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Q4248043 Português
Professora ensina português de graça a venezuelanos


Quem nunca ouviu que a educação é capaz de mudar o mundo? No Brasil, a frase mais parece chavão, clichê, especialmente em ano eleitoral, quando as promessas de priorizar o ensino passam a fazer parte dos discursos políticos. Mas não para a professora pública Rosângela Moura, que resolveu colocar a máxima em prática, ensinando português de graça a imigrantes venezuelanos. Isso em plena pandemia, sem estrutura e de forma online. O projeto Esperança Venezuela surgiu bem antes da chegada do novo coronavírus ao Brasil. Coordenadora do Centro de Ensino de Línguas (CEL) de Osasco, do governo do Estado, Rosângela, formada em Letras pela USP, passou a debater a crise venezuelana de 2018 com os alunos durante as aulas de espanhol. Já naquele ano, eles resolveram arrecadar donativos aos refugiados que chegavam a São Paulo. "Os próprios alunos começaram a pensar em como ajudar, apesar de eles próprios serem de famílias carentes. Eu levei o que conseguimos juntar: roupas, bilhetes de metrô e alimentos para a Casa do Migrante da Missão Paz, em São Paulo, e lá percebi que eles precisavam de muito mais", contou. Depois de alguns anos, em plena pandemia, a professora decidiu ajudar com o que mais sabe fazer: ensinar. "Para quem muda de país, o idioma faz toda a diferença. Sem conseguir pronunciar o português, fica difícil procurar emprego ou entender como se tirar documentos, por exemplo. É difícil para eles palavras com acento circunflexo, como avô, e também com 'lh'", disse. Determinada, ela montou um currículo e foi atrás dos alunos por meio de uma página no Facebook. "Entrei nos grupos de refugiados e alertei sobre o curso que seria dado pelo google meet. Pensei que apareceriam uns 30. Mas vieram 100, 200, 500. De repente, em uma única noite, tinham 600 interessados. Fiquei surpresa e preocupada porque não sabia como iria dar aulas para tanta gente", lembrou. A solução foi buscar ajuda ali mesmo no CEL. Eva Cristina Esteves e Daniela Cavalcanti, também professoras estaduais, aceitaram o convite e o trio ,então, dividiu-se para atender quatro turmas, de cem alunos cada - quantidade máxima permitida pelo sistema online. "E foi aí que descobrimos as outras tantas dificuldades. Tinha gente com problema de conexão para assistir às aulas, outros com urgência em aprender determinado vocabulário para trabalhar e alguns em busca de ajuda para traduzir um currículo. Cheguei a ensinar receita de bolo para uma venezuelana com entrevista marcada em uma doceria. "O curso foi montado com 15 aulas de 1 hora e 20 minutos cada. O foco foi ensinar em grupo o básico de gramática e, especialmente, de pronúncia. Dúvidas individuais eram atendidas pelo WhatsApp. "Não pudemos avançar muito porque nos faltava recursos e mais gente para assumir esse compromisso." Ainda assim, Rosângela conseguiu abrir outras três turmas, alcançando 650 alunos no total. "Ao final do curso, o que nós percebemos é que, com ajuda, eles melhoraram muito rápido a pronúncia e passaram a se sentir mais seguros para conversar e procurar emprego. Nós aprendemos muito também, como se colocar no lugar do outro. A educação faz isso."


(Disponível em: Professora ensina português de graça a venezuelanos
(msn.com).Adaptado.)
Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q4247925 Português
Frio aumenta casos de infarto, alerta cardiologista


Depois de muitos estranharem os dias tão quentes já no outono, parece que o clima resolveu mudar de vez e uma onda intensa de frio atingiu várias partes do país. Com temperaturas de apenas um dígito e sensação térmica ainda menor, o tempo gelado costuma exigir mais precauções com a saúde.


Além dos cuidados com as doenças respiratórias, outro alerta tem chamado atenção: a maior incidência de infartos durante o frio - doença que lidera a causa de óbitos entre os brasileiros. Logo, não há tempo a perder. É fundamental entender como os poucos graus afetam a saúde do coração e aprender a se prevenir desses eventos.


"A condição se dá porque as temperaturas mais baixas exigem que o organismo regule sua atividade metabólica para produzir mais calor, aumentando a atividade corpórea, enquanto o frio força o espasmo das artérias coronárias, que se contraem. Com maior esforço, o coração pode sofrer com arritmias, passar por uma insuficiência cardíaca e até apresentar um infarto", alerta a cardiologista Priscilla Gianotto Tosello.


Embora todas as pessoas devam fazer check-ups anualmente para observar como anda a saúde do coração e manter hábitos saudáveis e preventivos, a atenção precisa ser redobrada com quem já integra o grupo de risco, visto que são pacientes predispostos a sofrer eventos cardiológicos, ou seja, com maior chance.


"Quem é tabagista, hipertenso, diabético, sedentário, está com sobrepeso ou obesidade, ou apresenta doenças cardíacas deve ficar mais atento a sinais de cansaço, dores e formigamento nos braços, dores no peito, tonturas, náuseas, suor intenso e mal-estar. A qualquer sintoma, é essencial buscar ajuda médica", explica a especialista.


