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Q2016612
Geografia Geografia Física , Hidrografia ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016612 Geografia
O conhecimento do consumo de água de povoamentos florestais é importante por várias razões, mas a quantificação desta fase do ciclo hidrológico em condições naturais é muito difícil. Aliás, até há pouco tempo não se conhecia método preciso para se avaliar o consumo de água de superfícies vegetadas. Inclusive existe uma equação sobre balanço hídrico do solo em que alguns parâmetros abaixo estão envolvidos nessa equação que descreve a evapotranspiração, EXCETO.
Alternativas
Q2016611
Geografia Geografia Física , Clima ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016611 Geografia
A meteorologia é uma ciência que tem profunda relação com o ambiente, em especial, por exemplo, na agricultura para planejamento de irrigação, aplicação de fertilizantes, dentre outros. Além disso, os prognósticos do tempo despertam grande interesse popular, ocupam espaço diário em televisão, rádio e jornal. No entanto, ainda existem algumas dúvidas sobre os limites de prazo dessas previsões.
Hoje o limite das chamadas previsões de tempo, ou seja, aquelas que especificam as variações instantâneas da atmosfera, em local, dia e hora determinado apresentam um quantitativo de dias, marque a alternativa correspondente.
Alternativas
Q2016610
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016610 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País, a sua principal função está determinada em uma das alternativas abaixo, marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q2016609
Geografia Geografia Física , Hidrografia ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016609 Geografia
A água é um dos recursos naturais mais importantes para o desenvolvimento e a manutenção da vida na Terra, portanto conhecer e proteger esse bem é fator determinante para sobrevivência das espécies.

Dessa forma, nas alternativas uma delas representa o conceito de bacia hidrográfica, marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q2016608
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado de Santa Catarina ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016608 História e Geografia de Estados e Municípios
Iporã do Oeste situa-se no Extremo Oeste do Estado de Santa Catarina a 730 km da Capital Florianópolis. Limita-se com os municípios de Descanso, Santa Helena, Tunápolis, São João do Oeste, Mondaí e Riqueza.
Na agricultura, duas culturas se destacam, em uma das questões abaixo, as mesmas estão descritas, marque a alternativa correspondente.
Alternativas
Q2016607
Biologia Moléculas, células e tecidos , Introdução ao metabolismo energético ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016607 Biologia
Os microrganismos do solo são sistemas químicos autônomos capazes de autopropagação e sendo capazes de converter uma forma de energia para outra através de um conjunto de reações químicas denominadas metabolismo.
Nesse contexto, sabe-se que a maioria dos microrganismos do solo obtém energia de uma fonte específica sendo conhecidos como uma determinada nomenclatura, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2016606
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016606 Pedagogia
O plano de aula se destaca por um tipo de planejamento que busca a previsão mais global para as atividades de uma determinada disciplina durante o período do curso, podendo sofrer mudanças ao longo do período letivo por diversos fatores internos e externos. No entanto, mesmo passando por transformações, o básico que deve estar contido nesse plano não se modifica.

Dessa forma, na parte da ementa existe um propósito, marque a alternativa correspondente.
Alternativas
Q2016605
Biologia Identidade dos seres vivos , Introdução aos estudos das Plantas ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016605 Biologia
Em relação a fitossanidade e às pragas, julgue as afirmativas a seguir, verificando quais são verdadeiras e marque a alternativa CORRETA.
I.O conceito de fitossanidade está relacionado ao estudo das técnicas de preservação da saúde das plantas, além das práticas de medidas de combate às pragas e ao controle de doenças.
II.Os problemas fitossanitários se originam da interação de três principais componentes do triângulo: ambiente, patógeno e hospedeiro.
III.Não existe a possibilidade do surgimento de novas pragas e doenças no Brasil, uma vez que todas elas já estão mapeadas no banco genético dos órgãos nacionais ambientais.
Está (ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2016604
Agropecuária Agricultura Aplicada na Agropecuária , Culturas Agrícolas na Agropecuária ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016604 Agropecuária
De acordo com seus conhecimentos sobre calagem: tem-se um exemplo da cebola que é relativamente sensível à acidez dos solos, desenvolvendo-se melhor em pH (em água) de 6,0 a 6,5 e de, no máximo, 5% de saturação por Al³+ . Assim sendo, a calagem para essa cultura assim como para várias, faz-se necessário principalmente em solos brasileiros, onde a maioria deles são ácidos e possuem elevados teores de alumínio trocável.
