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Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202222
Pedagogia
Foi proposta uma atividade no ambiente escolar para
confecção de massinha de modelar caseira, que será
preparada pelos próprios alunos, utilizando os seguintes
ingredientes para sua confecção: farinha de trigo, água,
óleo, corante alimentício e sal.
Fontes: Disponíveis em:<MEEEB%%%20EVAANDDRRO%%0FFASS E%%2002%%20%%200SEEMMANA%%2022%%%2001)ppd EB%20EVANDRO%20FASE%202%20-%20SEMANA%202%20(1).pdf> .
<https://www.youtube.com/watch?v=5Y9fou9hnV>
Dentre os objetivos propostos para essa atividade, marque a alternativa que contenha todos os itens corretos:
Fontes: Disponíveis em:<MEEEB%%%20EVAANDDRRO%%0FFASS E%%2002%%20%%200SEEMMANA%%2022%%%2001)ppd EB%20EVANDRO%20FASE%202%20-%20SEMANA%202%20(1).pdf> .
<https://www.youtube.com/watch?v=5Y9fou9hnV>
Dentre os objetivos propostos para essa atividade, marque a alternativa que contenha todos os itens corretos:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202221
Pedagogia
O auxiliar de recreação infantil auxilia em todas as
atividades recreativas e brincadeiras de forma lúdica no
processo educativo. Portanto, dentre as atividades que
podem estar na responsabilidade desse profissional,
registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Não ter responsabilidade pelo zelo da higiene e conservação da sala.
(__)Recepcionar as crianças, tanto na entrada quanto na saída do horário escolar.
(__)No que se refere à saúde e alimentação das crianças, deverá mediar o processo de interação e estímulo destas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Não ter responsabilidade pelo zelo da higiene e conservação da sala.
(__)Recepcionar as crianças, tanto na entrada quanto na saída do horário escolar.
(__)No que se refere à saúde e alimentação das crianças, deverá mediar o processo de interação e estímulo destas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202220
Pedagogia
Oferecer espaço adequado à movimentação das
crianças, mobiliários interativos, brinquedos e mobiliário
adaptados, quando necessários, são organizações
essenciais para o desenvolvimento e a aprendizagem de
todas as crianças. E são providências e medidas
indispensáveis para a inclusão escolar e social.
Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: introdução. [4. ed.] / Elaboração Marilda Moraes Garcia Bruno. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.
Analise os itens a seguir e verifique se estão de acordo com o texto. Marque V, para verdadeiros, e F, para falsos:
(__)Adaptação dos brinquedos e jogos. (__)Desorganização do espaço. (__)Eliminação de barreiras arquitetônicas. (__)Desselecionar os materiais.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: introdução. [4. ed.] / Elaboração Marilda Moraes Garcia Bruno. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.
Analise os itens a seguir e verifique se estão de acordo com o texto. Marque V, para verdadeiros, e F, para falsos:
(__)Adaptação dos brinquedos e jogos. (__)Desorganização do espaço. (__)Eliminação de barreiras arquitetônicas. (__)Desselecionar os materiais.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202219
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I.A ação do professor de educação infantil, como mediador das relações entre as crianças e os diversos universos sociais nos quais elas interagem, possibilita a criação de condições para que elas possam, gradativamente, desenvolver capacidades ligadas à tomada de decisões, à construção de princípios, à cooperação, à solidariedade, ao diálogo, ao respeito a si mesmas e ao outro, assim como desenvolver sentimentos de justiça e ações de cuidado para consigo e para com os outros.
II.Em relação às regras, além de se manter a preocupação quanto à clareza e transparência na sua apresentação e à coerência das sanções, é preciso dar oportunidade para que as crianças participem do estabelecimento de regras que irão lhes afetar diretamente.
III.Na instituição coletiva, todas as regras podem ser modificadas em função dos acordos feitos entre professores e crianças, inclusive os horários das refeições, assim como o uso de espaços comuns ou mesmo horários de chegada e saída, essas modificações são facilitadas, pois envolvem uma simples rede de funcionários, pais e o conjunto das crianças atendidas, que facilmente pode ser modificado por pequenos grupos.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998 (modificado).
