evitando-se que a vida da pessoa se resuma a uma sucessão de tratamentos.
III.A reabilitação busca auxiliar a pessoa a encontrar formas alternativas de lidar com as situações cotidianas e a construir um plano de vida, descobrindo suas possibilidades e respeitando seus limites, em vez de focar apenas na recuperação de funções motoras ou sensoriais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738527
Pedagogia
Na cartilha "A Hora e a Vez da Família em uma
Sociedade Inclusiva", Ana Rita de Paula e Carmen
Martini Costa orientam os pais sobre seu papel ativo na
construção de uma sociedade e de uma escola
inclusivas. A respeito da relação entre a família e a
escola, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)A escolha da escola para um filho com deficiência é uma responsabilidade exclusiva dos profissionais da saúde e da educação, que devem indicar a instituição mais adequada, cabendo aos pais acatar a decisão técnica.
(__)A construção de uma escola inclusiva depende da participação ativa das famílias, que devem acompanhar o desenvolvimento de seus filhos, colaborar com sugestões e fazer parte dos espaços de decisão, como o Conselho de Escola e a Associação de Pais e Mestres.
(__)Os pais de uma criança com deficiência devem procurar, prioritariamente, uma escola especializada, pois a escola comum, por princípio, não está preparada para atender às suas necessidades educacionais especiais.
(__)É recomendável que a criança com deficiência inicie sua escolarização na educação infantil, em uma creche ou pré-escola comum, próxima de sua residência, para que possa conviver com as outras crianças da vizinhança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A escolha da escola para um filho com deficiência é uma responsabilidade exclusiva dos profissionais da saúde e da educação, que devem indicar a instituição mais adequada, cabendo aos pais acatar a decisão técnica.
(__)A construção de uma escola inclusiva depende da participação ativa das famílias, que devem acompanhar o desenvolvimento de seus filhos, colaborar com sugestões e fazer parte dos espaços de decisão, como o Conselho de Escola e a Associação de Pais e Mestres.
(__)Os pais de uma criança com deficiência devem procurar, prioritariamente, uma escola especializada, pois a escola comum, por princípio, não está preparada para atender às suas necessidades educacionais especiais.
(__)É recomendável que a criança com deficiência inicie sua escolarização na educação infantil, em uma creche ou pré-escola comum, próxima de sua residência, para que possa conviver com as outras crianças da vizinhança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738526
Pedagogia
O documento sobre o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) para a deficiência visual orienta a
prática pedagógica com alunos cegos e com baixa visão.
Para o aluno com baixa visão, é fundamental a
realização de uma avaliação funcional da visão. Qual é o
objetivo principal dessa avaliação?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738525
Pedagogia
Rosita Edler Carvalho discute a complexidade da
proposta de educação inclusiva, alertando para a
necessidade de ir além do discurso e analisar as
condições concretas para sua efetivação. Analise as
afirmativas a seguir sobre os desafios para a
implementação de uma escola inclusiva:
I.A remoção de barreiras para a aprendizagem e para a participação exige um trabalho coletivo de facilitação, que envolve a revisão das práticas pedagógicas, a adequação curricular e a garantia de recursos de apoio para alunos, professores e famílias.
II.O sucesso da inclusão depende exclusivamente da boa vontade e do esforço individual dos professores, não sendo necessárias mudanças estruturais no sistema de ensino, nas políticas públicas ou na organização da escola.
III.A transformação da escola em um ambiente inclusivo pressupõe a superação do "modelo do déficit", que localiza o problema no aluno, em favor de um "modelo social", que analisa como o ambiente e as práticas escolares produzem a exclusão.
Está correto o que se afirma em:
I.A remoção de barreiras para a aprendizagem e para a participação exige um trabalho coletivo de facilitação, que envolve a revisão das práticas pedagógicas, a adequação curricular e a garantia de recursos de apoio para alunos, professores e famílias.
II.O sucesso da inclusão depende exclusivamente da boa vontade e do esforço individual dos professores, não sendo necessárias mudanças estruturais no sistema de ensino, nas políticas públicas ou na organização da escola.