Diante do exposto, abaixo estão algumas metodologias de cálculo da calagem a ser feita no solo, marque a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2016603
Agropecuária Agricultura Aplicada na Agropecuária , Culturas Agrícolas na Agropecuária ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016603 Agropecuária
Quanto às características químicas dos solos ricos em Matéria Orgânica dos Solos (MOS) ou tratados com grandes quantidades de resíduos orgânicos, os mesmos apresentam_______________.
Marque a alternativa que completa corretamente a frase acima. 
Alternativas
Q2016602
Geografia Geografia Física , Solo ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016602 Geografia
"A necessidade de indicações de opções de utilização das terras para uso agrícola em lavouras, pastagens, exploração florestal e áreas que devem ser preservadas, conduziu ao desenvolvimento de um sistema elaborado dentro da Embrapa Solos. Lembrando que, o planejamento agrícola necessita de informações diversificadas sobre as possibilidades de uso das terras, para fundamentá-lo em bases amplas, ao nível dos conhecimentos tecnológicos já atingidos no país, de maneira que, as avaliações do solo possibilitem o uso não só para lavouras, como também, para pastagem plantada, silvicultura, pastagem natural e áreas para preservação. " Fonte: EMBRAPA, 2001.
O texto acima aborda um determinado assunto dentro da área de solos, marque a alternativa CORRETA ao qual o mesmo se aplica.
Alternativas
Q2016601
Pedagogia Principais Autores , Emilia Ferrero ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q2016601 Pedagogia
Emilia Ferreiro estudou e trabalhou com Piaget e teve grande relevância no processo educacional brasileiro. Qual foi a importância das ideias de Emilia?
Marque a alternativa correspondente.
Alternativas
Q2016534
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016534 Pedagogia
A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais foi promovida pelo governo espanhol em colaboração com a Unesco. A Declaração de ______________repercutiu de forma significativa, sendo incorporada as políticas educacionais brasileiras.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima. 
Alternativas
Q2016533
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016533 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais preconizam a atenção à diversidade da comunidade escolar e baseiam-se no pressuposto de que a realização de adaptações curriculares pode atender a necessidades particulares de aprendizagem dos alunos. A diversidade existente na comunidade escolar contempla uma ampla dimensão de características.
Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo.
(__)Crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas.
(__)Crianças com deficiência e bem dotadas.
(__)Crianças de populações distantes ou nômades.
(__)Crianças de minorias linguísticas, étnicas ou culturais.
(__)Crianças de grupos desfavorecidos ou marginalizados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q2016532
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar , Gestão de Projetos Educacionais ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016532 Pedagogia
Para instituir uma gestão participativa na escola é necessário conhecer as características presentes nesse tipo de gestão:
(I)Hierarquia horizontalizada.
(II)Comunidade escolar engajada.
(III)Os alunos são vistos como protagonistas.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as características acima.
(__)A democracia proposta por esta gestão é passada aos alunos como um valor consolidado, gerando neles uma visão de que apenas por meio dela é possível vislumbrar um mundo mais justo e igualitário.
(__)É necessário que todos aqueles que terão o poder de opinar sobre as decisões escolares tenham pleno conhecimento da realidade interna e externa da escola.
(__)Na verdade, há aqui a descentralização do poder e a democratização das decisões. Todos que fazem parte da escola, terão voz e deverão manifestar a sua opinião sobre as questões pertinentes à gestão escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q2016531
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016531 Pedagogia
Projetos de educação inclusiva se tornam consistentes e sustentáveis com ações contínuas relacionadas a cada uma das seguintes dimensões: políticas públicas, gestão escolar, estratégias pedagógicas, famílias e parcerias.
(I)Políticas Públicas.
(II)Gestão Escolar.
(III)Estratégias Pedagógicas.
(IV)Famílias.
(V)Parcerias.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as dimensões acima.