É correto o que se afirma em:
I.A ação do professor de educação infantil, como mediador das relações entre as crianças e os diversos universos sociais nos quais elas interagem, possibilita a criação de condições para que elas possam, gradativamente, desenvolver capacidades ligadas à tomada de decisões, à construção de princípios, à cooperação, à solidariedade, ao diálogo, ao respeito a si mesmas e ao outro, assim como desenvolver sentimentos de justiça e ações de cuidado para consigo e para com os outros.
II.Em relação às regras, além de se manter a preocupação quanto à clareza e transparência na sua apresentação e à coerência das sanções, é preciso dar oportunidade para que as crianças participem do estabelecimento de regras que irão lhes afetar diretamente.
III.Na instituição coletiva, todas as regras podem ser modificadas em função dos acordos feitos entre professores e crianças, inclusive os horários das refeições, assim como o uso de espaços comuns ou mesmo horários de chegada e saída, essas modificações são facilitadas, pois envolvem uma simples rede de funcionários, pais e o conjunto das crianças atendidas, que facilmente pode ser modificado por pequenos grupos.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998 (modificado).
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202218
Pedagogia
Considerando que não existe uma teoria completa do
jogo, nem ideias admitidas universalmente, a seguir
estão diferentes descrições sobre o jogo infantil:
I.Jogo como meio para compreender melhor o funcionamento da psique, das emoções e da personalidade dos indivíduos.
II.Analisando o jogo como expressão da cultura infantil através das diversas gerações, bem como as tradições e costumes através dos tempos nele refletidos.
III.Contribuição do jogo para a educação; desenvolvimento e/ou aprendizagem da criança.
IV.Influência do contexto social no qual os diferentes grupos de crianças brincam.
V.Maneira como o jogo reflete, em cada sociedade, os costumes e a história das diferentes culturas.
Fonte: Friedmann, 1996 apud Brotto, Fábio Otuzi Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Campinas, SP, 1999.
Correlacione correta e respectivamente os itens, I, II, III, IV e V, com os conceitos apresentados:
I.Jogo como meio para compreender melhor o funcionamento da psique, das emoções e da personalidade dos indivíduos.
II.Analisando o jogo como expressão da cultura infantil através das diversas gerações, bem como as tradições e costumes através dos tempos nele refletidos.
III.Contribuição do jogo para a educação; desenvolvimento e/ou aprendizagem da criança.
IV.Influência do contexto social no qual os diferentes grupos de crianças brincam.
V.Maneira como o jogo reflete, em cada sociedade, os costumes e a história das diferentes culturas.
Fonte: Friedmann, 1996 apud Brotto, Fábio Otuzi Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Campinas, SP, 1999.
Correlacione correta e respectivamente os itens, I, II, III, IV e V, com os conceitos apresentados:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202217
Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Coloque as folhas de jornal, uma próxima a outra, formando um grande quadrado, e peça ao grupo que dance ao som de uma música. Quando a música parar, todos devem ocupar o espaço sobre as folhas de jornal. A cada parada, o Auxiliar de Recreação Infantil retira algumas folhas diminuindo o espaço, até quando restar uma única folha. O grupo terá que criar estratégias para que ninguém fique de fora, pois se um único participante ficar de fora, todo o grupo perderá. Após isto, o Auxiliar de Recreação Infantil poderá ir rasgando a folha que restou, tornando o espaço cada vez menor.
Disponível em:https://br.pinterest.com/pin/787496684815966312/.
De acordo com a descrição do texto, marque a
alternativa que representa corretamente o nome do jogo
recreativo:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202216
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A aprendizagem cooperativa é definida como um
conjunto de técnicas de ensino em que os alunos
trabalham em pequenos grupos e se ajudam
mutuamente, discutindo a resolução de problemas facilitando a compreensão do conteúdo.
Firmiano, 2011 apud Forte, CMS; Ferreira, I.A.; Melo, L.M.
Aprendizagem cooperativa: contribuição para formação dos ids do
núcleo de química do PIBID/UECE. VI Congresso Nacional de
Educação.