III.A transformação da escola em um ambiente inclusivo pressupõe a superação do "modelo do déficit", que localiza o problema no aluno, em favor de um "modelo social", que analisa como o ambiente e as práticas escolares produzem a exclusão.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738524
Pedagogia
O documento sobre o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) para a deficiência intelectual,
fundamentado na perspectiva de Vygotsky, critica as
abordagens que se baseiam excessivamente no uso de
materiais concretos e na repetição. Segundo essa
perspectiva, qual deve ser o foco do trabalho pedagógico
no AEE para promover o desenvolvimento desses
alunos?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738523
Pedagogia
Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (RCNEI) estruturam o trabalho pedagógico em
dois eixos: Formação Pessoal e Social e Conhecimento
de Mundo. Analise as afirmativas a seguir sobre os
âmbitos de experiência que compõem o eixo
Conhecimento de Mundo:
I.O âmbito "Movimento" propõe que a criança amplie sua expressividade por meio da apropriação progressiva da imagem global de seu corpo, desenvolvendo o controle sobre seus gestos e movimentos.
II.O âmbito "Artes Visuais" tem como objetivo principal o treino da coordenação motora fina por meio da cópia de desenhos e do preenchimento de figuras mimeografadas, visando à preparação para a escrita.
III.O âmbito "Linguagem Oral e Escrita" valoriza a participação das crianças em diversas situações de interação social nas quais possam ampliar sua capacidade comunicativa, incluindo o contato com a cultura escrita desde cedo.
Está correto o que se afirma em:
I.O âmbito "Movimento" propõe que a criança amplie sua expressividade por meio da apropriação progressiva da imagem global de seu corpo, desenvolvendo o controle sobre seus gestos e movimentos.
II.O âmbito "Artes Visuais" tem como objetivo principal o treino da coordenação motora fina por meio da cópia de desenhos e do preenchimento de figuras mimeografadas, visando à preparação para a escrita.
III.O âmbito "Linguagem Oral e Escrita" valoriza a participação das crianças em diversas situações de interação social nas quais possam ampliar sua capacidade comunicativa, incluindo o contato com a cultura escrita desde cedo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738518
Pedagogia
Na obra Encontros e Desencontros na relação
família-escola, Zymanski evidencia que a relação
família-escola é marcada por um campo de tensões
entre encontros e desencontros, mas também por
possibilidades de construção conjunta. Sobre esse
assunto, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)Zymanski ressalta que a família é o primeiro espaço de socialização, onde se transmitem valores, normas, afetos e expectativas. Já a escola constitui-se como espaço institucionalizado, responsável pela sistematização do conhecimento e pela formação cidadã. Nesse diálogo, surgem os "encontros", quando há cooperação e alinhamento entre as práticas familiares e escolares, potencializando o desenvolvimento da criança.
(__)Um ponto central da reflexão da autora é a desigualdade social. Famílias de diferentes contextos socioeconômicos possuem distintos capitais culturais, o que impacta diretamente na relação com a escola. Muitas vezes, a instituição escolar não reconhece ou não valoriza os saberes familiares, impondo modelos hegemônicos de participação e reforçando barreiras entre famílias populares e a escola.
(__)Zymanski afirma que o professor é o protagonista da relação aluno e família na escola. Nesse sentido, cabe ao docente intermediar o diálogo com a família e, ao mesmo tempo, preservar a autonomia social da escola. Para isso, é necessário reconhecer que a maioria das famílias desestruturadas ou desinteressadas dificilmente contribuirá para o processo educativo, sendo papel da escola compensar essas ausências.
A sequência CORRETA é:
(__)Zymanski ressalta que a família é o primeiro espaço de socialização, onde se transmitem valores, normas, afetos e expectativas. Já a escola constitui-se como espaço institucionalizado, responsável pela sistematização do conhecimento e pela formação cidadã. Nesse diálogo, surgem os "encontros", quando há cooperação e alinhamento entre as práticas familiares e escolares, potencializando o desenvolvimento da criança.
(__)Um ponto central da reflexão da autora é a desigualdade social. Famílias de diferentes contextos socioeconômicos possuem distintos capitais culturais, o que impacta diretamente na relação com a escola. Muitas vezes, a instituição escolar não reconhece ou não valoriza os saberes familiares, impondo modelos hegemônicos de participação e reforçando barreiras entre famílias populares e a escola.
