Questões de Concurso para Prefeitura de Florianópolis - SC

Q3126118

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126118 Pedagogia

Em um mundo em constante mudança, onde as questões sociais, ambientais e culturais se entrelaçam, a educação precisa ir além da fragmentação disciplinar, estimulando a reflexão crítica e a aplicação prática dos saberes, sendo assim como a interdisciplinaridade pode ser usada para incentivar a aprendizagem significativa no ensino de línguas na Educação Básica?

A

Ensinar gramática e estrutura sem contextualização para melhor apreensão do conteúdo.

B

Evitando qualquer interação com outras disciplinas, para que os alunos se concentrem apenas na língua, pois conceitos de outra disciplina não complementam o aprendizado.

C

Desenvolvendo projetos que integrem conhecimentos de ciência e língua, como a análise de textos científicos em português e inglês, relacionando linguagem e conteúdos científicos.

D

Utilizando textos e temas apenas de literatura clássica para desenvolvimento do pensamento crítico.

E

Realizando atividades isoladas, sem explorar relações entre diferentes áreas favorecendo dessa forma o desenvolvimento do pensamento crítico, que geralmente desativam várias perspectivas.

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Q3126117

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126117 Pedagogia

A interdisciplinaridade é um princípio importante na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), sendo assim, qual das seguintes práticas melhor promove a interdisciplinaridade nas aulas de português e inglês?

A

Realizar atividades voltadas para a gramática e sintaxe.

B

Focar na leitura e interpretação de textos.

C

Limitar-se ao conteúdo estritamente curricular de português e inglês favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico.

D

Desenvolver projetos que integrem temas e conhecimentos de outras disciplinas, aplicando-os nas atividades de língua.

E

Ensinar as línguas de forma isolada, sem buscar conexões com outros temas para que os alunos tenham capacidade de resolver problemas reais.

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Q3126116

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126116 Pedagogia

O avanço das mídias e das tecnologias digitais transformou profundamente o cenário educacional, apresentando novas oportunidades e desafios para a prática pedagógica. Deste modo, como o uso das redes sociais pode ser integrado de forma pedagógica ao ensino de línguas, promovendo uma abordagem crítica entre os alunos?

A

Incentivando os alunos a seguirem somente páginas de entretenimento.

B

Limitando o uso das redes sociais a atividades extracurriculares.

C

Estimulando a criação de conteúdos sem focar na importância da linguagem e do público-alvo.

D

Evitando qualquer uso de redes sociais, para que os alunos se concentrem apenas nos livros didáticos estimulando a leitura.

E

Orientando os alunos a analisarem criticamente o conteúdo publicado nas redes sociais, identificando mensagens subliminares, Fake News e variações linguísticas.

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Q3126115

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126115 Pedagogia

A Educação das relações étnico-raciais se torna fundamental para promover o respeito à diversidade cultural, a valorização das identidades étnicas e o enfrentamento das desigualdades raciais historicamente enraizadas, nesse contexto responda à questão abaixo:
Ao selecionar textos para as aulas de inglês e português, como o professor pode utilizar o material didático para valorizar a diversidade étnico-racial?

A

Priorizando exclusivamente textos de autores do cânone literário europeu e americano, para manter um padrão de qualidade.

B

Escolhendo textos que incluam narrativas e perspectivas de diferentes culturas, para valorizar vozes de autores de diversas etnias e origens.

C

Evitando temas de diversidade étnica para focar apenas em questões de estrutura e gramática.

D

Selecionando textos contemporâneos, independentemente de sua representatividade cultural e social, pois isso não é significativo.

E

Excluindo quaisquer textos que abordem questões culturais e sociais.

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Q3126114

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126114 Pedagogia

Ao trabalhar com práticas de letramento, o professor busca expandir o uso da leitura e da escrita para além das normas gramaticais, promovendo o uso funcional da língua. Qual das alternativas exemplifica uma atividade que promove o letramento dos alunos?

A

Solicitar que os alunos analisem criticamente propagandas, identificando a linguagem persuasiva e o impacto social das mensagens.

