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Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004196
Geografia
Entre as características do fenômeno conhecido
como globalização, destaca(m)-se:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004195
Conhecimentos Gerais
A ênfase na chamada “transição” da escravidão
(ou do escravismo, ou do modo de produção escravista) ao trabalho livre (ou à ordem burguesa) é problemática porque passa a noção de linearidade e de
previsibilidade de sentido no movimento da história.
Ou seja, postulando uma teoria do reflexo mais ou
menos ornamentada pelo político e pelo ideológico, o
que se diz é que a decadência e a extinção da escravidão se explicam em última análise a partir da lógica da
produção e do mercado.
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: as últimas décadas da escravidão na Corte. SP: Companhia das Letras, 2011. p.20.
Com esta afirmação, o autor procura evidenciar que:
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: as últimas décadas da escravidão na Corte. SP: Companhia das Letras, 2011. p.20.
Com esta afirmação, o autor procura evidenciar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004194
Pedagogia
Para contribuir com a formação de sujeitos críticos, éticos, capazes de analisar historicamente sua
relação com o mundo a sua volta, o ensino de História
precisa:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004193
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo, a respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e suas implicações para o ensino de História.
1. De acordo com as Diretrizes, respeitando a Constituição Federal, o ensino de história deve ser ministrado em língua portuguesa, ficando assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
2. Como se trata de lei federal, as Diretrizes não oportunizam o ensino voltado para a diversidade regional; portanto, o ensino de história previsto para os anos finais deve se focar em aspectos globais e nacionais, tendo a história estadual como complementar à federal.
3. De acordo com as Diretrizes para o Ensino
Fundamental, o ensino de história torna-se
componente curricular associado a outras
áreas do conhecimento de Ciências Humanas,
perdendo a obrigatoriedade enquanto disciplina específica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004192
Conhecimentos Gerais
Pensar a cultura em termos de processo e, portanto, que está sempre em transformação torna possível encontrar nas experiências dos africanos da diáspora evidências de uma gama de vivências complexas
nas quais estão expressos valores culturais ressignificados e reinventados.
MALAVOTA, Claudia Mortari. Construindo Vidas na Diáspora: os africanos da cidade de Desterro, Ilha de Santa Catarina (século XIX). História (São Paulo) v. 32, p. 281-303, jan./jun. 2003. p. 283.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. O tráfico atlântico, o desenraizamento e a escravidão dos africanos destruíram os vínculos que estes possuíam na África, mas não a consciência que permitiu a reinvenção das identidades e o estabelecimento de novas estratégias de sobrevivência. 2. Para designar a dispersão dos povos africanos pelo Atlântico, a historiografia passou a usar o conceito de diáspora por considerar que aqueles povos carregavam consigo a promessa do retorno redentor a sua terra de origem. 3. Embora saibamos que a formação identitária é um processo cultural complexo, no contexto da escravização, a redefinição das identidades dos cativos pode ser vista como escolhas políticas. 4. Em diversos locais como na Ilha de Santa Catarina formaram-se as Irmandades Religiosas. Estas constituíam espaço de devoção, mas serviam sobretudo aos senhores, que poderiam controlar a movimentação de escravizados e libertos. Por isso proibiam o estabelecimento de laços de amizade e solidariedade. 5. Durante a vigência da escravidão, não era proibido que os escravizados formassem família, mas os casais eram formados entre indivíduos pertencentes ao mesmo proprietário, e era proibido o contato entre eles nas ruas.
MALAVOTA, Claudia Mortari. Construindo Vidas na Diáspora: os africanos da cidade de Desterro, Ilha de Santa Catarina (século XIX). História (São Paulo) v. 32, p. 281-303, jan./jun. 2003. p. 283.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. O tráfico atlântico, o desenraizamento e a escravidão dos africanos destruíram os vínculos que estes possuíam na África, mas não a consciência que permitiu a reinvenção das identidades e o estabelecimento de novas estratégias de sobrevivência. 2. Para designar a dispersão dos povos africanos pelo Atlântico, a historiografia passou a usar o conceito de diáspora por considerar que aqueles povos carregavam consigo a promessa do retorno redentor a sua terra de origem. 3. Embora saibamos que a formação identitária é um processo cultural complexo, no contexto da escravização, a redefinição das identidades dos cativos pode ser vista como escolhas políticas. 4. Em diversos locais como na Ilha de Santa Catarina formaram-se as Irmandades Religiosas. Estas constituíam espaço de devoção, mas serviam sobretudo aos senhores, que poderiam controlar a movimentação de escravizados e libertos. Por isso proibiam o estabelecimento de laços de amizade e solidariedade. 5. Durante a vigência da escravidão, não era proibido que os escravizados formassem família, mas os casais eram formados entre indivíduos pertencentes ao mesmo proprietário, e era proibido o contato entre eles nas ruas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004191
História
“…a história não é apenas uma ciência em marcha.
