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Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643366
Pedagogia
A brincadeira e o ato de brincar têm sido, de longa data,
expressões de ordem quando se pensa e discute a
Educação Infantil (GASPAR, 2010, p. 71. Assim
podemos dizer que:
I. A brincadeira, o brincar, o jogo, como atividades culturais, portanto aprendidas, constituem a base cultural do desenvolvimento e aprendizagem da criança, em especial no período de 0 a 5 anos e 11 meses.
II. A criança pelo brincar se expressa e se comunica, experimentando e fazendo interações com os objetos e os adultos à sua volta, lendo e relendo o mundo; portanto, reproduzindo e produzindo cultura.
III. Brincar para a criança é um meio de expressão que simboliza suas experiências, o conhecimento de mundo, seus desejos, suas frustrações, seus sonhos e fantasias.
IV. A brincadeira e o brincar são definidos somente pelos adultos, pois os adultos têm a responsabilidade de educar para a disciplina visando a convivência em sociedade.
A sequência correta é:
I. A brincadeira, o brincar, o jogo, como atividades culturais, portanto aprendidas, constituem a base cultural do desenvolvimento e aprendizagem da criança, em especial no período de 0 a 5 anos e 11 meses.
II. A criança pelo brincar se expressa e se comunica, experimentando e fazendo interações com os objetos e os adultos à sua volta, lendo e relendo o mundo; portanto, reproduzindo e produzindo cultura.
III. Brincar para a criança é um meio de expressão que simboliza suas experiências, o conhecimento de mundo, seus desejos, suas frustrações, seus sonhos e fantasias.
IV. A brincadeira e o brincar são definidos somente pelos adultos, pois os adultos têm a responsabilidade de educar para a disciplina visando a convivência em sociedade.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643365
Legislação Federal
As redes de ensino em todo território brasileiro são
obrigadas a fornecer capacitação para os profissionais
que atuam na Educação com lições básicas de
primeiros socorros. Trata-se da Leinº13.722, mais
conhecida como ‘Lei Lucas’. Essa lei é uma lei:
I. Federal. II. Estadual. III. Municipal. IV. De cada CDIs.
A sequência correta é:
I. Federal. II. Estadual. III. Municipal. IV. De cada CDIs.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643364
Pedagogia
Segundo a Proposta Pedagógica da Rede Municipal
(2010, p. 32) a Secretaria Municipal de Educação e os
professores de Educação Infantil da Rede de Gaspar
concebem o cuidar/educar como sendo:
I. Todas as ações desenvolvidas na rotina diária de uma instituição de Educação Infantil.
II. Tem o desdobramento na ampliação do repertório cultural das crianças.
III. O cuidar é responsabilidade somente da família.
IV. O educar é responsabilidade somente dos CDIs.
A sequência correta é:
I. Todas as ações desenvolvidas na rotina diária de uma instituição de Educação Infantil.
II. Tem o desdobramento na ampliação do repertório cultural das crianças.
III. O cuidar é responsabilidade somente da família.
IV. O educar é responsabilidade somente dos CDIs.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643363
Pedagogia
A rotina é estruturada a partir das atividades, desde o
momento que a criança chega, até a hora que vai
embora (GASPAR, 2010, p. 48) Nesse sentido e de
acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal
(2010) podemos dizer que:
I. A rotina é estruturada nas Linguagens, Interações e Brincadeiras.
II. A rotina acontece nas áreas, cantos, espaços internos e externos.
III. A “rotina heterogênea” é organizada nas interações de grande grupo, pequeno grupo, individual.
IV. A rotina é determinada pelo adulto, e objetiva que as crianças compreendam a disciplina de uma instituição escolar.
A sequência correta é:
