Uma rede municipal inicia a revisão curricular tomando os Parâmetros Curriculares Nacionais como referência. No debate, surgem divergências: alguns gestores defendem que os PCN devem ser seguidos como um modelo rígido de conteúdos; outros apontam que o documento propõe competências amplas a serem desenvolvidas em articulação com a realidade local. De acordo com a concepção dos PCN: