Questões de Concurso
Para prefeitura de são josé - sc
Foram encontradas 4.708 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q3231408
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado, identifique a
afirmação INCORRETA:
“Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta”. (Base Nacional Comum Curricular, p.311/312).
“Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta”. (Base Nacional Comum Curricular, p.311/312).
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q3231401
Pedagogia
O Currículo Básico da Educação Josefense inclui, entre
seus princípios, a valorização da educação ambiental.
Por que a educação ambiental é considerada um tema
transversal e essencial no currículo?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q3231400
Pedagogia
A gestão democrática é um princípio fundamental para a
organização da escola pública contemporânea, visando
à participação ativa de toda a comunidade escolar nas
decisões pedagógicas e administrativas. Como esse
princípio pode ser efetivado no cotidiano escolar?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q3231394
Pedagogia
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada
pela Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de
2017, estabelece um conjunto de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao
longo da educação básica. A BNCC é organizada em
áreas de conhecimento e disciplinas, e busca garantir
uma formação integral do aluno. Qual é o objetivo central
da BNCC?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231393
Filosofia
Um dos mais importantes filósofos do período
moderno, René Descartes foi um racionalista francês do
século 17, geralmente lembrado pela ênfase na
autoridade da razão em filosofia e ciências naturais, bem
como pelo desenvolvimento de métodos de verificação.
(https://www.infoescola.com/filosofos/renedescartes/#google_vignette , Willyans Maciel)
Diante do enunciado acima, assinale a alternativa INCORRETA:
Diante do enunciado acima, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231392
Filosofia
A concepção filosófica de Santo Agostinho
caracteriza dentro da história da Filosofia, o
pensamento medieval. Sua visão filosófica expressa
uma articulação entre a racionalidade e a fé cristã.
Sua filosofia teve influência do pensamento platônico
e do cristianismo, enquanto seu conceito de
experiência foi baseado na teoria de Aristóteles.
(https://www.nucleodoconhecimento.com.br/teologia/
santo-agostinho,Luiz Goulart).
Com base na premissa acima, assinale a alternativa INCORRETA:
Com base na premissa acima, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231391
Pedagogia
Sobre as questões metodológicas do Currículo Base da
Educação Josefense para Filosofia, assinale a
alternativa correta (Currículo Base da Educação
Josefense p 596/596):
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231390
Pedagogia
Como parâmetros, a serviço da prática pedagógica,
ambos: Ontologia, lógica, Ética, política e Estética são os
campos de conhecimento que ajudam a marcar
filosoficamente o currículo. (Currículo Base da Educação
Josefense p 596/597).
De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense, assinale a alternativa correta:
I. E deste modo com relação aos conceitos e conteúdo, de viés ontológico, propõe-se problematizar as origens e natureza das coisas, enquanto pelo viés da lógica explora-se os ordenamentos da realidade material e social.
II. Ainda sobre os aspectos éticos do conhecimento, sugere-se problematizar as relações humanas e igualmente debate-se a política como manifestação de poder.
III. Ao compor o currículo da área de Ciências da Natureza, a Filosofia contribui para o respeito as diferenças, e por meio dela é possível ampliar os sentidos político, ético e estético que se dá aos espaços de vivência.
IV. Já a estética por sua vez poderá contribuir para aproximar os estudantes de diferentes formas de linguagens.
A sequência correta é:
De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense, assinale a alternativa correta:
I. E deste modo com relação aos conceitos e conteúdo, de viés ontológico, propõe-se problematizar as origens e natureza das coisas, enquanto pelo viés da lógica explora-se os ordenamentos da realidade material e social.
II. Ainda sobre os aspectos éticos do conhecimento, sugere-se problematizar as relações humanas e igualmente debate-se a política como manifestação de poder.
III. Ao compor o currículo da área de Ciências da Natureza, a Filosofia contribui para o respeito as diferenças, e por meio dela é possível ampliar os sentidos político, ético e estético que se dá aos espaços de vivência.