É também uma ciência na infância: como todas aquelas que têm por objetivo o espírito humano…”
BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p.47.
Assinale a alternativa correta a respeito da escola dos Annales.
BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p.47.
Assinale a alternativa correta a respeito da escola dos Annales.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004190
Pedagogia
Assinale a alternativa correta a respeito da gestão
escolar e sua relevância para as práticas educacionais.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004189
Pedagogia
Tornou-se lugar-comum afirmar que a formação
do professor de história se processa ao longo de toda
a sua vida pessoal e profissional, nos diversos tempos
e espaços socioeducativos. Entretanto, é sobretudo na
formação inicial, nos cursos superiores de graduação,
que os saberes históricos e pedagógicos são mobilizados, problematizados, sistematizados e incorporados à
experiência de construção do saber docente. Trata-se
um importante momento de construção da identidade
pessoal e profissional do professor, espaço de construção de maneiras de ser e estar na futura profissão.
GUIMARÃES, Selva. Didática e Prática de Ensino de História: experiência, reflexões e aprendizados. Campinas: Papirus, 2003. p. 60.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. A partir dos anos de 1970 uma série de pesquisas vem evidenciando a importância de a formação universitária ser o espaço do confronto de fontes e interpretações; enquanto a escola, o lugar da transmissão do saber histórico previamente produzido, para facilitar a compreensão dos estudantes da educação básica. 2. Embora o professor de História possa dominar um conjunto de saberes, competências e habilidades que permitam o seu exercício profissional, é possível exercer plenamente sua docência apenas conhecendo os mecanismos de produção do conhecimento histórico. 3. No sistema escolar existe uma pluralidade de concepções sobre história, não havendo um consenso social sobre os objetivos e os valores que a escola deva promover.
GUIMARÃES, Selva. Didática e Prática de Ensino de História: experiência, reflexões e aprendizados. Campinas: Papirus, 2003. p. 60.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. A partir dos anos de 1970 uma série de pesquisas vem evidenciando a importância de a formação universitária ser o espaço do confronto de fontes e interpretações; enquanto a escola, o lugar da transmissão do saber histórico previamente produzido, para facilitar a compreensão dos estudantes da educação básica. 2. Embora o professor de História possa dominar um conjunto de saberes, competências e habilidades que permitam o seu exercício profissional, é possível exercer plenamente sua docência apenas conhecendo os mecanismos de produção do conhecimento histórico. 3. No sistema escolar existe uma pluralidade de concepções sobre história, não havendo um consenso social sobre os objetivos e os valores que a escola deva promover.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004188
Pedagogia
Nossa “brasilidade” apenas reflete-se no jogo de
espelhos identitários quando provocada; quando, em
determinadas épocas ou situações, somos forçados
a revelar algumas de nossas máscaras de reconhecimento, defender ou negar o pertencimento a essa ou
aquela inscrição. De outra forma, poderíamos voltar
a perguntar o que forma ou o que define o pertencimento a essa identidade.
OLIVA, Anderson Ribeiro. Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras. Revista História Hoje, v. 1, nº1, 2012. p. 29.
Assinale a alternativa correta a respeito da educação das relações étnico raciais.
OLIVA, Anderson Ribeiro. Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras. Revista História Hoje, v. 1, nº1, 2012. p. 29.
Assinale a alternativa correta a respeito da educação das relações étnico raciais.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004187
História
Não se escapa do passado. Ele é construído a partir
de conceitos que nós empregamos para lidar com o dia
a dia do mundo físico e social. Algumas vezes os conceitos encapsulam o passado sob a forma de processos
causais (ex. “árvore”, “mãe”, “bombas”). Algumas vezes, é
envolvido um passado institucional – no caso de se falar
em um governo ou uma criança ilegal, ou em casos que
alguns critérios de legitimidade não foram encontrados.