I. A rotina é estruturada nas Linguagens, Interações e Brincadeiras.
II. A rotina acontece nas áreas, cantos, espaços internos e externos.
III. A “rotina heterogênea” é organizada nas interações de grande grupo, pequeno grupo, individual.
IV. A rotina é determinada pelo adulto, e objetiva que as crianças compreendam a disciplina de uma instituição escolar.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643362
Pedagogia
Muito se vem falando a respeito da organização do
tempo e do espaço para a educação e os cuidados das
crianças nos contextos de Educação Infantil. Conforme
a Proposta Pedagógica da Rede Municipal (2010, p. 45
- 46) aponta algumas considerações em relação ao
espaço, tais como:
I. Ele precisa ser flexível, com constantes modificações, conforme as necessidades.
II. Tem que se tornar um lugar desafiador, instigante, fortalecedor da independência da criança.
III. Ele deve ser socialmente construído pelas crianças e adultos que nela convivem, principalmente das crianças, pois podemos tirar o máximo das falas delas.
IV. Ele contém indicações que as crianças nos dão para que possamos tornar esse espaço um lugar em que elas vivam suas infâncias.
A sequência correta é:
I. Ele precisa ser flexível, com constantes modificações, conforme as necessidades.
II. Tem que se tornar um lugar desafiador, instigante, fortalecedor da independência da criança.
III. Ele deve ser socialmente construído pelas crianças e adultos que nela convivem, principalmente das crianças, pois podemos tirar o máximo das falas delas.
IV. Ele contém indicações que as crianças nos dão para que possamos tornar esse espaço um lugar em que elas vivam suas infâncias.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643361
Pedagogia
Já a Proposta Pedagógica da Rede Municipal (2010, p.
16) de Gaspar sustenta-se sob três eixos, que são:
I. Relações, Interações e Brincadeiras. II. Linguagens, Interações e Mediações. III. Linguagens, Interações e Brincadeiras. IV. Linguagens, Relações e Brincadeiras.
A sequência correta é:
I. Relações, Interações e Brincadeiras. II. Linguagens, Interações e Mediações. III. Linguagens, Interações e Brincadeiras. IV. Linguagens, Relações e Brincadeiras.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643360
Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (2009, p. 25) são apresentados dois eixos
norteadores para as práticas pedagógicas que
compõem a proposta curricular da Educação Infantil,
sendo eles:
I. As interações e a brincadeira. II. As mediações e a brincadeira. III. O tempo e a brincadeira. IV. O espaço e a brincadeira.
A sequência correta é:
I. As interações e a brincadeira. II. As mediações e a brincadeira. III. O tempo e a brincadeira. IV. O espaço e a brincadeira.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643359
Pedagogia
Na Educação Infantil as propostas pedagógicas devem
respeitar três princípios (DCNEI, 2009, p. 16), sendo
eles:
I. Éticos. II. Políticos. III. Filosóficos. IV. Estéticos.
A sequência correta é:
I. Éticos. II. Políticos. III. Filosóficos. IV. Estéticos.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643358
Pedagogia
A Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico,
segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (2009, p. 13) é:
I. O plano orientador das ações da instituição.
II. Define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.
III. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
IV. É elaborado somente pelo coletivo de profissionais dos Centros de Desenvolvimento Infantil e posteriormente apresentado para as famílias.
A sequência correta é:
I. O plano orientador das ações da instituição.
II. Define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.
III. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
IV. É elaborado somente pelo coletivo de profissionais dos Centros de Desenvolvimento Infantil e posteriormente apresentado para as famílias.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643357
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (2009, p. 12) definem a Educação Infantil como:
I. A primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas.
II. As creches e pré-escolas educam e cuidam de crianças de 0 a 7 anos de idade.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública.
IV. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil privada.
A sequência correta é:
I. A primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas.
II. As creches e pré-escolas educam e cuidam de crianças de 0 a 7 anos de idade.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública.
IV. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil privada.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643354
Matemática
Qual é a área de um triângulo que contém uma aresta
com 5 metros e outra com 3 metros?