IV. Já a estética por sua vez poderá contribuir para aproximar os estudantes de diferentes formas de linguagens.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231389
Pedagogia
O mapa das competências com base na BNCC, sugere
que sejam feitas articulações entre os conteúdos
filosóficos e as competências, nos remetendo assim às
unidades temáticas (conteúdo específicos) a serem
trabalhados em cada ano. (Currículo Base da Educação
Josefense p 596/597)
Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta em relação as competências para filosofia:
Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta em relação as competências para filosofia:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231388
Filosofia
Em que sentido a lógica é filosófica? Talvez para alguns
essa seja uma pergunta trivial demais para merecer
qualquer tipo de investigação séria. Claro que a lógica é
filosófica! Afinal, não é a lógica uma das disciplinas mais
tradicionais da filosofia? (Ricardo Sousa Silvestre, O
QUE É LÓGICA FILOSÓFICA? OU EM QUE SENTIDO
A LÓGICA É FILOSÓFICA? 2023)
Diante do enunciando sobre Lógica, assinale a alternativa INCORRETA:
Diante do enunciando sobre Lógica, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231387
Filosofia
Qual é a relação entre a razão e os valores se levarmos
em conta os aspectos do itinerário histórico da filosofia e
estabelecermos parâmetros de compreensão do
significado que a cultura moderna contemporânea
confere às consequências éticas da nossa prática, às
implicações intelectuais da dimensão ética de nossa
existência? (Franklin Leopoldo e Silva,
https://artepensamento.ims.com.br/item/etica-e-razao/)
A partir do enunciado acima sobre ética e razão, assinale a alternativa correta:
I. Descobrir a origem da incapacidade reflexiva gerada pela complexidade da atualidade e analisar a perplexidade causadora de discussões éticas necessárias porém desprovidas de vigor para a abertura de novas vias, parece ser a única maneira de achar um caminho para pensar a ética da racionalidade contemporânea.
II. O aspecto positivo dessa aporia consiste em nos fazer entender a necessidade da reconstrução da pergunta pelo sentido da liberdade.
III. Buscar em Platão e Aristotéles uma inspiração para tentarmos restabelecer na atualidade uma relação positiva entre ética e cultura? Ou, como nos indica Foucault, fazer a crítica ontológica da atualidade, dos limites históricos de nossa situação cultural e abrir novas possibilidades de reinventar a liberdade? Ambas as direções dependem de um movimento racional de rearticulação da experiência histórica que proporcione condições favoráveis para a reagregação do ethos.
IV. Uma tal reagregação supõe o advento de condições de experiência histórica que permitam superar de alguma maneira a fragmentação do sujeito.
A sequência correta é:
A partir do enunciado acima sobre ética e razão, assinale a alternativa correta:
I. Descobrir a origem da incapacidade reflexiva gerada pela complexidade da atualidade e analisar a perplexidade causadora de discussões éticas necessárias porém desprovidas de vigor para a abertura de novas vias, parece ser a única maneira de achar um caminho para pensar a ética da racionalidade contemporânea.
II. O aspecto positivo dessa aporia consiste em nos fazer entender a necessidade da reconstrução da pergunta pelo sentido da liberdade.
III. Buscar em Platão e Aristotéles uma inspiração para tentarmos restabelecer na atualidade uma relação positiva entre ética e cultura? Ou, como nos indica Foucault, fazer a crítica ontológica da atualidade, dos limites históricos de nossa situação cultural e abrir novas possibilidades de reinventar a liberdade? Ambas as direções dependem de um movimento racional de rearticulação da experiência histórica que proporcione condições favoráveis para a reagregação do ethos.
IV. Uma tal reagregação supõe o advento de condições de experiência histórica que permitam superar de alguma maneira a fragmentação do sujeito.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231386
Filosofia
O termo methodos é constituído de meta e hodos. Meta
quer dizer “atrás”, “de acordo com”, “segundo”, e hodos
é a trilha percorrida pelos homes, o caminho, a rota, a
via. (Barbara Botter, História da filosofia antiga, p.8)
A partir do enunciado acima, assinale a alternativa INCORRETA:
A partir do enunciado acima, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231385
Filosofia
Na trajetória filosófica do homem, a busca aos
questionamentos atemporais: “Qual o sentido da vida?
