Questões de Concurso
Para prefeitura de princesa - sc
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Conforme preconiza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por finalidade o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos:
Fonte: http://portal.mec.gov.br/
"A birra infantil atua como se a parte mais primitiva do cérebro fosse acionada, mais precisamente a região inferior do órgão. Mas é importante ressaltar que a birra tal como a conhecemos não é uma simples pirraça diante de uma frustração. Esse comportamento pode ser a manifestação − segundo a neurociência − de algumas emoções como o medo, a raiva ou até mesmo o temor."
https://institutoneurosaber.com.br/como-a -neurociencia-explica-a-birra-infantil/
O monitor frequentemente vai precisar lidar com comportamentos infantis desafiadores e situações mais estressantes. Para isso se faz necessário algumas habilidades, qual é a habilidade CORRETA a ser usada no caso?
As brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cultura regional apresentam-se como oportunidades privilegiadas para desenvolver habilidades no plano ______, como empinar pipas, jogar bolinhas de gude, atirar com estilingue, pular amarelinha, entre outras. Marque a alternativa que completa a lacuna:
As creches também são importantes por auxiliarem no desenvolvimento infantil.
I.Nelas, são trabalhadas habilidades e competências que vão facilitar a adaptação da criança nos próximos anos escolares e na vida escolar, por ela desde o início ter sido colocada nessa situação de aprendizagem e interação.
II.A creche se torna um espaço de cuidado, higiene e alimentação.
III.O que é apresentado para essa criança em casa, na creche ela não tem possibilidade de vivenciar. Em casa pode ser desenvolvido um indivíduo capaz de mudar de realidade.
Nas alternativas descritas acima, estão CORRETAS:
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos de produtos químicos utilizados durante a limpeza e higienização as suas respectivas funções específicas.
Coluna 1: Produtos
1.Alvejantes.
2.Desengordurantes.
3.Desinfetantes.
Coluna 2: Funções
(__)Indicados para a remoção de gorduras e sujeiras mais pesadas, comuns em cozinhas e áreas industriais.
(__)Utilizados para desinfecção e remoção de manchas em roupas e superfícies diversas.
(__)Essenciais para eliminar germes, bactérias e vírus, proporcionando uma limpeza mais profunda e garantindo ambientes mais seguros.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas.
Deve ser um objetivo de toda educação infantil:
A creche, assim como a sociedade, passou por diversas mudanças e, consequentemente, vários conceitos e valores foram modificados. Hoje, além do objetivo do "cuidar de forma afetiva", existe também o ________, além da preocupação com o desenvolvimento humano desde os primeiros meses de vida das crianças.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna:
Professores, em sua totalidade, estão cientes que as dinâmicas em sala de aula e atividades criativas influenciam positivamente:
Acerca da Lei nº 9.394/96 − Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, julgue as frases abaixo:
I.Os Municípios poderão optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.
II.As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas: públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado; e comunitárias.
III.São objetivos precípuos da educação básica a alfabetização plena e a formação de leitores, como requisitos essenciais para o ingresso na Educação Infantil.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Sobre a liberdade assistida, qual das seguintes afirmativas está de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)?
Identify the sentence with the adverb placed in the correct position:
Você, como professor de Língua Inglesa, é responsável por orientar seus alunos em um projeto de produção textual escrita. O tema escolhido é "Impacto da tecnologia na comunicação interpessoal". Considerando a situação descrita e os apontamentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa CORRETA.
Acerca dos eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as afirmações abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
(__)O eixo Leitura aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o texto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados, com base na compreensão e interpretação dos gêneros escritos em língua inglesa, que circulam nos diversos campos e esferas da sociedade.
(__)O eixo Oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da língua inglesa, com foco na compreensão (ou escuta) e na produção oral (ou fala), articuladas pela negociação na construção de significados partilhados pelos interlocutores e/ou participantes envolvidos, com ou sem contato face a face.
(__)O eixo Dimensão intercultural consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
A sequência CORRETA é:
A abordagem da língua inglesa como língua franca, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), favorece:
Read the sentence below:
"In professional contexts, a successful teacher needs to bring out the best in their students."
