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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771346
Inglês
In teaching culture in English classes, it is essential to
avoid stereotypes and promote a broad, critical
perspective. Analyze the following statements:
I.The intercultural approach to teaching culture focuses on comparing the learner's own culture with the cultures of English-speaking countries (the "big C," such as literature and history, and the "small c," such as customs and daily life), encouraging reflection.
II.The teaching of culture should be limited to presenting isolated facts and celebrating holidays (such as Halloween), without connection to language use or students' realities.
III.The concept of "English-speaking countries" should be limited to the United States and the United Kingdom, disregarding the diversity of English as an official or lingua franca language in countries such as India, South Africa, Nigeria, or Singapore.
The correct statement(s) is(are):
I.The intercultural approach to teaching culture focuses on comparing the learner's own culture with the cultures of English-speaking countries (the "big C," such as literature and history, and the "small c," such as customs and daily life), encouraging reflection.
II.The teaching of culture should be limited to presenting isolated facts and celebrating holidays (such as Halloween), without connection to language use or students' realities.
III.The concept of "English-speaking countries" should be limited to the United States and the United Kingdom, disregarding the diversity of English as an official or lingua franca language in countries such as India, South Africa, Nigeria, or Singapore.
The correct statement(s) is(are):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771345
Pedagogia
A conduta ética é um pilar da profissão docente,
regulando a relação do professor com os alunos, colegas
e a comunidade. Qual das seguintes ações reflete uma
postura ética e profissional esperada de um professor?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771344
Pedagogia
A mediação de conflitos é uma ferramenta essencial para
a gestão da sala de aula e a promoção de um ambiente
de aprendizagem ético e respeitoso. Analise as afirmativas a seguir:
I.A mediação de conflitos na escola, baseada na Justiça Restaurativa, busca identificar culpados e aplicar punições severas, como a suspensão ou expulsão, como principal método pedagógico.
II.O professor mediador de conflitos atua de forma imparcial, incentivando os próprios alunos envolvidos a dialogarem, a expressarem seus sentimentos e a encontrarem uma solução que repare o dano e restaure a relação.
III.Ao mediar um conflito, o professor deve promover valores éticos como a empatia (colocar-se no lugar do outro), o respeito às diferenças e a responsabilidade pelas próprias ações.
Está correto o que se afirma em:
I.A mediação de conflitos na escola, baseada na Justiça Restaurativa, busca identificar culpados e aplicar punições severas, como a suspensão ou expulsão, como principal método pedagógico.
II.O professor mediador de conflitos atua de forma imparcial, incentivando os próprios alunos envolvidos a dialogarem, a expressarem seus sentimentos e a encontrarem uma solução que repare o dano e restaure a relação.
III.Ao mediar um conflito, o professor deve promover valores éticos como a empatia (colocar-se no lugar do outro), o respeito às diferenças e a responsabilidade pelas próprias ações.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771343
Pedagogia
A gestão democrática do ensino, prevista na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
pressupõe uma articulação entre a escola e a
comunidade. Registre V, para as afirmativas verdadeiras,
e F, para as falsas, sobre o papel do professor nessa
articulação:
(__)O professor atua como um mediador importante, comunicando aos pais ou responsáveis o processo de aprendizagem dos alunos e buscando parcerias que fortaleçam o projeto pedagógico.
(__)A relação do professor com a família deve ser pautada na transparência e no diálogo, buscando compreender o contexto social do aluno para melhor apoiá-lo.
(__)A articulação escola-família é desnecessária, pois o papel da família termina quando o aluno entra na escola, e o papel do professor limita-se a transmitir conteúdo.
(__)O professor deve convocar os pais apenas para comunicar problemas disciplinares ou reprovação, evitando qualquer contato positivo ou preventivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)O professor atua como um mediador importante, comunicando aos pais ou responsáveis o processo de aprendizagem dos alunos e buscando parcerias que fortaleçam o projeto pedagógico.
(__)A relação do professor com a família deve ser pautada na transparência e no diálogo, buscando compreender o contexto social do aluno para melhor apoiá-lo.
(__)A articulação escola-família é desnecessária, pois o papel da família termina quando o aluno entra na escola, e o papel do professor limita-se a transmitir conteúdo.
(__)O professor deve convocar os pais apenas para comunicar problemas disciplinares ou reprovação, evitando qualquer contato positivo ou preventivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771342
Pedagogia
Building a positive school climate is essential for the success of the teaching-learning process, influencing the
well-being and engagement of both students and
teachers. Analyze the following statements:
I.A positive school climate is characterized by interpersonal relationships based on mutual respect, trust, open dialogue, and collaboration among all members of the school community.
