Questões de Concurso
Para prefeitura de florianópolis - sc
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Analise o texto abaixo:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) apresentam a criança como ............ que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
The Brazilian National Curricular Parameters (PCN) for the teaching of foreign languages at basic education level, states that each and every school discipline:
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), a proposta pedagógica ou projeto político-pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças.
É elaborado com a participação:
1. Da direção
2. Do Conselho Municipal de Educação
3. Dos professores
4. Da comunidade escolar
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Write ( M ) for Method and ( A ) for Approach.
( ) Grammar-Translation
( ) Task-based
( ) Audio-Lingual
( ) The Silent Way
( ) The Natural
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos (utilizados para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil), que são definidos:
The Communicative Language Teaching Approach, involves focusing on important functions.
Which are they?
A Terra é formada por diversos ambientes que estão estreitamente interligados.
Analise as afirmativas abaixo sobre o planeta Terra:
1. A atmosfera é uma camada formada por gases e partículas que envolve a superfície terrestre.
2. O interior da Terra é considerado um grande enigma para os seres humanos, devido à dificuldade de pesquisá-lo e também por causa de sua complexidade.
3. O conhecimento que temos sobre o interior de nosso planeta se deve a pesquisas realizadas em sua superfície e às observações de fenômenos naturais.
4. A litosfera forma a camada interior da Terra.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São exemplos de educomunicação:
1. Jornal comunitário.
2. Podcasts.
3. Festas juninas.
4. Rádio escola.
5. Videogames.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo acerca de acontecimentos ocorridos no ano em curso e que provocaram tensões nas sociedades contemporâneas.
1. Retirada das tropas estadunidenses do Afeganistão.
2. Aproximação das tropas turcas de Damasco, capital da Síria.
3. Lançamento de mísseis de longo alcance pela Coreia do Norte sobre a Palestina.
4. Celebração de acordo militar entre os Estados Unidos, Reino Unido e Austrália.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise o texto abaixo.
Estre os principais autores e obras que tratam da evolução histórica e da cultura brasileira, destacam-se: Oliveira Viana, com .............(1) ..............; Sérgio Buarque de Holanda, com Visão do Paraíso: os motivos edênicos no descobrimento e colonização do Brasil; e ..............(2).............., com Formação do Brasil Contemporâneo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Analise as afirmativas abaixo acerca da escravidão de africanos no Brasil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre personagens significativas da formação histórico-cultural de Santa Catarina.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo acerca dos princípios estabelecidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
1. Consciência Política e Histórica da Diversidade
2. Fortalecimento de Identidade e de Direitos
3. Solidariedade para Desconstruir o Mito da Democracia Racial
4. Ações Educativas de Combate ao Racismo e à Discriminação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A corrente historiográfica que surgiu na década de 1970, cujo nome foi inspirado na obra Fazer a História, e seus adeptos defendiam a ideia de que cabe ao historiador a interpretação crítica dos dados e a análise globalmente dos fenômenos de longa duração é conhecida como:
Analise o texto abaixo.
O historiador ................. escreveu, no século V a.C., a obra História da Guerra do Peloponeso, da qual participou como general e foi testemunha. Relatou a guerra com base em fatos objetivos, rejeitando lenda e opiniões infundadas. Sua perspectiva historiográfica se tornou clássica pois, preocupado com a ...................., tratou de relatar os acontecimentos de forma concisa e explicando as causas da guerra.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no que se refere ao tema Mídias, Educomunicação e Tecnologias na Educação.
( ) Com o avanço das tecnologias digitais que instituem novas formas de aprender, torna-se necessário ressignificar o conceito de currículo.
( ) Há a necessidade da superação da exclusão digital, que acaba se transformando em exclusão social, através da importância que a tecnologia exerce hoje em nossa vida.
( ) A partir das novas tecnologias, os novos usos da linguagem nos diferentes contextos sociais alteram, definidamente, certos valores e condutas.
( ) O papel da escola ao lidar com esses novos desafios tem como objetivo trabalhar com as linguagens semelhantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise o texto abaixo.
“O primeiro conceito a ser discutido é o de História como social e culturalmente produzida, suscetível às mudanças .................... e paradigmas. Le Goff (1996, p.17) registra que “Historie” significa ..................., uma vez que é nesse sentido que Heródoto usa o termo no início de suas investigações […]”.
Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o texto referente a área de Dança na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
(_) A Dança é considerada a mais antiga das manifestações artísticas, enraizada nas experiências vitais dos indivíduos e das sociedades.
(_) Na Dança os movimentos podem ser entendidos como uma reelaboração estética gestual do cotidiano humano e dos movimentos produzidos pela natureza.
(_) A Dança é uma linguagem gestual com forma mais sofisticada de organização.
(_) É uma área primordial de conhecimento, expressão e de comunicação, unificando e proporcionando existência e identidade aos grupos humanos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Isabel Marques, na obra Dançando na Escola (2007, p.38) afirma que:
“Aprender uma dança significa, antes de tudo, literalmente incorporar valores e atitudes. A compreensão, a experiência e o olhar crítico podem transformar relações ingênuas que geralmente ocorrem no aprendizado de repertórios de dança”.
Este texto evidencia alguns aspectos do trabalho com Dança na educação básica, que são:
Existen diversas propuestas de clasificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos referimos a la clasificación que distingue a los tipos de evaluación por el momento en que se introducen en un determinado episodio, proceso o ciclo educativo. Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa. Cada una de estas tres modalidades de evaluación deben, de hecho, considerarse como necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que que está ocurriendo en la situación de enseñanza y aprendizaje.
Díaz, F. Y Barriga, A. Cap. 8. Tipos de evaluación, in Estrategias docentes para un Aprendizaje Significativo […]. México: McGraw Hill, 2002. p. 396. https://des-for.infd.edu.ar/sitio/upload/diazbarrigacap8_EVALUACION.pdf
En lo que se refiere a la evaluación diagnóstica, señale la alternativa correcta: