Questões de Concurso
Para prefeitura de itajaí - sc
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais incorporam essa tendência e a incluem no currículo de forma a compor um conjunto articulado e aberto a novos temas, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, dando-lhes a mesma importância das áreas convencionais. O currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as diferentes realidades locais e regionais e outros temas podem ser incluídos.
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf>
(Parâmetros Curriculares Nacionais, 1997)
Apresentam-se enquanto temas transversais nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, além dos temas locais:
I. O trabalho com a linguagem no contexto escolar deve estar centrado no texto.
II. Bilhetes, anúncios e folhetos informativos são gêneros textuais.
III. Devem ser trabalhados contemplando seus aspectos sócio-discursivos.
IV. Podem ser contemplados no currículo de forma isolada ou integrada no Ensino da Língua Portuguesa.
V. É importante que se aproximem da realidade do aluno.
Está correto o que se afirma em:
I. Deve-se buscar construir situações-problema que expressem o uso das medidas no contexto do aluno.
II. A utilização de textos literários dificilmente permite o trabalho com a temática da forma recomentada.
III. É importante que a criança consiga comparar grandezas de uma mesma natureza.
IV. Deve-se ensinar ao aluno representações numéricas e simbólicas de diferentes grandezas.
V. Grandezas e medidas devem ser representadas, exclusivamente, na forma numérica.
Está correto o que se afirma em:
I. Em ‘locutor esportivo jamais chamou nada’. ‘Jamais’ e ‘nada’ são advérbios.
II. Em ‘vive-se da desgraça alheia’ verifica-se um caso de próclise.
III. Em ‘se um porco morde a perna de um caixeiro’, ‘se’ é conjunção subordinativa.
IV. Em ‘se um porco morde a perna de um caixeiro’, ‘a perna’ é objeto direto e ‘de um caixeiro’ é objeto indireto.
V. ‘Desgraça alheia’. Um antônimo para ‘alheia’ é ‘própria’.
Agora assinale a alternativa correta quanto às afirmativas:
Ecossistema é o conjunto de interações, formado pelo ambiente físico e a comunidade. Os fatores __________ correspondem aos componentes físico-químicos do ambiente, como o solo, a água, o ar, a temperatura, a salinidade e a pressão. Já os fatores __________ são constituídos pelos seres vivos. Entre esses dois componentes do ecossistema existe uma intensa troca de matéria e __________.
Respectivamente, as palavras que completam as lacunas estão na alternativa:
“Emissões de gases de efeito estufa no estado do Rio crescem 40% em dez anos...”
08/06/2017 18h42 Rio de Janeiro
Alana Gandra - Repórter da Agência Brasil
O efeito estufa é um fenômeno natural e possibilita a vida humana na Terra. Esse fenômeno ajuda a manter a Terra aquecida. Nos últimos tempos, a intervenção humana sob diversas maneiras possibilitou o aumento desse fenômeno deixando o nosso planeta cada vez mais quente.
Com relação a esse tema, assinale a alternativa INCORRETA sobre dados gerais do assunto:
A Base Nacional Comum Curricular traz importantes contribuições sobre o processo de alfabetização na escola. Segundo o documento, em que período do Ensino Fundamental a alfabetização deve se constituir como foco da ação pedagógica?