Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (2009, p. 25) são apresentados dois eixos
norteadores para as práticas pedagógicas que
compõem a proposta curricular da Educação Infantil,
sendo eles:
I. As interações e a brincadeira.
II. As mediações e a brincadeira.
III. O tempo e a brincadeira.
IV. O espaço e a brincadeira.