Qual a origem do mundo e do ser humano? O que é o
ser?”, mediante o uso de base científica, com o objetivo
de romper com o conhecimento adquirido por meio de
respostas mitológicas, embasaram os filósofos da
Antiguidade, Sócrates, Platão e Aristóteles,
principalmente, na incessante busca pela verdade.
(https://www.redalyc.org/journal/6198/619872597029/ht
ml/, UNESP/2022)
Sobre as “concepções de homens”, segundo o contexto acima, assinale a alternativa correta:
I. Na Idade Média, Santo Agostinho e São Tomás de Aquino foram os principais filósofos que conduziram os questionamentos, sendo esse movimento alicerçado pelo viés científico, no qual Deus não seria o meio ideal para conhecer a verdade.
II. Já na modernidade, o conhecimento se constituiu como a grande questão a ser revelada aos homens, sendo em suma o uso da razão o modo de conquistá-lo, segundo os grandes filósofos desse período, dentre eles Bacon e Kant.
III. Na contemporaneidade, várias são as teorias e correntes filosóficas responsáveis por compreender o homem e traçar caminhos que apontem possíveis respostas às questões da existência humana e ao papel do homem nesse ínterim.
IV. Ao propor o resgate histórico do homem é preciso considerar antes de conceber avaliações precipitadas o contexto histórico de cada pensador, as necessidades vivenciadas pela sociedade em cada período e a tentativa de cada estudioso em compreender aquele momento político, econômico e existencial, assim como, os pensamentos desenvolvidos por eles para sanar as inquietações de um povo, mesmo que as reflexões digam respeito às condições existenciais universais para atender a sujeitos particulares.
A sequência correta é:
Sobre as “concepções de homens”, segundo o contexto acima, assinale a alternativa correta:
I. Na Idade Média, Santo Agostinho e São Tomás de Aquino foram os principais filósofos que conduziram os questionamentos, sendo esse movimento alicerçado pelo viés científico, no qual Deus não seria o meio ideal para conhecer a verdade.
II. Já na modernidade, o conhecimento se constituiu como a grande questão a ser revelada aos homens, sendo em suma o uso da razão o modo de conquistá-lo, segundo os grandes filósofos desse período, dentre eles Bacon e Kant.
III. Na contemporaneidade, várias são as teorias e correntes filosóficas responsáveis por compreender o homem e traçar caminhos que apontem possíveis respostas às questões da existência humana e ao papel do homem nesse ínterim.
IV. Ao propor o resgate histórico do homem é preciso considerar antes de conceber avaliações precipitadas o contexto histórico de cada pensador, as necessidades vivenciadas pela sociedade em cada período e a tentativa de cada estudioso em compreender aquele momento político, econômico e existencial, assim como, os pensamentos desenvolvidos por eles para sanar as inquietações de um povo, mesmo que as reflexões digam respeito às condições existenciais universais para atender a sujeitos particulares.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231384
Filosofia
As questões da filosofia contemporânea se apresentam
já na segunda parte do século XIX, em decorrência de
um pensamento que se caracteriza pela rejeição de
explicações totalizantes. A ideia de diferença é
fundamental a uma filosofia contemporânea, dado o
pressuposto da impossibilidade de conhecermos tudo.
Em todos os aspectos somos seres limitados, tema
concernente à filosofia contemporânea. (Fatimarlei
Lunardelli, https://escrita.art.br/fundamentos-da-filosofiacontemporanea/).
Sobre Filosofia contemporânea, segundo o contexto acima, assinale a alternativa correta:
I. O pensamento moderno inaugurado por René Descartes (1596-1650), no contexto da revolução científica do final do Renascimento, do Iluminismo e do desenvolvimento material daí decorrentes, encontra seu limite em Georg Hegel (1770-1831), último autor a formular um sistema filosófico.