(__)Refere-se às relações estabelecidas entre a escola e os atores externos à instituição que atuam para dar apoio aos processos de educação inclusiva.
(__)Abrange o envolvimento da família com o planejamento e o desenvolvimento das atividades escolares e contempla tanto as relações que favorecem a educação inclusiva, como as situações de conflito e resistência.
(__)Abrange as atividades do ensino regular, as ações destinadas ao atendimento educacional especializado e o processo de avaliação de todos os estudantes.
(__)Abrange as instâncias legislativa, executiva e judiciária, isto é, o conjunto de leis, diretrizes e decisões judiciais que buscam concretizar o direito à educação inclusiva.
(__)Abrange a construção dos projetos político-pedagógicos, a elaboração dos planos de ação, a gestão dos processos internos da instituição e de suas relações com a comunidade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q2016530
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Modalidades da Avaliação
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016530 Pedagogia
A avaliação do processo ensino-aprendizagem, apresenta três tipos de funções: diagnóstica (analítica), formativa (controladora) e somativa (classificatória). 
(I)Diagnóstica.
(II)Formativa.
(III)Somativa.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de funções da avaliação acima.
(__)É adequada para o início do período letivo, pois permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer. O professor tem como principal objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade de constata os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem.
(__)É aquela que tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente. Esta função da avaliação visa, basicamente, avaliar se o aluno domina gradativamente e hierarquicamente cada etapa da aprendizagem, antes de avançar para outra etapa subsequente de ensino-aprendizagem.
(__)Tem como função básica a classificação dos alunos, sendo realizada ao final de um curso ou unidade de ensino. Classificando os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q2016529
Pedagogia Principais Autores , Emilia Ferrero ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016529 Pedagogia
A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em _______________da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e publicado em 1979.
Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.
Alternativas
Q2016528
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016528 Pedagogia
As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada. Existem dois modelos: o liberal e o progressista.
(I)Liberal - Acredita que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas para que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base para isso algumas habilidades e competências.
(II)Progressista - O progresso faz parte de sua metodologia de ensino. A inspiração vem da teoria do conhecimento marxista.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os modelos tendências acima, identificando se é liberal ou progressista.
(__)Libertária é contra o autoritarismo e a favor do autogerenciamento. Como o próprio nome diz, ela dá liberdade para o aluno. Ele aprende principalmente com base na troca do grupo, o que ajuda bastante na transformação da sua personalidade, para que se torne mais independente.
(__)Tradicional foi a primeira que o contexto brasileiro instituiu. A sua filosofia tem a máxima valorização do professor, que é a figura central, enquanto o aluno recebe o conhecimento que é passado.
(__)Tecnicista - nesse modelo de Pedagogia, a tecnologia educacional tem um peso enorme sobre o ensino. O professor e o aluno são respectivamente executores e receptores. O aprendizado é focado em projetos elaborados sem nenhuma ligação com o contexto social que as pessoas estão inseridas.
(__)Histórica-crítica, que propõe a interação entre o conteúdo e a realidade que se vive. Para os defensores dessa ideia, isso ajudaria a transformar a sociedade, sem aquele modelo tradicional de ensino que fica ligado só na reprodução do conteúdo.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
Alternativas
Q2016527
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização ,
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016527 Pedagogia
Trabalhar de maneira interdisciplinar conecta os interesses da sua disciplina com as demais disciplinas. Para que o trabalho interdisciplinar possa ser desenvolvido pelos professores, há que se desenvolver uma metodologia de trabalho interdisciplinar que implica:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso, marque as lacunas abaixo sobre as implicações do trabalho interdisciplinar.
(__)Na integração dos conhecimentos.
(__)Passar de uma concepção fragmentada para uma concepção unitária de conhecimento.
(__)Superar a dicotomia entre o ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa a partir da contribuição das diversas ciências.
(__)É um processo de ensino-aprendizagem centrado numa visão de que aprendemos ao longo da vida e não apenas em uma fase dela.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Respostas
1941: B
1942: A
1943: C
1944: B
1945: B
1946: B
1947: C
1948: C
1949: B
1950: C
1951: B
1952: C
1953: A
1954: B
1955: B
1956: A
1957: B
1958: B
1959: D
1960: B
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