Questões de Concurso para Prefeitura de Joinville - SC

Q2366587

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366587 Pedagogia

Com relação à gestão da aprendizagem, assinale a opção correta.

A

A aprendizagem formal é espontânea, surgindo naturalmente na interação entre as pessoas e o ambiente em que elas vivem.

B

A aprendizagem escolar não sofre influência de fatores afetivos e sociais, como os que suscitam a motivação para o estudo, os que afetam as relações professor-aluno e os que interferem nas disposições emocionais dos alunos para enfrentar as tarefas escolares.

C

Os resultados da aprendizagem não se manifestam em modificações na atividade externa e interna do sujeito nem nas suas relações com o ambiente físico e social.

D

A aprendizagem é uma relação cognitiva entre o sujeito e o objeto de conhecimento.

E

Para que ocorra aprendizagem, o professor deve propor objetivos e conteúdos, sem a necessidade de observar as características dos alunos e da sua prática de vida.

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Q2366586

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366586 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca de planejamento e gestão educacional.

A

A ação de planejar se reduz ao preenchimento de formulários para controle administrativo.

B

O planejamento escolar orienta a tomada de decisão da escola e dos professores quanto a situações docentes de ensino-aprendizagem, a fim de punir os alunos que não alcancem resultados educacionais.

C

O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.

D

O planejamento escolar assegura a racionalização, a organização e a coordenação do trabalho docente, possibilitando ao professor a improvisação e a rotina.

E

O plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula são três modalidades de planejamento que dispensam articulação entre si.

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Q2366585

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366585 Pedagogia

Com relação a teorias e concepções de currículo, assinale a opção correta.

A

O modelo curricular defendido por Bobbitt é voltado para a economia e a eficiência.

B

A escola, segundo Giroux, constitui um aparelho ideológico do Estado.

C

O currículo de viés pós-crítico ensina o conformismo, a obediência e o individualismo.

D

O currículo oculto representa importante instrumento de luta política.

E

A educação bancária, segundo Paulo Freire, refere-se à aprendizagem de conceitos relativos ao capitalismo e à aquisição desenfreada de bens.

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Q2366584

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366584 Pedagogia

No que se refere às teorias e concepções de currículo, as teorias críticas enfocam, além dos conceitos de ideologia e poder, também os conceitos de

A

gênero, raça, etnia e multiculturalismo.

B

ensino, aprendizagem e avaliação.

C

classe social, currículo oculto, conscientização e resistência.

D

identidade, subjetividade e cultura.

E

planejamento, eficiência e objetivos.

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Q2366583

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366583 Pedagogia

De acordo com a concepção que norteia os parâmetros de qualidade na educação infantil, é correto afirmar que

A

os tipos de interação devem ser definidos conforme o contexto individual.

B

o assistencialismo é condição preponderante para o atendimento das especificidades das crianças.

C

é importante restringir as iniciativas espontâneas das crianças nos diferentes espaços institucionais.

D

o conceito de igualdade de oportunidades educativas deve ser relativizado.

E

as crianças precisam de auxílio nas atividades que não possam realizar sozinhas.

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Q2366582

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366582 Pedagogia

Na educação infantil, a rotina no contexto da relação entre o cuidar e o educar deve ser considerada como

A

definidora de espaços para atividades previsíveis.

B

momento de espontaneidade das ações.

C

promotora da individualização dos sujeitos em suas relações.

D

estruturadora de técnicas interventivas fixas.

E

impulsionadora da visão docente, com primazia a suas ações.

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Q2366581

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366581 Pedagogia

Assinale a opção em que a orientação apresentada está de acordo com as diretrizes curriculares para a educação infantil.

A

isenção da comunidade local no estabelecimento de uma relação efetiva

B

reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças

C

segmentação das diferentes dimensões que compõem a formação das crianças

D

liberação dos espaços internos e externos da instituição

E

acesso indiscriminado a brinquedos para todas as crianças

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Q2366580

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366580 Pedagogia

A concepção de letramento no contexto da educação infantil considera a apreensão pelas crianças

A

da limitação do processo de autoria na construção da linguagem.

B

dos códigos estruturantes do sistema de escrita da língua.

C

dos procedimentos de apropriação do registro da linguagem.

D

da compreensão dos usos sociais da leitura e da escrita.

E

da relação de independência entre oralidade e escrita.

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Q2366579

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366579 Pedagogia

Em relação ao desenvolvimento infantil, o brincar enquanto uma atividade lúdica favorece a construção da

A

imaginação e criação.

B

aquisição de regras.

C

interdependência dos desejos.

D

repetição de ação.

E

estruturação de práticas.

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Q2366578

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366578 Pedagogia

Assinale a opção em que é apresentado elemento da avaliação de contexto no trabalho pedagógico na educação infantil.

A

padronização do grupo classe

B

problematização do cotidiano

C

produção de padrões estáveis

D

foco na intervenção do educador

E

registro e controle do resultado final

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Q2366577

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366577 Pedagogia

Acerca das contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia, assinale a opção correta.