(__)Zymanski afirma que o professor é o protagonista da relação aluno e família na escola. Nesse sentido, cabe ao docente intermediar o diálogo com a família e, ao mesmo tempo, preservar a autonomia social da escola. Para isso, é necessário reconhecer que a maioria das famílias desestruturadas ou desinteressadas dificilmente contribuirá para o processo educativo, sendo papel da escola compensar essas ausências.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738517
Pedagogia
Durante a elaboração do Projeto Político-Pedagógico
(PPP), a equipe diretiva de uma escola propôs um
planejamento centrado em metas administrativas e
financeiras, deixando em segundo plano a discussão
pedagógica e a participação da comunidade. Um grupo
de professores questiona essa escolha, defendendo que
o planejamento deveria ser um espaço de formação ética
e de prática educativa. Com base nas concepções de
Gandin, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738515
Pedagogia
Uma escola registra aumento nas solicitações de
encaminhamento de alunos ao psiquiatra devido a
agitação e dispersão. Parte da equipe acredita que tais
comportamentos indicam um transtorno clínico, enquanto
outra parte questiona se o problema não estaria na
própria organização escolar, marcada por práticas
repetitivas, avaliações padronizadas e pouco espaço
para a diversidade. Com base nas críticas à
medicalização e na defesa da educação inclusiva:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Especial |
Q3738508
Pedagogia
Paulo Freire, em A Importância do Ato de Ler - em três
artigos que se completam, apresenta uma reflexão
profunda sobre a leitura como prática social, cultural e
política. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo
como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__) Para Freire, todo sujeito, antes de decodificar signos gráficos, interpreta a realidade em que vive, produzindo sentidos a partir de suas experiências, práticas e contextos históricos. Essa percepção o leva a afirmar que alfabetização deve ser baseada no treinamento de habilidades cognitivas e mecânicas.
(__) A alfabetização é entendida por Freire como parte de um projeto mais amplo de humanização, no qual o educando deixa de ser objeto para tornar-se sujeito da história.
(__) Ao enfatizar a indissociabilidade entre ler a palavra e ler o mundo, o autor apresenta a alfabetização como prática de liberdade, sustentada pela consciência crítica, pela valorização da experiência cultural dos educandos e pela abertura ao diálogo como fundamento da educação democrática.
A sequência CORRETA é:
(__) Para Freire, todo sujeito, antes de decodificar signos gráficos, interpreta a realidade em que vive, produzindo sentidos a partir de suas experiências, práticas e contextos históricos. Essa percepção o leva a afirmar que alfabetização deve ser baseada no treinamento de habilidades cognitivas e mecânicas.
(__) A alfabetização é entendida por Freire como parte de um projeto mais amplo de humanização, no qual o educando deixa de ser objeto para tornar-se sujeito da história.
(__) Ao enfatizar a indissociabilidade entre ler a palavra e ler o mundo, o autor apresenta a alfabetização como prática de liberdade, sustentada pela consciência crítica, pela valorização da experiência cultural dos educandos e pela abertura ao diálogo como fundamento da educação democrática.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738502
Pedagogia
Em uma rede municipal, a supervisão escolar é vista
pelos professores como mera instância de fiscalização
de planos de aula. A supervisora, entretanto, busca
transformar sua função em mediação pedagógica,
promovendo encontros reflexivos sobre metodologias de
ensino e incentivando práticas colaborativas. Alguns
docentes consideram esse movimento como um desvio
de função, enquanto outros reconhecem a mudança
como qualificação da prática. De acordo com os
referenciais de Ferreira e Rangel:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738501
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
Nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a avaliação é compreendida como acompanhamento contínuo do desenvolvimento infantil. Nesse sentido, o documento aponta que a forma privilegiada de coleta de informações é _____________, pois permite analisar os processos de aprendizagem em sua dinâmica.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a avaliação é compreendida como acompanhamento contínuo do desenvolvimento infantil. Nesse sentido, o documento aponta que a forma privilegiada de coleta de informações é _____________, pois permite analisar os processos de aprendizagem em sua dinâmica.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738500
Pedagogia
Na obra Avaliação mediadora: uma prática em
construção da pré-escola à universidade, Jussara
Hoffmann propõe uma compreensão crítica da avaliação
escolar, concebendo-a como um processo de mediação
pedagógica e não como instrumento de exclusão ou
classificação. Hoffmann defende que avaliar é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738499
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
O Subsídio para a gestão dos sistemas educacionais inclusivos (MEC/SEESP) apresenta como princípio essencial a implementação de ____________________, compreendidas como medidas que asseguram equidade e condições efetivas de participação dos estudantes público-alvo da educação especial.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
O Subsídio para a gestão dos sistemas educacionais inclusivos (MEC/SEESP) apresenta como princípio essencial a implementação de ____________________, compreendidas como medidas que asseguram equidade e condições efetivas de participação dos estudantes público-alvo da educação especial.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738498
Pedagogia
Uma rede municipal implanta um sistema de
accountability educacional, com foco em resultados
padronizados de desempenho. Ao mesmo tempo, uma
escola da rede decide adotar a avaliação mediadora,
centrada na devolutiva qualitativa e na valorização do
percurso de aprendizagem. Considerando as
concepções de Jussara Hoffmann, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738497
Pedagogia
Na obra "Administração Escolar: Introdução Crítica",
Vitor Henrique Paro propõe uma reflexão que rompe com
a visão burocrática e tecnicista da administração escolar,
situando-a no campo da prática social e política. Para o
autor, a escola não deve ser entendida como mera
reprodutora de normas administrativas ou como espaço
de simples gestão de recursos, mas sim como instituição
inserida em um contexto histórico, marcada por relações
de poder e pela luta pela democratização da educação.