LEE, Peter. Por que aprender História? Educar em Revista: Curitiba. UFPR. N. 42, out./dez. 2001. p. 20.
Assinale a alternativa correta a respeito do estudo sobre o passado, a historicidade e a História.
LEE, Peter. Por que aprender História? Educar em Revista: Curitiba. UFPR. N. 42, out./dez. 2001. p. 20.
Assinale a alternativa correta a respeito do estudo sobre o passado, a historicidade e a História.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004186
Pedagogia
Para a Gestão escolar é notória a importância da coordenação pedagógica.
Dentro da Gestão escolar, o processo burocrático que envolve as instituições educacionais possui uma série de atribuições específicas ligadas às funções pedagógicas e administrativas. Entre essas, está a coordenação pedagógica.
Constitui uma das atribuições específicas do coordenador pedagógico:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004185
Atualidades
“Quilombo era ‘toda habitação de negros fugidos
que passem de cinco, em parte despovoada, ainda
que não tenham ranchos levantados nem se achem
pilões neles’, segundo resposta do Rei de Portugal
a consulta do Conselho Ultramarino datada de 2 de
dezembro de 1740”.
MOURA, Clóvis. Os Quilombos e a Rebelião Negra. São Paulo: Brasiliense, 1981. p.16. (5 ed.)
A respeito da organização quilombola ao longo da história brasileira, é correto afirmar que:
MOURA, Clóvis. Os Quilombos e a Rebelião Negra. São Paulo: Brasiliense, 1981. p.16. (5 ed.)
A respeito da organização quilombola ao longo da história brasileira, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004184
Atualidades
No ano de 2019 acompanhamos o desastre
ambiental, ocorrido com o rompimento da barragem
de Brumadinho, em Minas Gerais. Porém, sabemos
que infelizmente este não foi um fato isolado na história recente do Brasil. A partir do ano 2000 o meio
ambiente vem sofrendo uma série de catástrofes, provocadas pela ação humana ou fatores naturais.
Assinale a alternativa que faz parte dos acontecimentos mencionados no texto.
Assinale a alternativa que faz parte dos acontecimentos mencionados no texto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004153
Geografia
Na antiguidade, o meio rural era o espaço de
produção mais importante, pois fornecia grande parte
da riqueza da época.
Sobre o desenvolvimento da agropecuária, é correto afirmar:
1. A agricultura de plantation ou arcaica, mais antiga, empregava técnicas e instrumentos rudimentares de cultivo, como enxadas, arados e foices. 2. A partir da Revolução Industrial, o aperfeiçoamento de instrumentos e técnicas de cultivo, como arados de aço e adubos, permitiu o aumento da produtividade agrícola, originando a agricultura moderna. 3. Algumas áreas que apresentam curto período de iluminação, baixos índices pluviométricos, clima excessivamente frio ou topografia acidentada não são apropriadas para a agricultura.
Sobre o desenvolvimento da agropecuária, é correto afirmar:
1. A agricultura de plantation ou arcaica, mais antiga, empregava técnicas e instrumentos rudimentares de cultivo, como enxadas, arados e foices. 2. A partir da Revolução Industrial, o aperfeiçoamento de instrumentos e técnicas de cultivo, como arados de aço e adubos, permitiu o aumento da produtividade agrícola, originando a agricultura moderna. 3. Algumas áreas que apresentam curto período de iluminação, baixos índices pluviométricos, clima excessivamente frio ou topografia acidentada não são apropriadas para a agricultura.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004152
História
A formação do território brasileiro é resultado de
um longo processo de expansão e domínio iniciado
com a chegada dos europeus.