II.The school climate refers exclusively to the physical and material conditions of the school, such as infrastructure quality, having no relation to socio-emotional or pedagogical aspects.
III.Authoritarian school management, which centralizes all decisions and uses punishment as the main form of mediation, is the most effective strategy to establish a positive and orderly school climate.
The correct statement(s) is(are):
I.A positive school climate is characterized by interpersonal relationships based on mutual respect, trust, open dialogue, and collaboration among all members of the school community.
II.The school climate refers exclusively to the physical and material conditions of the school, such as infrastructure quality, having no relation to socio-emotional or pedagogical aspects.
III.Authoritarian school management, which centralizes all decisions and uses punishment as the main form of mediation, is the most effective strategy to establish a positive and orderly school climate.
The correct statement(s) is(are):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771341
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB -
Lei nº 9.394/96) prevê a recuperação da aprendizagem.
Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas, sobre a recuperação paralela:
(__)A recuperação paralela deve ocorrer concomitantemente ao período letivo, sendo oferecida ao aluno assim que a dificuldade de aprendizagem é detectada pelo professor.
(__)O objetivo da recuperação paralela é revisar o conteúdo não aprendido utilizando as mesmas estratégias e instrumentos de avaliação que se mostraram ineficazes anteriormente.
(__)A recuperação paralela é de responsabilidade exclusiva da família, devendo o aluno buscar reforço fora da escola, sem necessidade de intervenção pedagógica da instituição.
(__)A recuperação paralela, para ser eficaz, deve diversificar as estratégias de ensino, focando nas dificuldades específicas do aluno e utilizando diferentes instrumentos para reavaliar a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A recuperação paralela deve ocorrer concomitantemente ao período letivo, sendo oferecida ao aluno assim que a dificuldade de aprendizagem é detectada pelo professor.
(__)O objetivo da recuperação paralela é revisar o conteúdo não aprendido utilizando as mesmas estratégias e instrumentos de avaliação que se mostraram ineficazes anteriormente.
(__)A recuperação paralela é de responsabilidade exclusiva da família, devendo o aluno buscar reforço fora da escola, sem necessidade de intervenção pedagógica da instituição.
(__)A recuperação paralela, para ser eficaz, deve diversificar as estratégias de ensino, focando nas dificuldades específicas do aluno e utilizando diferentes instrumentos para reavaliar a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771340
Inglês
In the teaching of pronunciation in English as a Lingua
Franca (ELF), the pedagogical focus shifts in relation to
the native-speaker model. Analyze the following
statements:
I.The main goal of pronunciation teaching from an ELF perspective is intelligibility, that is, the speaker's ability to be understood by other speakers (native or non-native).
II.The ELF approach values the diversity of accents, as long as communication is not hindered, and does not aim at imitating a specific accent (e.g., British or American) as a target.
III.Pronunciation teaching in ELF should focus on both segmental (sounds) and suprasegmental (rhythm, intonation, stress) features that are crucial for mutual understanding.
The correct statements are:
I.The main goal of pronunciation teaching from an ELF perspective is intelligibility, that is, the speaker's ability to be understood by other speakers (native or non-native).
II.The ELF approach values the diversity of accents, as long as communication is not hindered, and does not aim at imitating a specific accent (e.g., British or American) as a target.
III.Pronunciation teaching in ELF should focus on both segmental (sounds) and suprasegmental (rhythm, intonation, stress) features that are crucial for mutual understanding.
The correct statements are:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771339
Inglês
In English teaching, the development of the four skills
(listening, speaking, reading, writing) should be worked
on in an integrated way, reflecting real language use.
Which activity best exemplifies this integration?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771338
Pedagogia
Na perspectiva da didática crítica, a prática pedagógica
deve transcender a mera transmissão de conteúdo,
visando a formação integral do aluno. Qual é a principal
característica dessa abordagem no contexto
educacional?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3771337
Inglês
Reading strategies are cognitive tools that help the
reader construct the meaning of a text. Which alternative
correctly describes the skimming strategy?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771326
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos do
Município de Itapiranga, o servidor nomeado para cargo
de provimento efetivo em virtude de concurso público
adquire estabilidade após três anos de efetivo exercício
no cargo e, sendo estável, só perderá o cargo em
condições específicas. Entre os itens abaixo, qual NÃO
configura uma dessas condições?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771315
Português
Texto associado
Letra e melodia
Cinco crianças se sentavam para assistir ao seriado
favorito no tapete da sala, e eu era uma delas. Não
lembro uma cena marcante sequer, mas a música de
abertura está tatuada em minha mente. A letra dizia: "Ei,
criança, não venda seus sonhos tão cedo. Pra onde você
olhar haverá um coração, alguém para dar a mão". Só
descobri seu sentido mais de uma década depois,
quando aprendi um pouco de inglês.