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou
FALSAS (F):
(__)Paro destaca que a administração escolar é inseparável do projeto político-pedagógico da escola e deve estar orientada para a finalidade maior da educação: a formação integral do ser humano e a emancipação social. Assim, administrar não é apenas organizar processos, mas sobretudo criar condições para que o trabalho pedagógico se realize de forma coletiva, crítica e comprometida com a transformação social.
(__)A crítica de Paro se estende ao modelo burocrático de administração, que reduz o gestor a um executor de normas externas, descolado do projeto pedagógico. Para ele, essa visão enfraquece a escola como espaço formador e a transforma em simples aparelho de reprodução social. Em contrapartida, propõe compreender a administração escolar como atividade mediadora entre as dimensões políticas e pedagógicas, capaz de articular recursos, pessoas e projetos em prol da finalidade educativa.
(__)O autor afirma que a gestão democrática é um princípio estruturante da administração escolar, exigindo que todos os sujeitos da comunidade educativa — professores, funcionários, alunos e famílias — tenham voz ativa na definição dos rumos da instituição. Essa participação, entretanto, não pode ser apenas formal; deve ser construída por meio de práticas efetivas de diálogo, deliberação e corresponsabilidade, que superem a centralização do poder e promovam a autonomia dos coletivos escolares.
A sequência CORRETA é:
(__)Paro destaca que a administração escolar é inseparável do projeto político-pedagógico da escola e deve estar orientada para a finalidade maior da educação: a formação integral do ser humano e a emancipação social. Assim, administrar não é apenas organizar processos, mas sobretudo criar condições para que o trabalho pedagógico se realize de forma coletiva, crítica e comprometida com a transformação social.
(__)A crítica de Paro se estende ao modelo burocrático de administração, que reduz o gestor a um executor de normas externas, descolado do projeto pedagógico. Para ele, essa visão enfraquece a escola como espaço formador e a transforma em simples aparelho de reprodução social. Em contrapartida, propõe compreender a administração escolar como atividade mediadora entre as dimensões políticas e pedagógicas, capaz de articular recursos, pessoas e projetos em prol da finalidade educativa.
(__)O autor afirma que a gestão democrática é um princípio estruturante da administração escolar, exigindo que todos os sujeitos da comunidade educativa — professores, funcionários, alunos e famílias — tenham voz ativa na definição dos rumos da instituição. Essa participação, entretanto, não pode ser apenas formal; deve ser construída por meio de práticas efetivas de diálogo, deliberação e corresponsabilidade, que superem a centralização do poder e promovam a autonomia dos coletivos escolares.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Supervisor de Ensino |
Q3738496
Pedagogia
Uma escola estadual aplica pesquisa interna com
professores e funcionários para avaliar o clima
organizacional. Os resultados indicam forte desconfiança
em relação à gestão, altos índices de desgaste
emocional e percepção de falta de coerência entre
discurso e prática. A direção decide divulgar apenas os
dados positivos, alegando que a transparência poderia
fragilizar a imagem da instituição. À luz da concepção de
Heloísa Lück sobre gestão da cultura e do clima
organizacional:
Conheça nossos planos