Pensando na importância de cultivar os hábitos certos durante as baixas temperaturas, Priscilla elencou algumas dicas importantes, que devem ser colocadas em prática nos dias gelados para preservar a saúde.


(Disponível em: Frio aumenta casos de infarto, alerta cardiologista (msn.com). Adaptado.)

Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q4247903 Direito Sanitário
Marque a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4073830 História
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1 - Tributos Medievais
(1)Corveia.
(2)Capitação.
(3)Banalidade.

Coluna 2 - Explicação
(__)Pagamento feito por cabeça e cobrado aos burgueses.
(__)Pagamento pela utilização de bens de propriedade do senhor feudal.
(__)Pagamento feito por meio de serviços prestados pelos servos ao senhor feudal.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q4073829 Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) indica que os docentes incumbir-se-ão de, EXCETO:
Alternativas
Q4073828 História
Ainda na Antiguidade, diversos pensadores se dedicaram a teorizar sobre o conhecimento histórico, bem como a construir narrativas sobre o passado. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4073827 História
Sobre o Primeiro Reinado, julgue as frases abaixo:

I.A Confederação do Equador teve início na Província de Pernambuco e foi um movimento separatista que defendia ideais republicanos.
II.A Constituição da Mandioca foi o segundo projeto de constituição brasileiro que acabou fortalecendo o poder dos coronéis em detrimento do imperador.
III.A Guerra de Cisplatina foi um conflito travado em uma aliança entre o Império do Brasil e a República Argentina contra a Paraguai.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q4073826 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) aborda a prática de Ato Infracional. Sobre esse assunto é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4073825 História
O Império do Mali teve início quando o pequeno reino Malinke, dentro do Império de Gana, se tornou cada vez mais poderoso. Sobre o Império do Mali, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4073824 História
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)Durante a Ditadura Militar no Brasil, a disciplina de História foi substituída por Estudos Sociais.
2.(__)A proposta neoliberal para o ensino de História seria o de formar um ser humano mais questionador e seguro de seus direitos e deveres.
3.(__)Ao longo do período de redemocratização no Brasil, o conhecimento histórico foi gradativamente desvalorizado em detrimento do conhecimento geográfico.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4073823 Pedagogia
Considerando os apontamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4073822 História
Assinale a alternativa que apresenta uma competência específica de História para o Ensino Fundamental segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Alternativas
Q4073821 História
Assinale a alternativa que apresenta uma revolta que ocorreu durante o período colonial brasileiro.
Alternativas
Q4073820 História
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A Constituição de 1934 propôs o voto secreto e universal.
2.(__)O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um instrumento de censura durante o Estado Novo.
3.(__)A Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) foi criada durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4073819 História
No final do século VI a.C., a pequena cidade-estado de Roma derrubou os grilhões da monarquia e criou um governo republicano que, em teoria, representava os desejos de seus cidadãos. Sobre o período da República Romana, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4073818 História
"Entre os vários conflitos ocorridos entre árabes e israelenses, está a X, que durou cerca de vinte dias no mês de outubro de 1973. Aproveitando as comemorações judaicas e de falhas no sistema de inteligência do exército israelense, Egito e Síria atacaram Israel em 06 de outubro de 1973. O motivo principal do conflito foi a anexação de territórios sírios e egípcios por Israel durante a Guerra dos Seis Dias, em julho de 1967. Esses territórios eram a Península do Sinai, uma parte do Canal de Suez, a Faixa de Gaza, a Cisjordânia e as Colinas de Golã".
Fonte (adaptada): https://www.historiadomundo.com.br/ idade-contemporanea/

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima:
Alternativas
Q4073817 História
"Com efeito, se pensarmos em termos de costumes, arte ou ideologia, como comprovar um fim, um esgotamento, uma ruptura? De acordo com as propostas da Escola dos Annales, o que ocorre no período de transição da Antiguidade para a Idade Média é uma renovação, o surgimento de uma nova cultura a partir da fusão de valores clássicos com valores cristãos. Por conta disso, elabora-se um novo conceito com a finalidade de exprimir toda a originalidade e vigor das transformações sociais que atingiram o Império Romano do III ao V século, principalmente após a Anarquia Militar: o de Antiguidade Tardia, oriundo do alemão Spatantike (Martin, 1976: 261), e que teve em Peter Brown (1972) e Henri-Irénèe Marrou (1980) dois notáveis defensores".
Fonte (adaptada): SILVA, G. V. O fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica. Mirabilia 01, Dec 2001, p. 68.

De acordo com essa perspectiva e seguindo as reflexões propostas pela Escola dos Annales, o fim do Império Romano deve ser visto como um período de:
Alternativas
Q4073750 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Conforme Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 54. é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente quanto à algumas condições abaixo, marque aquela que estiver CORRETA.
Alternativas
Q4073749 Biologia
Os bolores, os cogumelos, as orelhas-de-pau e as leveduras configuram-se como os principais representantes do Reino Fungi, dentre as características desse grupo, marque aquela que for CORRETA.
Alternativas
Q4073748 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, atendimento substancial em relação à avaliação. Sobre esse assunto marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
1: D
2: A
3: A
4: B
5: D
6: A
7: A
8: D
9: C
10: D
11: C
12: C
13: A
14: B
15: C
16: A
17: D
18: D
19: B
20: B