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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610282
Antropologia
Em diferentes circuitos culturais contemporâneos,
observam-se: o uso da cruz ansata em joias de moda; a
hamsá estampada em souvenires e design doméstico; o
Om em tatuagens e marcas de yoga; a estrela de Davi
em contextos identitários e políticos; mandalas budistas
em material publicitário. À luz da antropologia da religião
e da semiótica, qual alternativa interpreta o estatuto
simbólico e as recomposições de sentido desses
emblemas quando circulam entre esferas religiosas,
comerciais e políticas?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610281
Teologia
O Cristianismo no Brasil manifesta-se através de
múltiplas denominações e correntes: Catolicismo
Romano, Protestantismo Histórico, Pentecostalismo,
Neopentecostalismo e outros movimentos. Cada corrente
desenvolveu características específicas, rituais próprios
e interpretações particulares da mensagem cristã. Esta
diversidade interna do Cristianismo reflete adaptações
culturais e históricas ao contexto brasileiro. Sobre as
manifestações cristãs no Brasil, é CORRETO afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610280
Teologia
A contemporaneidade apresenta novos fenômenos
religiosos que desafiam classificações tradicionais.
Movimentos de Nova Era, espiritualidades
pós-modernas, religiosidades virtuais, ecoteologia e
outras manifestações emergentes ampliam o espectro da
diversidade religiosa. Sobre esse assunto, julgue as
sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F):
(__)A circulação global de símbolos, práticas e doutrinas religiosas possibilita recombinações inéditas de crenças, produzindo formas híbridas de espiritualidade que escapam às classificações tradicionais das ciências da religião.
(__)A midiatização da fé transformou templos e rituais em conteúdos digitais, permitindo transmissões ao vivo, consumo religioso sob demanda e a formação de comunidades virtuais transnacionais em torno de lideranças carismáticas.
(__)O crescimento das religiosidades virtuais evidencia a convergência entre tecnologia e espiritualidade, demonstrando que as redes digitais se tornaram espaços legítimos de sociabilidade, ritualização e circulação de crenças.
A sequência CORRETA é:
(__)A circulação global de símbolos, práticas e doutrinas religiosas possibilita recombinações inéditas de crenças, produzindo formas híbridas de espiritualidade que escapam às classificações tradicionais das ciências da religião.
(__)A midiatização da fé transformou templos e rituais em conteúdos digitais, permitindo transmissões ao vivo, consumo religioso sob demanda e a formação de comunidades virtuais transnacionais em torno de lideranças carismáticas.
(__)O crescimento das religiosidades virtuais evidencia a convergência entre tecnologia e espiritualidade, demonstrando que as redes digitais se tornaram espaços legítimos de sociabilidade, ritualização e circulação de crenças.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610279
Pedagogia
A avaliação no Ensino Religioso apresenta desafios
específicos relacionados à natureza da disciplina e aos
seus objetivos formativos. Sobre os processos
avaliativos no Ensino Religioso, é CORRETO afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610278
Pedagogia
O Ensino Religioso organiza-se a partir de princípios
fundamentais que garantem sua identidade pedagógica
e sua função educativa. Sobre os princípios
organizativos do Ensino Religioso, é INCORRETO
afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610277
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96)
estabelecem marcos legais fundamentais para o Ensino
Religioso no Brasil. Sobre a legislação brasileira do
Ensino Religioso, é CORRETO afirmar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610276
Pedagogia
A religiosidade popular brasileira caracteriza-se pela
mistura de elementos oriundos de diferentes tradições
religiosas, criando manifestações sincréticas únicas.
Sobre a religiosidade popular e o sincretismo no Brasil,
analise as afirmativas:
I.O sincretismo religioso é resultado da imposição católica sobre outras tradições.
II.Festas juninas combinam elementos cristãos com tradições pagãs europeias.
III.A devoção aos santos católicos incorpora características de divindades africanas.
IV.O Círio de Nazaré representa importante manifestação da religiosidade popular.
V.O sincretismo tende a empobrecer as tradições religiosas originais.
Estão CORRETAS:
I.O sincretismo religioso é resultado da imposição católica sobre outras tradições.
II.Festas juninas combinam elementos cristãos com tradições pagãs europeias.
III.A devoção aos santos católicos incorpora características de divindades africanas.
IV.O Círio de Nazaré representa importante manifestação da religiosidade popular.