A

O construtivismo de Piaget sugere que o comportamento humano é instintivo.

B

De acordo com Vygotsky, os caminhos do pensamento e da linguagem se cruzam e se afastam no curso do desenvolvimento.

C

Equilibração é a adaptação de novas experiências à estrutura cognitiva que a criança já possui.

D

Para Wallon, elementos exógenos não interferem no desenvolvimento humano.

E

Vygotsky defende que a emoção não auxilia no processo de aprender.

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Q2366576

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366576 Pedagogia

Considerando a didática como fundamento epistemológico do fazer docente, assinale a opção correta.

A

O ensino tem influência sobre a sociedade sem, contudo, ser por ela influenciado.

B

O campo de ação da didática restringe-se à sala de aula.

C

A pedagogia é a disciplina que estuda os fundamentos da didática.

D

A ação educativa exerce papel de transformação social.

E

O ato que se pretende educativo, mas que acontece sem organização e sem intenção, não é considerado educação.

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Q2366575

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366575 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca dos aspectos biopsicossociais do desenvolvimento humano.

A

O id é a instância psicodinâmica descrita por Freud como reservatório de energia psíquica.

B

Os mecanismos de defesa constituem o repertório consciente do sujeito.

C

Na perspectiva ericksoniana, o desenvolvimento representa a busca pela superação do outro.

D

Inteligências múltiplas são o resultado da soma de várias capacidades.

E

Para a psicologia cognitiva, a mente humana é uma máquina como os computadores.

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Q2366574

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366574 Pedagogia

Acerca da didática e dos processos de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.

A

O livro didático é ferramenta fundamental para uma boa aula.

B

As capacidades cognoscitivas são desenvolvidas pela repetição dos conteúdos.

C

O professor deve definir os objetivos de ensino de acordo com a sua formação pedagógica.

D

A didática investiga os fatores políticos e sociais que interferem no processo pedagógico.

E

A ação didática consiste em unificar a forma de aquisição do conhecimento por todos os alunos.

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Q2366573

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366573 Pedagogia

Acerca da psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.

A

Para Wallon, os fatores fundamentais para o desenvolvimento são a atividade e o raciocínio crítico.

B

Para Vygotsky, o comportamento moral da criança é congênito.

C

A moral autônoma, de acordo com Piaget, diz respeito à importância de dar prioridade a si.

D

A teoria da aprendizagem social prevê que o ambiente é determinante no desenvolvimento humano.

E

As dimensões de estudo da psicologia do desenvolvimento abrangem o desenvolvimento ontogenético, filogenético e sociogenético.

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Q2366572

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366572 Pedagogia

Considerando as bases epistemológicas da aprendizagem, assinale a opção correta.

A

O estruturalismo explica por que as pessoas têm certos hábitos e costumes e até determinado caráter.

B

O sociointeracionismo afirma a influência da biologia no comportamento humano

C

O interacionismo coloca em polos distintos a cognição e a afetividade.

D

O comportamentalismo explica a aprendizagem com o conceito de necessidade.

E

O cognitivismo estabelece os conceitos de retenção e transferência para explicar o processo de aprendizagem.

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Q2366571

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366571 Pedagogia

Acerca das diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a opção correta.

A

Darcy Ribeiro propôs a criação de turnos menores para agilizar a educação da população mais carente.

B

A pedagogia de Paulo Freire consubstancia a educação emancipadora.

C

Anísio Teixeira apoiou o projeto da Constituição Federal de 1988 de regular e limitar a difusão das concepções pedagógicas nas escolas.

D

No Estado Novo, a educação popular teve sua maior ênfase.

E

A escola clássica tradicional prevê a independência e criatividade do professor.

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Q2366550

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366550 Educação Física

No que concerne às competências específicas de educação física para os estudantes do ensino fundamental, a BNCC estabelece que as práticas corporais sejam usufruídas de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer e ampliar as redes de sociabilidade e

A

a promoção da saúde.

B

os níveis de atividade física.

C

a reflexão crítica.

D

a expressão corporal.

E

as habilidades motoras.

Q2366549

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366549 Educação Física

De acordo com a BNCC, no âmbito do ensino fundamental, os estudantes deverão apropriar-se do conjunto de conhecimentos que compõe a educação física para essa etapa — brincadeiras e jogos, lutas, ginásticas, esportes, danças, práticas corporais de aventura — e serem capazes de

A

participar de competições estudantis.

B

desenvolver aptidão física.

C

especializar-se em um dos referidos conhecimentos.

D

organizar competições estudantis.

E

refletir e combater preconceitos e atos de discriminação que possam envolver os referidos conhecimentos.

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Q2366548

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |

Q2366548 Educação Física

O processo de ensino-aprendizagem em torno do objeto de conhecimento “lutas”, nas aulas de educação física escolar, deve contemplar o(a)

A

diferenciação entre luta e briga.

B

separação entre meninos e meninas.

C

classificação dos estudantes em categorias com base no peso corporal.

D

uso de uniforme.

E

oferta de aulas focadas no desenvolvimento de resistência.

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