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643351
Matemática
Determine o valor da seguinte expressão numérica:
(4x2+3 – 2 / 4 + 3 / 6 x 3)
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643343
Português
Texto associado
Seriam onze horas da manhã. O Campos, segundo o costume, acabava de descer do almoço e, a pena atrás da orelha, o lenço por dentro do colarinho, dispunha-se a prosseguir no trabalho interrompido pouco antes. Entrou no seu escritório e foi sentar-se à mesa. Defronte dele, com uma gravidade oficial, empilhavam-se grandes livros de escrituração mercantil. Ao lado, uma prensa de copiar, um copo d’água, sujo de pó, e um pincel chato; mais adiante, sobre um mocho de madeira preta, muito alto, viase o Diário deitado de costas e aberto de par em par.Tratava-se de fazer a correspondência para o Norte. Mal, porém, dava começo a uma nova carta, lançando cuidadosamente no papel a sua bonita letra, desenhada e grande, quando foi interrompido por um rapaz, que da porta do escritório lhe perguntou se podia falar com o Sr. Luís Batista de Campos.
— Tenha a bondade de entrar, disse este. O rapaz aproximou-se das grades de cedro polido, que o separavam do comerciante. Era de vinte anos, tipo do Norte, franzino, amornado, pescoço estreito, cabelos crespos e olhos vivos e penetrantes, se bem que alterados por um leve estrabismo.— Desejo entregar esta carta, disse o rapaz, atrapalhado, sem conseguir tirar da algibeira um grosso maço de papéis que levava.
Autor: Aluízio de Azevedo. Trecho extraído e adaptado da obra Casa de Pensão.
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. A frase lançando cuidadosamente no papel a sua bonita letra apresenta sentido conotativo.
II. O sinal que aparece em d'água é chamado de apóstrofo, utilizado, nesse caso, na supressão da letra e na palavra de, tornando-a mais curta na forma contraída.
III. São paroxítonos os vocábulos escritório e papéis.
I. A frase lançando cuidadosamente no papel a sua bonita letra apresenta sentido conotativo.
II. O sinal que aparece em d'água é chamado de apóstrofo, utilizado, nesse caso, na supressão da letra e na palavra de, tornando-a mais curta na forma contraída.
III. São paroxítonos os vocábulos escritório e papéis.
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643341
Português
Texto associado
Seriam onze horas da manhã. O Campos, segundo o costume, acabava de descer do almoço e, a pena atrás da orelha, o lenço por dentro do colarinho, dispunha-se a prosseguir no trabalho interrompido pouco antes. Entrou no seu escritório e foi sentar-se à mesa. Defronte dele, com uma gravidade oficial, empilhavam-se grandes livros de escrituração mercantil. Ao lado, uma prensa de copiar, um copo d’água, sujo de pó, e um pincel chato; mais adiante, sobre um mocho de madeira preta, muito alto, viase o Diário deitado de costas e aberto de par em par.Tratava-se de fazer a correspondência para o Norte. Mal, porém, dava começo a uma nova carta, lançando cuidadosamente no papel a sua bonita letra, desenhada e grande, quando foi interrompido por um rapaz, que da porta do escritório lhe perguntou se podia falar com o Sr. Luís Batista de Campos.
— Tenha a bondade de entrar, disse este. O rapaz aproximou-se das grades de cedro polido, que o separavam do comerciante. Era de vinte anos, tipo do Norte, franzino, amornado, pescoço estreito, cabelos crespos e olhos vivos e penetrantes, se bem que alterados por um leve estrabismo.— Desejo entregar esta carta, disse o rapaz, atrapalhado, sem conseguir tirar da algibeira um grosso maço de papéis que levava.
Autor: Aluízio de Azevedo. Trecho extraído e adaptado da obra Casa de Pensão.