Analise as afirmativas abaixo sobre a formação do território brasileiro:
1. Os colonizadores portugueses foram se apropriando de terras que hoje constituem o Brasil e conquistando uma extensa área onde viviam milhões de indígenas com seus costumes e crenças. 2. Os atuais limites do território brasileiro começaram a ser definidos já em 1494, com o Tratado de Maastricht. 3. Por meio do acordo assinado através do Tratado, portugueses e mexicanos dividiram entre si as terras descobertas e as que seriam ainda conquistadas nos próximos anos. 4. Para garantir o poder sobre as terras ocupadas e protegê-las de outros conquistadores, como franceses e holandeses, além dos próprios espanhóis, em 1532 a Coroa portuguesa organizou o território, dividindo-o em capitanias hereditárias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a formação do território brasileiro:
1. Os colonizadores portugueses foram se apropriando de terras que hoje constituem o Brasil e conquistando uma extensa área onde viviam milhões de indígenas com seus costumes e crenças. 2. Os atuais limites do território brasileiro começaram a ser definidos já em 1494, com o Tratado de Maastricht. 3. Por meio do acordo assinado através do Tratado, portugueses e mexicanos dividiram entre si as terras descobertas e as que seriam ainda conquistadas nos próximos anos. 4. Para garantir o poder sobre as terras ocupadas e protegê-las de outros conquistadores, como franceses e holandeses, além dos próprios espanhóis, em 1532 a Coroa portuguesa organizou o território, dividindo-o em capitanias hereditárias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004151
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre o conhecimento geográfico e sua importância social de acordo
com os Parâmetros Curriculares para o ensino de
Geografia.
1. A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. 2. A análise da paisagem deve focar as dinâmicas de suas transformações e não simplesmente a descrição e o estudo de um mundo aparentemente estático. Isso requer a compreensão da dinâmica entre os processos sociais, físicos e biológicos inseridos em contextos particulares ou gerais. 3. O espaço considerado como território e lugar é historicamente produzido pelo homem à medida que organiza econômica e socialmente sua sociedade. 4. O espaço na Geografia deve ser considerado uma totalidade dinâmica em que interagem fatores naturais, sociais, econômicos e políticos. Por ser dinâmica, ela se transforma ao longo dos tempos históricos e as pessoas redefinem suas formas de viver e de percebê-la.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. 2. A análise da paisagem deve focar as dinâmicas de suas transformações e não simplesmente a descrição e o estudo de um mundo aparentemente estático. Isso requer a compreensão da dinâmica entre os processos sociais, físicos e biológicos inseridos em contextos particulares ou gerais. 3. O espaço considerado como território e lugar é historicamente produzido pelo homem à medida que organiza econômica e socialmente sua sociedade. 4. O espaço na Geografia deve ser considerado uma totalidade dinâmica em que interagem fatores naturais, sociais, econômicos e políticos. Por ser dinâmica, ela se transforma ao longo dos tempos históricos e as pessoas redefinem suas formas de viver e de percebê-la.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004150
Geografia
A globalização pode ser entendida como o processo de integração entre povos, empresas, governos
e mercadorias ao redor do planeta.
Analise as afirmativas abaixo sobre a globalização e suas características.
1. Uma das características da fase atual da globalização é a diminuição do poder dos Estados nacionais em detrimento às grandes corporações. 2. Com a globalização ocorre a troca instantânea de informações e realização online de operações financeiras. 3. Um mundo globalizado é aquele em que eventos políticos, econômicos, culturais e sociais estão interconectados e onde um acontecimento em um lugar não tem a capacidade de ecoar por outros cantos do globo. 4. Ocorre a seletividade de migrações, ou seja, a migração de trabalhadores de baixa renda em direção aos países ricos e uma facilidade de ingresso e residência de mão de obra altamente qualificada, como cientistas e reconhecidos professores universitários, bem como pessoas ricas que vão investir nesses países.
Analise as afirmativas abaixo sobre a globalização e suas características.
1. Uma das características da fase atual da globalização é a diminuição do poder dos Estados nacionais em detrimento às grandes corporações. 2. Com a globalização ocorre a troca instantânea de informações e realização online de operações financeiras. 3. Um mundo globalizado é aquele em que eventos políticos, econômicos, culturais e sociais estão interconectados e onde um acontecimento em um lugar não tem a capacidade de ecoar por outros cantos do globo. 4. Ocorre a seletividade de migrações, ou seja, a migração de trabalhadores de baixa renda em direção aos países ricos e uma facilidade de ingresso e residência de mão de obra altamente qualificada, como cientistas e reconhecidos professores universitários, bem como pessoas ricas que vão investir nesses países.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004149
Geografia
As dinâmicas da natureza e as da sociedade são
estudadas por diferentes áreas da ciência. Existem
profissionais que são especializados em analisar as
marcas deixadas nas paisagens pela ação antrópica ou
por fenômenos naturais no decorrer do tempo.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao estudo científico das marcas nas paisagens.