Sempre me considerei do grupo que gosta da poesia dos
versos, e me espanto ao perceber que já amava
algumas músicas muito antes de saber sobre o que elas
falavam. Minha mãe sempre foi fã dos hits dos anos 80 e
90, o tipo de música que todo mundo na minha família gosta. Ninguém precisa entender qualquer língua para
sentir um arrepio com os acordes iniciais de Africa, do
Toto.
Essa música, minha preferida, remete a tardes com
minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia
— e ainda assim já a amava. Crescer foi descobrir que
essas canções tinham belas melodias e mensagens com
as quais muitos podem se identificar.
Às vezes acontece o contrário: você descobre que a
música que amava fala um bocado de abobrinhas.
Outras, porém, revelam sentidos ainda melhores. Quem
não achava a melodia de "Como nossos pais" bonita
quando era pequeno? Mas talvez só alguém mais velho
entenda a dor de Elis e Belchior no verso "eu sinto tudo
na ferida viva do meu coração".
Talvez bom mesmo seja isso: amar algo mesmo sem
compreendê-lo, permitir que desperte afeto, como uma
criança que se apaixona pela melodia sem fazer ideia do
que ela diz.
Texto Adaptado
PETROPOULEAS, Suzana Correa. Letra e melodia. In: Portal de
Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.].
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base na norma culta da Língua Portuguesa e na análise sintática da oração "Sempre me considerei do
grupo que gosta da poesia dos versos", assinale a
alternativa que apresenta uma interpretação
tecnicamente correta sobre a colocação pronominal
empregada.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771311
História
O avanço industrial, especialmente em regiões urbanas,
contribuiu para a reorganização das relações de poder
entre diferentes grupos sociais. A concentração da
produção em fábricas controladas pela burguesia
industrial e o agrupamento de trabalhadores em áreas
específicas da cidade alteraram os modos de vida e os
mecanismos de dominação econômica. Nesses espaços,
os conflitos em torno de salários, jornadas e condições
de trabalho tornaram-se mais visíveis. Considerando
esse cenário, como se pode compreender a relação
entre espaço urbano e poder econômico na Revolução
Industrial?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771310
História
O feudalismo europeu articulou relações de dependência
entre senhores e camponeses, em que a posse da terra
e os serviços prestados organizavam grande parte da
vida social. A Igreja Católica, por sua vez, exercia
influência sobre práticas culturais, normas morais e
decisões políticas, orientando o cotidiano das
comunidades rurais e urbanas. Essa combinação de
poder senhorial e autoridade religiosa produziu
hierarquias rígidas e limitou a mobilidade social.
Considerando esse contexto, como se pode caracterizar
a estrutura da sociedade medieval ocidental?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771309
História
As transformações associadas à Revolução Industrial
alteraram profundamente a organização do trabalho e os
espaços urbanos. A introdução de máquinas, a produção
em série e a concentração de fábricas levaram à
migração de populações rurais para centros industriais.
Nessas cidades, formaram-se bairros operários
marcados por precariedade, longas jornadas e baixos
salários, ao mesmo tempo em que a burguesia
empresarial ampliava sua influência econômica. Diante
desse panorama, avalie as afirmações a seguir,
marcando (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)A industrialização contribuiu para o crescimento acelerado de cidades e a formação de bairros operários.
(__)As mudanças industriais não afetaram a organização do espaço urbano nem as relações de trabalho.
(__)A produção em larga escala e o uso de máquinas alteraram hábitos de consumo e formas de produção.
(__)Conflitos e reivindicações trabalhistas emergiram em resposta às condições de trabalho nas fábricas.
A sequência CORRETA, de cima para baix
(__)A industrialização contribuiu para o crescimento acelerado de cidades e a formação de bairros operários.
(__)As mudanças industriais não afetaram a organização do espaço urbano nem as relações de trabalho.
(__)A produção em larga escala e o uso de máquinas alteraram hábitos de consumo e formas de produção.
(__)Conflitos e reivindicações trabalhistas emergiram em resposta às condições de trabalho nas fábricas.
A sequência CORRETA, de cima para baix
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771308
História
O Primeiro Reinado e o período regencial foram
momentos decisivos na definição das formas de poder e
na consolidação do Estado brasileiro. Conflitos regionais,
disputas entre projetos centralizadores e
descentralizadores e participação de grupos populares
marcaram essas décadas iniciais após a Independência.