V.O sincretismo tende a empobrecer as tradições religiosas originais.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3610275
Conhecimentos Gerais
As tradições religiosas afro-brasileiras, como
Candomblé, Umbanda e outras modalidades, constituem
importantes manifestações da diversidade religiosa
nacional. Sobre as tradições religiosas afro-brasileiras,
analise as afirmativas:
I.No Candomblé, o espaço central do culto é o congá, geralmente disposto em forma de altar com imagens de santos católicos, entidades, velas, guias (colares), ervas/defumadores, água fluidificada, entre outros elementos, variando conforme a casa.
II.A Umbanda representa síntese entre elementos africanos, indígenas e cristãos, constituindo-se como religião brasileira que busca integrar diferentes tradições espirituais.
III.Na Umbanda, o altar recebe o nome de assentamento ou de peji, e nele se colocam os otás (pedras), quartinhas, ferramentas litúrgicas, folhas e outros elementos que concentram o axé. É lá que se "fixa" a presença dos Orixás.
IV.O conceito de axé refere-se à energia vital presente em pessoas, objetos e lugares e os orixás são divindades que representam forças da natureza e aspectos humanos.
Estão CORRETAS:
I.No Candomblé, o espaço central do culto é o congá, geralmente disposto em forma de altar com imagens de santos católicos, entidades, velas, guias (colares), ervas/defumadores, água fluidificada, entre outros elementos, variando conforme a casa.
II.A Umbanda representa síntese entre elementos africanos, indígenas e cristãos, constituindo-se como religião brasileira que busca integrar diferentes tradições espirituais.
III.Na Umbanda, o altar recebe o nome de assentamento ou de peji, e nele se colocam os otás (pedras), quartinhas, ferramentas litúrgicas, folhas e outros elementos que concentram o axé. É lá que se "fixa" a presença dos Orixás.
IV.O conceito de axé refere-se à energia vital presente em pessoas, objetos e lugares e os orixás são divindades que representam forças da natureza e aspectos humanos.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610266
Artes Visuais
No contexto da pintura renascentista italiana, observa-se
a permanência de símbolos cristãos em cenas profanas
e retratos de elites urbanas. Considerando a teoria de
Panofsky sobre os níveis de interpretação
(pré-iconográfico, iconográfico e iconológico), qual
alternativa interpreta corretamente a função desses
símbolos em obras encomendadas por famílias como os
Médici?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610265
Artes Visuais
As instalações artísticas de memória, exemplificadas por
obras de Christian Boltanski, utilizam objetos cotidianos,
fotografias e sons como dispositivos poéticos capazes de
evocar ausências, perdas e lembranças coletivas.
Assinale a alternativa cuja perspectiva teórica possibilita
uma compreensão adequada desse processo.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610264
Educação Artística
No campo do ensino de arte, autores como Ana Mae
Barbosa defendem metodologias triangularizadas (fazer,
apreciar, contextualizar). A crítica recorrente que se
coloca a esse modelo é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610263
Artes Plásticas
A recepção do cubismo por artistas latino-americanos
nas décadas de 1920 e 1930 ocorreu em diálogo com
projetos de identidade nacional. Qual interpretação
sintetiza esse processo?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610262
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
homologada em 2017, estabelece parâmetros
normativos para a Educação Básica no Brasil, garantindo
o direito à aprendizagem e ao desenvolvimento integral
dos estudantes. No componente curricular de Artes, a
BNCC reconhece a área como campo de conhecimento
fundamental para a formação estética, cultural e cidadã.
Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:
I.A abordagem proposta organiza-se a partir da concepção de Arte como linguagem, entendida como forma específica de produção de sentido, o que implica considerar as múltiplas dimensões do fazer artístico — criação, apreciação e reflexão crítica — em diálogo constante com os contextos culturais.
II.Em termos metodológicos, a BNCC enfatiza a experimentação processual e a reflexão crítica sobre as práticas artísticas. O estudante é estimulado não apenas a executar técnicas, mas a compreender os contextos históricos, sociais e simbólicos da produção artística, assumindo posição ativa de criador, fruidor e analista. Essa orientação reflete uma continuidade do ensino transmissivo e conteudista, distanciando-se de correntes pedagógicas que priorizam a construção de significados e a mediação cultural.