1. Os paleontólogos e geólogos investigam a origem, a formação e a transformação das paisagens terrestres. 2. Arqueólogos, antropólogos e historiadores estudam a origem e a evolução da espécie humana e o modo de vida de povos que já desapareceram. 3. Indicadores como fósseis, formações rochosas e depósitos de sedimentos são investigados por cientistas que conseguem identificar as características de espécies animais e vegetais extintas, bem como o hábito de antigos grupos humanos. 4. O tipo de clima e a vegetação existente em determinado lugar não deixam marcas na paisagem a ponto de poderem ser estudadas e desvendadas pelos cientistas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao estudo científico das marcas nas paisagens.
1. Os paleontólogos e geólogos investigam a origem, a formação e a transformação das paisagens terrestres. 2. Arqueólogos, antropólogos e historiadores estudam a origem e a evolução da espécie humana e o modo de vida de povos que já desapareceram. 3. Indicadores como fósseis, formações rochosas e depósitos de sedimentos são investigados por cientistas que conseguem identificar as características de espécies animais e vegetais extintas, bem como o hábito de antigos grupos humanos. 4. O tipo de clima e a vegetação existente em determinado lugar não deixam marcas na paisagem a ponto de poderem ser estudadas e desvendadas pelos cientistas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004148
Geografia
Migrante é um termo genérico para qualquer
pessoa que se desloque do país, estado ou região em
que nasceu.
Sobre as migrações e suas características, é correto afirmar:
1. Imigrante é quem deixa o seu local de nascimento para viver em outro país, estado ou região. 2. Emigrante é aquele que entrou em outro país, estado ou região para ali viver. 3. O refugiado é um migrante forçado, que teve que fugir do seu país, pois a sua sobrevivência física estava ameaçada, o que é um reflexo de um grave padrão de violação dos direitos humanos. 4. O deslocamento dos indivíduos por diferentes espaços geográficos em busca de melhores condições de vida é um fenômeno que acompanha a história humana. 5. Nas últimas décadas os movimentos migratórios entre países e continentes intensificaram-se, principalmente devido ao desenvolvimento desigual das regiões e à multiplicação dos conflitos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Sobre as migrações e suas características, é correto afirmar:
1. Imigrante é quem deixa o seu local de nascimento para viver em outro país, estado ou região. 2. Emigrante é aquele que entrou em outro país, estado ou região para ali viver. 3. O refugiado é um migrante forçado, que teve que fugir do seu país, pois a sua sobrevivência física estava ameaçada, o que é um reflexo de um grave padrão de violação dos direitos humanos. 4. O deslocamento dos indivíduos por diferentes espaços geográficos em busca de melhores condições de vida é um fenômeno que acompanha a história humana. 5. Nas últimas décadas os movimentos migratórios entre países e continentes intensificaram-se, principalmente devido ao desenvolvimento desigual das regiões e à multiplicação dos conflitos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004147
Geografia
Uma proposta de regionalização do Brasil, além da conhecida regionalização do IBGE, é a conhecida Divisão Geoeconômica que, como o próprio nome já entrega, leva em consideração aspectos socioeconômicos do país.
Analise as afirmativas abaixo em relação às regiões geoeconômicas brasileiras.
1. Essa divisão estabelece três regiões geoeconômicas – a Amazônia, o Nordeste e o Centro-Sul.
2. Faz parte da região geoeconômica da Amazônia todo o Estado de Rondônia e parte do Estado de Mato Grosso, já que o extremo sul do Estado de Mato Grosso faz parte da região Centro-Sul.
3. Faz parte da região geoeconômica do Nordeste todo o Estado do Ceará e parte do Estado da Bahia.
4. Faz parte da região geoeconômica do Centro- -Sul todo o Estado de Santa Catarina.
5. O Estado do Tocantins faz parte da região geoeconômica da Amazônia e o extremo sul do Estado faz parte da região Centro-Sul.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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