Considerando as orações coordenadas, pode-se
afirmar que a frase Entrou no seu escritório e foi
sentar-se à mesa consiste em uma oração
coordenada:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Auxiliar de Professor |
Q3643338
Português
Texto associado
Seriam onze horas da manhã. O Campos, segundo o costume, acabava de descer do almoço e, a pena atrás da orelha, o lenço por dentro do colarinho, dispunha-se a prosseguir no trabalho interrompido pouco antes. Entrou no seu escritório e foi sentar-se à mesa. Defronte dele, com uma gravidade oficial, empilhavam-se grandes livros de escrituração mercantil. Ao lado, uma prensa de copiar, um copo d’água, sujo de pó, e um pincel chato; mais adiante, sobre um mocho de madeira preta, muito alto, viase o Diário deitado de costas e aberto de par em par.Tratava-se de fazer a correspondência para o Norte. Mal, porém, dava começo a uma nova carta, lançando cuidadosamente no papel a sua bonita letra, desenhada e grande, quando foi interrompido por um rapaz, que da porta do escritório lhe perguntou se podia falar com o Sr. Luís Batista de Campos.
— Tenha a bondade de entrar, disse este. O rapaz aproximou-se das grades de cedro polido, que o separavam do comerciante. Era de vinte anos, tipo do Norte, franzino, amornado, pescoço estreito, cabelos crespos e olhos vivos e penetrantes, se bem que alterados por um leve estrabismo.— Desejo entregar esta carta, disse o rapaz, atrapalhado, sem conseguir tirar da algibeira um grosso maço de papéis que levava.
Autor: Aluízio de Azevedo. Trecho extraído e adaptado da obra Casa de Pensão.
O autor introduz dois personagens: Luís Batista de
Campos e um rapaz do Norte. A esse respeito, leia as
assertivas:
I. Campos é retratado como alguém que segue uma rotina, e sua personalidade é sugerida por meio de sua postura e a maneira como lida com seu trabalho.
II. O rapaz do Norte é descrito fisicamente, ressaltando sua aparência frágil e seus olhos vivos, que podem indicar inteligência e/ou vivacidade.
Pode-se afirmar que:
I. Campos é retratado como alguém que segue uma rotina, e sua personalidade é sugerida por meio de sua postura e a maneira como lida com seu trabalho.
II. O rapaz do Norte é descrito fisicamente, ressaltando sua aparência frágil e seus olhos vivos, que podem indicar inteligência e/ou vivacidade.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q3643296
Português
O grau de um adjetivo pode ser flexionado em três níveis: normal, comparativo e superlativo. Nesse sentido, analise as frases abaixo e assinale a alternativa que apresenta a correta classificação de cada uma delas.
I. O professor é sapientíssimo.
II. Meu irmão é o mais rápido dos corredores.
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q3643295
Português
Parônimos são palavras que têm uma semelhança
fonética ou gráfica significativa, mas seus significados
são diferentes. Sabendo disso, assinale a alternativa
que apresenta usos INCORRETOS entre os parônimos
abaixo.
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q3643294
Português
Cada conjunção desempenha um papel específico na
construção de relações entre palavras, frases ou
orações em um texto. Nesse sentido, assinale a
alternativa que apresenta uma relação INCORRETA
entre a conjunção e seu respectivo valor semântico.
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q3643293
Português
A regência verbal é uma parte importante da gramática da língua portuguesa que se refere à relação entre os verbos e seus complementos. A este respeito, leia as assertivas:
I. Na frase O doente sentiu vertigens e desfaleceu, o verbo desfaleceu é intransitivo.
II. Na frase Uma visita veio importuná-lo, o verbo importunar é transitivo direto e indireto.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Português |
Q3643292
Português
Pronomes relativos são uma categoria de pronomes
que desempenham um papel fundamental na
construção de frases mais complexas e na coesão do
discurso. Eles são usados para conectar orações
independentes, tornando o texto mais claro e fluente.
Sabendo disso, assinale a alternativa que NÃO possui
pronome relativo em sua estrutura.
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