Assim, cinco elementos caracterizam a aprendizagem
cooperativa, estes não atuam isoladamente e são
interdependentes entre si. Dentre esses elementos,
marque a alternativa que representa corretamente um
deles:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202215
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A aprendizagem cooperativa é definida como um
conjunto de técnicas de ensino em que os alunos
trabalham em pequenos grupos e se ajudam
mutuamente, discutindo a resolução de problemas facilitando a compreensão do conteúdo.
Firmiano, 2011 apud Forte, CMS; Ferreira, I.A.; Melo, L.M.
Aprendizagem cooperativa: contribuição para formação dos ids do
núcleo de química do PIBID/UECE. VI Congresso Nacional de
Educação.
Quem são os principais atores desse tipo de
metodologia?
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202214
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de
funções e manifestações do ato motor, propiciando um
amplo desenvolvimento de aspectos específicos da
motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão
acerca das posturas corporais implicadas nas atividades
cotidianas, bem como atividades voltadas para a
ampliação da cultura corporal de cada criança.
Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação
Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil.
Brasília: MEC/SEF, 1998. BARBIERI, Fernanda. Psicomotricidade na
educação infantil. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do
Conhecimento. Ano 04, Ed. 03, Vol. 11, pp. 05-27. Março de 2019.
Dentre as atividades relacionadas à psicomotricidade
que estejam alinhadas ao processo de desenvolvimento
na criança, julgue os itens a seguir:
I.Correr. II.Dormir. III.Manusear objetos. IV.Caminhar. V.Engatinhar. VI.Saltar.
É correto o que se afirma em:
I.Correr. II.Dormir. III.Manusear objetos. IV.Caminhar. V.Engatinhar. VI.Saltar.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |
Q2202213
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de
funções e manifestações do ato motor, propiciando um
amplo desenvolvimento de aspectos específicos da
motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão
acerca das posturas corporais implicadas nas atividades
cotidianas, bem como atividades voltadas para a
ampliação da cultura corporal de cada criança.
Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação
Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil.
Brasília: MEC/SEF, 1998. BARBIERI, Fernanda. Psicomotricidade na
educação infantil. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do
Conhecimento. Ano 04, Ed. 03, Vol. 11, pp. 05-27. Março de 2019.
Nesse contexto, qual seria a contribuição da
psicomotricidade no desenvolvimento infantil? Marque a
alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202210
Pedagogia
Sobre "Legislação Educacional", marque a definição
correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202209
Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
(__)Ao definir essas competências, a BNCC reconhece que a "educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza" (BRASIL, 2013), mostrando-se também alinhada à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).
(__)É prescindível destacar que as competências gerais da Educação Básica inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
(__)Ao definir essas competências, a BNCC reconhece que a "educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza" (BRASIL, 2013), mostrando-se também alinhada à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).
(__)É prescindível destacar que as competências gerais da Educação Básica inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202208
Pedagogia
O Ministério da Educação e Cultura (MEC) esclarece que
continua firme no objetivo de cada vez mais ampliar a
inclusão preferencialmente nas escolas regulares, como
assinala a LDB, e os compromissos internacionais
assumidos pelo Brasil na luta por uma educação
inclusiva.
Fonte:(Política Nacional de Educação Especial - Minist. da Educação (www.gov.br)) - (Publ.29.08.2021);(Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (unicef.org)) - Acesso 13.05.2023.
Nessa dimensão, considerando a "Legislação nacional; políticas públicas e documentos internacionais a respeito de pessoas com deficiência e com necessidades educacionais especiais", temos:
Os Estados Partes reconhecem a importância da cooperação internacional e de sua promoção, em apoio aos esforços nacionais para a consecução do propósito e dos objetivos da Convenção e, sob este aspecto, adotarão medidas apropriadas e efetivas entre os Estados e, de maneira adequada, em parceria com organizações internacionais e regionais relevantes e com a sociedade civil e, em particular, com organizações de pessoas com deficiência. Essas medidas poderão incluir, entre outras:
I-Assegurar que a cooperação internacional, incluindo os programas internacionais de desenvolvimento, sejam inclusivas e acessíveis para pessoas com deficiência.