II. Depois dele, tanto Karl Marx (1818-1883) quanto Friedrich Nietzsche (1844-1900) abordam as transformações da sociedade.
III. Marx critica em Hegel o modelo idealista e artificial da história; já Nietzsche, que foi um historiador das ideias, dá ênfase aos sistemas morais – do paganismo da antiguidade grega ao catolicismo cristão.
IV. Na revisão da história instala-se o pensamento contemporâneo da diferença. Já não importam apenas os fatos, mas a interpretação que deles é feita. Nietzsche fez a genealogia da moral, Michel Foucault (1926-1984) fez uma arqueologia das ideias, buscou a história daqueles que não tinham história – os excluídos designados loucos; Sigmund Freud (1856-1939) buscou pelo método psicanalítico os fatos esquecidos no inconsciente que, sem temporalidade, pressionam o presente do sujeito na forma de sintoma.
A sequência correta é:
Sobre Filosofia contemporânea, segundo o contexto acima, assinale a alternativa correta:
I. O pensamento moderno inaugurado por René Descartes (1596-1650), no contexto da revolução científica do final do Renascimento, do Iluminismo e do desenvolvimento material daí decorrentes, encontra seu limite em Georg Hegel (1770-1831), último autor a formular um sistema filosófico.
II. Depois dele, tanto Karl Marx (1818-1883) quanto Friedrich Nietzsche (1844-1900) abordam as transformações da sociedade.
III. Marx critica em Hegel o modelo idealista e artificial da história; já Nietzsche, que foi um historiador das ideias, dá ênfase aos sistemas morais – do paganismo da antiguidade grega ao catolicismo cristão.
IV. Na revisão da história instala-se o pensamento contemporâneo da diferença. Já não importam apenas os fatos, mas a interpretação que deles é feita. Nietzsche fez a genealogia da moral, Michel Foucault (1926-1984) fez uma arqueologia das ideias, buscou a história daqueles que não tinham história – os excluídos designados loucos; Sigmund Freud (1856-1939) buscou pelo método psicanalítico os fatos esquecidos no inconsciente que, sem temporalidade, pressionam o presente do sujeito na forma de sintoma.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231383
Pedagogia
A relação da filosofia com a educação existe desde o
mundo grego. Os filósofos gregos, em busca da arete
humana, foram os que deram início às discussões sobre
a filosofia da educação e seu sentido no mundo.
(https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/praxis/337/F ilosofia%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o%202.pdf? sequence=1&isAllowed=y ,p.92)
Sobre esse contexto de filosofia e suas relações com a educação, assinale a alternativa INCORRETA:
(https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/praxis/337/F ilosofia%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o%202.pdf? sequence=1&isAllowed=y ,p.92)
Sobre esse contexto de filosofia e suas relações com a educação, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231382
Pedagogia
“É de fundamental importância conhecer e considerar os
sujeitos que procuram a Educação de Jovens e Adultos
no município de São José. Dessa forma, cabe entender
os motivos que os impossibilitaram de concluir seus
estudos na idade regular, seus objetivos ao retomarem o
espaço escolar, seus sonhos, experiências de vida e a
maneira particular de buscar conhecimento”. (Currículo
Base da Educação Josefense p 103/106).
Dado esse contexto sobre metodologia e práticas de ensino para o EJA, assinale a alternativa correta:
I. Tais informações subsidiam a ações pedagógicas para esses sujeitos.
II. De maneira geral, podemos dizer que o primeiro segmento da EJA, que compreende os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é formado, em sua grande maioria, por pessoas adultas e idosas, sem instrução formal ou pouco tempo de escolarização, decorrente, em muitos casos, do abandono escolar para adentrar ao mercado de trabalho, devido às necessidades financeiras familiares.
III. O segundo segmento da EJA, referente aos Anos Finais do Ensino Fundamental, é composto por um público mais jovem e adulto. Muitos deles são oriundos de um processo de evasão escolar e retornaram aos estudos devido às exigências do contexto socioeconômico que estamos inseridos.