III.O documento define que o ensino de Artes deve contemplar cinco linguagens artísticas: artes visuais, dança, música, teatro e artes integradas, valorizando tanto a especificidade de cada linguagem quanto as possibilidades de inter-relação. A perspectiva interdisciplinar e intercultural é central, uma vez que o ensino deve contemplar a diversidade cultural brasileira e mundial, respeitando matrizes afro-brasileiras, indígenas e populares, além de dialogar com produções contemporâneas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.A abordagem proposta organiza-se a partir da concepção de Arte como linguagem, entendida como forma específica de produção de sentido, o que implica considerar as múltiplas dimensões do fazer artístico — criação, apreciação e reflexão crítica — em diálogo constante com os contextos culturais.
II.Em termos metodológicos, a BNCC enfatiza a experimentação processual e a reflexão crítica sobre as práticas artísticas. O estudante é estimulado não apenas a executar técnicas, mas a compreender os contextos históricos, sociais e simbólicos da produção artística, assumindo posição ativa de criador, fruidor e analista. Essa orientação reflete uma continuidade do ensino transmissivo e conteudista, distanciando-se de correntes pedagógicas que priorizam a construção de significados e a mediação cultural.
III.O documento define que o ensino de Artes deve contemplar cinco linguagens artísticas: artes visuais, dança, música, teatro e artes integradas, valorizando tanto a especificidade de cada linguagem quanto as possibilidades de inter-relação. A perspectiva interdisciplinar e intercultural é central, uma vez que o ensino deve contemplar a diversidade cultural brasileira e mundial, respeitando matrizes afro-brasileiras, indígenas e populares, além de dialogar com produções contemporâneas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610261
Educação Artística
Na contemporaneidade, a noção de produção artística
desloca-se do produto final para a valorização dos
processos criativos. Em determinadas práticas, como
nas artes digitais, nas instalações interativas ou em
performances abertas à participação do público, o que se
destaca é o caráter cíclico e contínuo, em que a criação
se dá em fluxo de experimentações, ajustes, respostas e
reelaborações. Esse conceito refere-se ao (à):
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610260
Artes Visuais
Durante uma aula de Artes, a professora propôs que os
alunos analisassem grafites espalhados pelo bairro,
observando como essas manifestações dialogam com
questões sociais, políticas e culturais da comunidade. Ao
discutir os significados possíveis dessas manifestações,
ela destacou que tais não devem ser vistas apenas como
expressão individual ou decoração, mas como práticas
que carregam sentidos coletivos, construindo identidades
e narrativas sobre a realidade vivida. O conceito que
define essa abordagem é o de:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610259
Educação Artística
O ensino de Artes no cotidiano escolar contemporâneo é
campo fundamental para a formação integral dos
estudantes. Acerca desse assunto, julgue as frases
abaixo:
I.Projetos interdisciplinares, uso de recursos digitais e contato com manifestações culturais locais e globais tornam o ensino de Artes um espaço privilegiado para discutir identidade, diversidade e cidadania.
II.No cotidiano escolar, atividades artísticas funcionam como mediadoras da convivência, estimulando a cooperação, a valorização da diferença e a capacidade de problematizar o mundo a partir de múltiplos olhares.
III.O ensino de Artes contribui para formar sujeitos críticos, sensíveis e criativos, capazes de atuar em uma sociedade em constante transformação. Ele não se reduz à prática estética, mas incorpora dimensões pedagógicas, culturais e éticas, favorecendo a construção de um cotidiano escolar mais humanizado, participativo e conectado às realidades dos estudantes.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
I.Projetos interdisciplinares, uso de recursos digitais e contato com manifestações culturais locais e globais tornam o ensino de Artes um espaço privilegiado para discutir identidade, diversidade e cidadania.
II.No cotidiano escolar, atividades artísticas funcionam como mediadoras da convivência, estimulando a cooperação, a valorização da diferença e a capacidade de problematizar o mundo a partir de múltiplos olhares.
III.O ensino de Artes contribui para formar sujeitos críticos, sensíveis e criativos, capazes de atuar em uma sociedade em constante transformação. Ele não se reduz à prática estética, mas incorpora dimensões pedagógicas, culturais e éticas, favorecendo a construção de um cotidiano escolar mais humanizado, participativo e conectado às realidades dos estudantes.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610258
Educação Artística
A metodologia de ensino e aprendizagem nesse campo
está voltada para o desenvolvimento integral do
estudante, articulando fazer artístico, apreciação estética
e reflexão crítica. Julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__)A perspectiva contemporânea compreende a arte como linguagem, comunicação e produção cultural, devendo, portanto, ser desenvolvida prioritariamente como disciplina voltada a atividades práticas ou recreativas.