Choose the option that correctly rephrases the phrasal verb "bring out" in the given context.
No que concerne a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (PNE) - Lei nº 13.005/14, assinale a alternativa INCORRETA.
Which of the following sentences correctly uses the past perfect continuous tense?
Considere a seguinte situação abaixo:
Você, como professor da Educação Básica, é convidado para ministrar uma palestra em sua escola sobre "Estratégias Inovadoras para o Desenvolvimento da Oralidade em Língua Inglesa". Durante a palestra, é necessário abordar desafios específicos e estratégias avançadas para promover a proficiência oral em inglês entre os estudantes da Educação Básica.
A partir da situação descrita, identifique a alternativa mais alinhada com as discussões na palestra.
Which of the following words contains a voiced consonant sound?
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 9.
Valdivia Figurines and the appeal of 'the oldest'
(1º§) The logo for the Ecuadorian Ministry of Culture website is about my favourite thing of the afternoon which is saying a lot since I spent much of the day reading about giant Olmec heads. Three Valdivia Figurines in the colours of the Ecuadorian flag? I am sold! Golly, I love Valdivia figurines for all the right and all the wrong reasons.
(2º§) There are two things that can easily be said about Valdivia figurines: they are VERY Ecuadorian and they are VERY looted. The first explains why they appear prominently on the Ministry of Culture website (and on stencilled graffiti around Quito circa 2007). Ancient Ecuador has played second fiddle to Ancient Peru since the early days of archaeology. The Valdivia culture, however, represents something that Peru doesn't have, 'the oldest'. Everyone loves 'the oldest', national pride, etc. etc.
(3º§) Who else loves 'the oldest'? Collectors and Museums. If the Valdivia pottery sequence is the oldest in the new world, collectors want a slice of that pie. Heck, even better than some junky pottery, the Valdivia made interesting figurines: lovely ladies that look good on stark black backgrounds in auction catalogues. They are part of 'the oldest' yet they also look good.
(4º§) Valdivia sites are famously looted and Valdivia figurines are famously faked. A few years back I started doing some initial work into looting in Ecuador (which led to fieldwork in Quito and the cloud forest that didn't really go anywhere as of yet) and I, like anyone else going down that road, came across Bruhns and Hammond's 1983 Journal of Field Archaeology piece 'A Visit to Valdivia'. Knowing nothing at all about Ecuador at the time, I had never heard of Valdivia, a wonder since the only Ecuadorian archaeology books that Cambridge owns are a few by the late Betty Meggars and Emilio Estrada from the 1950s and 1960s which link uber-ancient Ecuador to Jomon Period Japan (yeah...I know). As Bruhns and Hammond relate, Meggars detected faking at Valdivia immediately after the start of her excavations: practical jokers who discovered a market for their copies. As the market for the pieces grew, the presumed fakes get more and more elaborate and fanciful...and Valdivia sites were just looted to pieces.
(5º§) So really with Valdivia we are left with a situation where we don't know what is real. It is directly comparable to the Cycladic Figurine problem: the corpus is mostly looted, it contains tons of forms not found in the limited archaeological excavations that have been conducted, and we intellectual consumers of artefacts don't know what to believe. To me Valdivia figurines are the perfect looting Catch 22: they warrant study so that the interested public can learn about 'the oldest', but they can't be studied because collectors wanted 'the oldest' so sites were looted and buckets of fakes were produced.
(6º§) In 2007 I bought a fake Valdivia figurine in Otavalo which now stands in a Spondylus shell on my counter and watches me cook. The fella selling it to me told me it was real. I knew it wasn't but made to put it back saying something along the lines that law breaking makes me sick. He quickly agreed that it wasn't real and cut his asking price by a ton. Que Sera. Three cheers, Ecuadorian Ministry of Culture, your logo is the best.
https://www.anonymousswisscollector.com/2012/09/valdivia-figurines-a
nd-appeal-of-oldest.html
What might be the implications for the study of Valdivia figurines if it is indeed challenging to distinguish between authentic artifacts and well-crafted fakes?
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