II-Facilitar e apoiar a capacitação, inclusive por meio do intercâmbio e compartilhamento de informações, experiências, programas de treinamento e melhores práticas;
III-Facilitar a cooperação em pesquisa e o acesso a conhecimentos científicos e técnicos;
IV-Propiciar, de maneira apropriada, assistência técnica e financeira, inclusive mediante facilitação do acesso a tecnologias assistivas e acessíveis e seu compartilhamento, bem como por meio de transferência de tecnologias.
Marque a alternativa com a sequência correta:
Fonte:(Política Nacional de Educação Especial - Minist. da Educação (www.gov.br)) - (Publ.29.08.2021);(Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (unicef.org)) - Acesso 13.05.2023.
Nessa dimensão, considerando a "Legislação nacional; políticas públicas e documentos internacionais a respeito de pessoas com deficiência e com necessidades educacionais especiais", temos:
Os Estados Partes reconhecem a importância da cooperação internacional e de sua promoção, em apoio aos esforços nacionais para a consecução do propósito e dos objetivos da Convenção e, sob este aspecto, adotarão medidas apropriadas e efetivas entre os Estados e, de maneira adequada, em parceria com organizações internacionais e regionais relevantes e com a sociedade civil e, em particular, com organizações de pessoas com deficiência. Essas medidas poderão incluir, entre outras:
I-Assegurar que a cooperação internacional, incluindo os programas internacionais de desenvolvimento, sejam inclusivas e acessíveis para pessoas com deficiência.
II-Facilitar e apoiar a capacitação, inclusive por meio do intercâmbio e compartilhamento de informações, experiências, programas de treinamento e melhores práticas;
III-Facilitar a cooperação em pesquisa e o acesso a conhecimentos científicos e técnicos;
IV-Propiciar, de maneira apropriada, assistência técnica e financeira, inclusive mediante facilitação do acesso a tecnologias assistivas e acessíveis e seu compartilhamento, bem como por meio de transferência de tecnologias.
Marque a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202207
Pedagogia
O atendimento educacional especializado (AEE) é a
mediação pedagógica que visa possibilitar o acesso ao
currículo pelo atendimento às necessidades
educacionais específicas dos alunos com deficiência,
transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades
ou superdotação, público da educação especial,
devendo a sua oferta constar do projeto pedagógico da
escola (Decreto nº. 7.611/2011), em todas as etapas e
modalidades da educação básica. (...) Entre as
características que podem ser apresentadas por crianças
com altas habilidades, estão: as comportamentais, de
aprendizagem e de pensamento criativo.
quenneesccenssooesooareeduucacaao-esspecaa/o-quue-e--aenddmm ento#) -frequentes/censo-escolar/educacao-especial/o-que-e-o-atendimento#); (https://www.educamundo.com.br/blog/altas-habilidades-superdotacao)
Nesse contexto, marque a alternativa com a informação que exemplifica característica "De aprendizagem":
quenneesccenssooesooareeduucacaao-esspecaa/o-quue-e--aenddmm ento#) -frequentes/censo-escolar/educacao-especial/o-que-e-o-atendimento#); (https://www.educamundo.com.br/blog/altas-habilidades-superdotacao)
Nesse contexto, marque a alternativa com a informação que exemplifica característica "De aprendizagem":
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202206
Pedagogia
A institucionalização da educação especial que ocorre no
país a partir da década de 1950 consolida não só o
distanciamento do Estado no que se refere à educação
das pessoas consideradas com deficiência, mas também
a privatização do ensino, da assistência social e da
saúde dessa população, à medida que agrega à sua
especialidade __________.
((MELETTI, Silvia. APAE educadora e a organização do trabalho pedagógico em instituições especiais) - (http://31reuniao.anped.org.br/1trabalho/trabalho15.htm)
Marque a alternativa com expressão coerente para completar a mensagem do enunciado:
((MELETTI, Silvia. APAE educadora e a organização do trabalho pedagógico em instituições especiais) - (http://31reuniao.anped.org.br/1trabalho/trabalho15.htm)
Marque a alternativa com expressão coerente para completar a mensagem do enunciado:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202205
Pedagogia
Na educação, um currículo é amplamente definido como
a totalidade das experiências dos alunos que ocorrem
em um processo educacional.
Sobre "Currículo Educacional", julgue as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O currículo escolar está entre os diversos documento normativos que embasam o trabalho da escola e a prática docente, ficando entre os principais deles, porque orienta o processo de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar.