(__)Metodologias ativas têm se mostrado eficazes na área, pois colocam o estudante no centro do processo educativo. O professor atua como mediador e orientador, incentivando a experimentação, a autonomia criativa e a construção de sentidos.
(__)Uma metodologia consistente em Artes envolve princípios interdisciplinares, valorizando a relação entre história da arte, contextos socioculturais e experiências individuais. Assim, o estudante não apenas produz trabalhos artísticos, mas também interpreta obras, reconhece tradições culturais diversas e compreende a arte como fenômeno histórico e social.
A sequência CORRETA é:
(__)A perspectiva contemporânea compreende a arte como linguagem, comunicação e produção cultural, devendo, portanto, ser desenvolvida prioritariamente como disciplina voltada a atividades práticas ou recreativas.
(__)Metodologias ativas têm se mostrado eficazes na área, pois colocam o estudante no centro do processo educativo. O professor atua como mediador e orientador, incentivando a experimentação, a autonomia criativa e a construção de sentidos.
(__)Uma metodologia consistente em Artes envolve princípios interdisciplinares, valorizando a relação entre história da arte, contextos socioculturais e experiências individuais. Assim, o estudante não apenas produz trabalhos artísticos, mas também interpreta obras, reconhece tradições culturais diversas e compreende a arte como fenômeno histórico e social.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610257
Artes Visuais
A análise da linguagem artística no século XXI, à luz da
semiótica cultural, evidencia a chamada
"multimodalidade". Qual alternativa está alinhada a essa
perspectiva?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610256
Educação Artística
A aprendizagem artística envolve um processo formativo
que ultrapassa a mera aquisição de técnicas ou o
domínio de linguagens específicas, como pintura,
música, dança ou teatro. Sobre esse assunto, julgue as
sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F):
(__)A aprendizagem artística trata-se de um percurso que articula experiência sensível, reflexão crítica e produção criativa, permitindo ao estudante desenvolver modos próprios de interpretar o mundo e de expressar sua subjetividade. Nesse sentido, a arte não é apenas conteúdo, mas também método: aprende-se a ver, a escutar, a sentir e a elaborar símbolos que traduzem percepções e vivências.
(__)Um aspecto central é o caráter interdisciplinar da aprendizagem artística. Ao dialogar com História, Filosofia, Antropologia ou Ciências Sociais, a Arte possibilita compreender contextos culturais e tradições estéticas, além de estimular a consciência sobre a diversidade de expressões. Essa dimensão amplia o repertório cultural e fomenta a empatia, uma vez que coloca o indivíduo em contato com diferentes visões de mundo.
(__)A aprendizagem artística está voltada ao espaço escolar e acadêmico. Ela se concretiza prioritariamente por meio de métodos pedagógicos formais, organizados em currículos e planejamentos institucionais, sendo dependente da mediação docente e das avaliações escolares para garantir a aquisição de competências estéticas e criativas.
A sequência CORRETA é:
(__)A aprendizagem artística trata-se de um percurso que articula experiência sensível, reflexão crítica e produção criativa, permitindo ao estudante desenvolver modos próprios de interpretar o mundo e de expressar sua subjetividade. Nesse sentido, a arte não é apenas conteúdo, mas também método: aprende-se a ver, a escutar, a sentir e a elaborar símbolos que traduzem percepções e vivências.
(__)Um aspecto central é o caráter interdisciplinar da aprendizagem artística. Ao dialogar com História, Filosofia, Antropologia ou Ciências Sociais, a Arte possibilita compreender contextos culturais e tradições estéticas, além de estimular a consciência sobre a diversidade de expressões. Essa dimensão amplia o repertório cultural e fomenta a empatia, uma vez que coloca o indivíduo em contato com diferentes visões de mundo.
(__)A aprendizagem artística está voltada ao espaço escolar e acadêmico. Ela se concretiza prioritariamente por meio de métodos pedagógicos formais, organizados em currículos e planejamentos institucionais, sendo dependente da mediação docente e das avaliações escolares para garantir a aquisição de competências estéticas e criativas.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |
Q3610255
Artes Visuais
Na contemporaneidade, práticas artísticas digitais
frequentemente reconfiguram a noção de autoria e
originalidade. Entre tais práticas, destaca-se aquela que
consiste em combinar e sobrepor diferentes materiais
sonoros, visuais ou textuais, retirados de múltiplas
fontes, para criar uma nova obra híbrida, geralmente
circulando em ambientes digitais e redes de
compartilhamento. Essa prática é um exemplo de:
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