IV. A Educação de Jovens e Adultos não deve trabalhar a valorização do sujeito, fazer com que ele renove seus interesses quanto à necessidade do saber e da importância das relações pessoais, bem como não promover a apropriação do conhecimento.
A sequência correta é:
Dado esse contexto sobre metodologia e práticas de ensino para o EJA, assinale a alternativa correta:
I. Tais informações subsidiam a ações pedagógicas para esses sujeitos.
II. De maneira geral, podemos dizer que o primeiro segmento da EJA, que compreende os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é formado, em sua grande maioria, por pessoas adultas e idosas, sem instrução formal ou pouco tempo de escolarização, decorrente, em muitos casos, do abandono escolar para adentrar ao mercado de trabalho, devido às necessidades financeiras familiares.
III. O segundo segmento da EJA, referente aos Anos Finais do Ensino Fundamental, é composto por um público mais jovem e adulto. Muitos deles são oriundos de um processo de evasão escolar e retornaram aos estudos devido às exigências do contexto socioeconômico que estamos inseridos.
IV. A Educação de Jovens e Adultos não deve trabalhar a valorização do sujeito, fazer com que ele renove seus interesses quanto à necessidade do saber e da importância das relações pessoais, bem como não promover a apropriação do conhecimento.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231381
Filosofia
Santo Tomás de Aquino (1225–1274) é um dominicano,
foi discípulo de Alberto Magno, com quem estudou o
pensamento de Aristóteles. Tomás, tal como seu amigo
Boaventura (Franciscano, 1221–1274), é um
conhecedor das grandes questões filosófico-teológicas
de seu tempo. (Manoel Vasconcellos; Filosofia Medieval:
Uma breve introdução, p.76).
Dado esse contexto sobre a filosofia de Santo Tomás de Aquino, assinale a alternativa INCORRETA:
Dado esse contexto sobre a filosofia de Santo Tomás de Aquino, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231380
Pedagogia
“A área de Ciências Humanas deve propiciar aos alunos
a capacidade de interpretar o mundo, de compreender
processos e fenômenos sociais, políticos e culturais e de
atuar de forma ética, responsável e autônoma diante de
fenômenos sociais e naturais. Considerando esses
pressupostos, e em articulação com as competências
gerais da BNCC, a área de Ciências Humanas deve
garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas
competências específicas”. (BNCC, p.311)
Sobre esse contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta em relação as competências específicas de ciências humanas para o ensino fundamental:
I. Reconhecer a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural.
II. Compreender eventos cotidianos e suas variações de significado no tempo e no espaço.
III. Não identificar, não comparar e não explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, não propondo, assim, ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural.
IV. Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas.
A sequência correta é:
Sobre esse contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta em relação as competências específicas de ciências humanas para o ensino fundamental:
I. Reconhecer a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural.
II. Compreender eventos cotidianos e suas variações de significado no tempo e no espaço.
III. Não identificar, não comparar e não explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, não propondo, assim, ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural.
IV. Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231379
Pedagogia
O Renascimento foi um período de intensa agitação
cultural, que abarcou os séculos XIV a XVI
(KRISTELLER, 1993). Em seu âmbito, surgiu o
Humanismo, que foi um movimento de revalorização e
utilização da cultura clássica greco-romana como
modelo para todas as atividades intelectuais, dentre elas
a reflexão pedagógica. (https://www.fe.unicamp.br/pffe/publicacao/4960/art02_25.pdf)
De acordo com esse contexto, Renascimento e Educação Humanista, assinale a alternativa INCORRETA:
De acordo com esse contexto, Renascimento e Educação Humanista, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
Q3231378
Pedagogia
“Este documento que denominamos “Currículo Base da
Educação Josefense” (...) se tornou possível pela
dedicação coletiva dos sujeitos da educação de nossa
rede, que estudaram os documentos basilares e
partilharam reflexões e contribuições para sustentar a
elaboração de um currículo para o município com suas
especificidades locais e demandas próprias”. (Currículo
Base da Educação Josefense, páginas 06 a 11).
Sobre esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
Conheça nossos planos