Ao mesmo tempo, a monarquia buscava afirmar sua
autoridade sobre um território extenso e heterogêneo.
Observe o trecho a seguir e complete corretamente as lacunas:
"O processo de formação do Estado brasileiro envolveu importantes disputas políticas em torno da __________ do poder e da organização das __________, em meio a revoltas regionais e à necessidade de construir mecanismos estáveis de governo."
Qual das alternativas abaixo traz os termos que completam corretamente o texto?
Observe o trecho a seguir e complete corretamente as lacunas:
"O processo de formação do Estado brasileiro envolveu importantes disputas políticas em torno da __________ do poder e da organização das __________, em meio a revoltas regionais e à necessidade de construir mecanismos estáveis de governo."
Qual das alternativas abaixo traz os termos que completam corretamente o texto?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771307
História
Os séculos que sucederam a crise do mundo medieval
foram marcados pela revalorização de textos clássicos,
pela ampliação dos espaços de letramento e pela
circulação de novas ideias sobre o ser humano e a
sociedade. Em várias cidades, centros de estudo e
oficinas de impressão contribuíram para difundir
perspectivas que enfatizavam a razão, a experiência e o
exame crítico das tradições. Esse ambiente cultural
influenciou debates religiosos e políticos, gerando
controvérsias sobre a autoridade e as formas de
governo. Diante desse cenário, como se pode
caracterizar o impacto do Renascimento e das Reformas
Religiosas?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771306
Pedagogia
As escolas brasileiras recebem estudantes com
trajetórias, identidades e condições de vida bastante
diversas, o que exige do professor planejamento atento
às diferenças presentes nas turmas. A avaliação, quando
encarada como processo contínuo e formativo, pode
orientar ajustes nas estratégias de ensino e garantir maior participação dos alunos. O uso de múltiplas
linguagens, recursos e atividades colabora para reduzir
barreiras e ampliar oportunidades de aprendizagem.
Considerando essa perspectiva, qual alternativa
expressa uma concepção de ensino mais alinhada à
inclusão e à qualidade social da educação?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771305
História
A crítica ao absolutismo e aos privilégios estamentais
levou, na França, à produção de documentos que
redefiniram a relação entre indivíduos e poder político.
Entre esses textos, um em especial sintetizou princípios
que se tornaram referência para inúmeras experiências
posteriores. Os valores de liberdade, igualdade perante a
lei e representação política foram ali afirmados como
fundamentos de uma nova ordem. Com base nesse
contexto, analise as afirmativas a seguir sobre esse
documento.
I.O conteúdo reafirmou a natureza sagrada dos privilégios da nobreza e do clero.
II.A formulação desse documento esteve associada à derrubada de privilégios do Antigo Regime.
III.O texto afirmou a liberdade e a igualdade jurídica como direitos fundamentais dos cidadãos.
IV.A influência do documento ultrapassou as fronteiras da França, inspirando reformas em outros países.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O conteúdo reafirmou a natureza sagrada dos privilégios da nobreza e do clero.
II.A formulação desse documento esteve associada à derrubada de privilégios do Antigo Regime.
III.O texto afirmou a liberdade e a igualdade jurídica como direitos fundamentais dos cidadãos.
IV.A influência do documento ultrapassou as fronteiras da França, inspirando reformas em outros países.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q3771304
História
As mudanças desencadeadas pela Revolução Francesa
transformaram de modo intenso a organização social e
política da França e influenciaram outros contextos
nacionais. A derrubada de privilégios, a formulação de declarações de direitos e as experiências constitucionais
trouxeram novos parâmetros para a relação entre Estado
e cidadãos. Além disso, movimentos em diversas regiões
da Europa e da América dialogaram com os ideais de
liberdade e igualdade difundidos nesse período.
Considerando essas informações, analise as assertivas a
seguir.
I.A queda da Bastilha assumiu forte caráter simbólico, associando-se à luta popular contra o Antigo Regime.
II.A Revolução preservou integralmente as isenções e privilégios do clero e da nobreza.
III.A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão afirmou princípios de liberdade e igualdade jurídica.
IV.Ideias revolucionárias não influenciaram movimentos liberais e nacionais em outros países.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.A queda da Bastilha assumiu forte caráter simbólico, associando-se à luta popular contra o Antigo Regime.
II.A Revolução preservou integralmente as isenções e privilégios do clero e da nobreza.
III.A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão afirmou princípios de liberdade e igualdade jurídica.
IV.Ideias revolucionárias não influenciaram movimentos liberais e nacionais em outros países.
Está CORRETO o que se afirma em:
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