(__)O currículo escolar representa a base da prática pedagógica, visto que ele envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a ser desenvolvidas com o objetivo da formação plena dos estudantes.
(__)O currículo escolar representa a centralização plena dos objetos educativos.
(__)O currículo escolar representa o norteador de tarefas eminentes e exclusivas na orientação da inclusão estudantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Sobre "Currículo Educacional", julgue as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O currículo escolar está entre os diversos documento normativos que embasam o trabalho da escola e a prática docente, ficando entre os principais deles, porque orienta o processo de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar.
(__)O currículo escolar representa a base da prática pedagógica, visto que ele envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a ser desenvolvidas com o objetivo da formação plena dos estudantes.
(__)O currículo escolar representa a centralização plena dos objetos educativos.
(__)O currículo escolar representa o norteador de tarefas eminentes e exclusivas na orientação da inclusão estudantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202204
Pedagogia
Segundo Libâneo (1990), a Pedagogia Liberal sustenta a
ideia de que a escola tem por função preparar os
indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de
acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que
o indivíduo precisa se adaptar aos valores e normas
vigentes na sociedade de classe, por meio do
desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa
ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as
classes sociais não são consideradas, pois embora a
escola passe a difundir a ideia de igualdade de
oportunidades, não leva em conta a desigualdade de
condições. (...) Tendência Liberal tradicional - segundo
esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional se
caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura
geral. De acordo com essa escola tradicional, o aluno é
educado para atingir sua plena realização por meio de
seu próprio esforço. (...)
Fonte:(http://coral.ufsm.br/lec/01_00/DelcioL&C3.htm)
Sobre "Pedagogia Tradicional", marque a alternativa correta:
Fonte:(http://coral.ufsm.br/lec/01_00/DelcioL&C3.htm)
Sobre "Pedagogia Tradicional", marque a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202203
Pedagogia
No que diz respeito à "Perspectiva inclusiva e à
educação especial entre 2008 e 2018", tem-se,
corretamente, que:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202202
Pedagogia
Sobre "Transdisciplinaridade", marque a alternativa
correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202201
Pedagogia
Desenvolvimento e aprendizagem são processos
interdependentes que se iniciam na infância e se
estendem ao longo da vida.
(Quais as bases teóricas do desenvolvimento e da aprendizagem? | Blog do Educamundo)
Nessa dimensão, analise o que se informa a seguir.
"Esta teoria do desenvolvimento é uma das principais teorias que explicam o desenvolvimento e a aprendizagem. Seus seguidores acreditam que o comportamento é determinado pelas experiências de cada indivíduo, ou seja, pelos estímulos a que ele é exposto e pelas consequências desses estímulos. De acordo com essa teoria, o comportamento é adquirido por meio do processo de condicionamento, no qual os indivíduos aprendem a associar determinados estímulos com determinadas respostas. O condicionamento pode ser dividido em dois tipos: o condicionamento clássico e o condicionamento operante. O condicionamento clássico é o processo pelo qual um estímulo incondicionado (que não está associado a nenhuma resposta específica) se torna um estímulo condicionado (que gera uma resposta específica)".
O trecho diz respeito à visão da Teoria:
(Quais as bases teóricas do desenvolvimento e da aprendizagem? | Blog do Educamundo)
Nessa dimensão, analise o que se informa a seguir.
"Esta teoria do desenvolvimento é uma das principais teorias que explicam o desenvolvimento e a aprendizagem. Seus seguidores acreditam que o comportamento é determinado pelas experiências de cada indivíduo, ou seja, pelos estímulos a que ele é exposto e pelas consequências desses estímulos. De acordo com essa teoria, o comportamento é adquirido por meio do processo de condicionamento, no qual os indivíduos aprendem a associar determinados estímulos com determinadas respostas. O condicionamento pode ser dividido em dois tipos: o condicionamento clássico e o condicionamento operante. O condicionamento clássico é o processo pelo qual um estímulo incondicionado (que não está associado a nenhuma resposta específica) se torna um estímulo condicionado (que gera uma resposta específica)".
O trecho diz respeito à visão da Teoria:
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