B

Focar exclusivamente na memorização de regras ortográficas e gramaticais.

C

Realizar atividades de cópia de textos longos, sem espaço para análise ou interpretação.

D

Limitar o ensino à leitura técnica de manuais, sem incluir outros tipos de textos, restringir o desenvolvimento das habilidades.

E

Pedir que os alunos recitem poemas decorados, sem entender seu significado, desconsiderando outros tipos de textos.

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Q3126113

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126113 Pedagogia

Em atividades de produção oral no ensino de línguas, uma das dificuldades enfrentadas é o medo de cometer erros. Qual estratégia pedagógica é mais adequada para estimular a produção oral dos alunos, especialmente em línguas estrangeiras?

A

Corrigir todos os erros imediatamente, para que o aluno desenvolva fluência perfeita, pois dessa forma o foco fica na pronúncia.

B

Incentivar a autoexpressão e criar um ambiente de aprendizado seguro, onde o erro seja visto como parte do processo de aprendizagem.

C

Focar apenas na pronúncia correta, sem estimular o desenvolvimento de ideias próprias.

D

Insistir que os alunos leiam textos prontos, para evitar erros na fala.

E

Desconsiderar as tentativas orais dos alunos e focar exclusivamente na escrita.

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Q3126112

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126112 Pedagogia

O ensino de línguas estrangeiras no Brasil tem evoluído ao longo dos anos, refletindo mudanças sociais, culturais e tecnológicas.
Sobre as metodologias de ensino de línguas, considere as afirmativas abaixo:
I. A abordagem comunicativa enfatiza o desenvolvimento de habilidades de comunicação em contextos reais;
II. O método gramatical-tradutório prioriza a tradução e a memorização de regras gramaticais;
III. O método áudio-lingual busca a prática auditiva e oral repetitiva;
IV. A abordagem lexical trabalha somente vocabulário técnico.

Assinale a alternativa correta.

A

São corretas apenas as afirmativas I, II e III.

B

São corretas apenas as afirmativas I, III E IV.

C

São corretas apenas as afirmativas I e IV.

D

São corretas apenas as afirmativas II e IV.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3126111

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126111 Pedagogia

Em uma atividade de compreensão auditiva, um professor propõe que os alunos ouçam uma conversa entre dois falantes nativos e respondam a perguntas de compreensão. Qual das alternativas abaixo representa uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão auditiva dos alunos?

A

Aumentar a velocidade da fala na gravação para estimular a concentração.

B

Focar apenas na pronúncia correta, sem considerar o contexto da conversa.

C

Ensinar os alunos a identificar palavras-chave e pistas contextuais durante a escuta.

D

Reduzir o nível de complexidade do vocabulário para que compreendam rapidamente.

E

Insistir que os alunos traduzam mentalmente todas as frases para seu idioma nativo.

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Q3126110

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126110 Pedagogia

A integração de tecnologias na educação tem transformado as práticas pedagógicas e proporcionado novas formas de ensino e aprendizagem. Analise a narrativa abaixo e responda à pergunta.
Em uma aula de Português, o professor decidiu utilizar uma plataforma de videoconferência para realizar uma discussão sobre obras literárias. Qual é a principal vantagem de usar esta tecnologia?

A

Reduzir o tempo de aula para facilitar a compreensão dos alunos.

B

Diminuir o número de alunos presentes aumentando dessa forma a qualidade da aula.

C

Facilitar a correção de provas.

D

Aumentar o uso de materiais impressos.

E

Proporcionar um ambiente de aprendizagem mais interativo.

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Q3126109

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126109 Pedagogia

Durante uma oficina de interpretação de textos, a professora apresenta um poema que aborda temas contemporâneos e complexos, pedindo que os alunos interpretem as possíveis metáforas e subentendidos. Qual objetivo educacional essa atividade atende?

A

Enfatizar a compreensão literal do texto e focar na retenção dos versos.

B

Desenvolver a capacidade de análise crítica e interpretação figurada.

C

Analisar as rimas e métrica do poema.

D

Focar na memorização do vocabulário do poema.

E

Explorar apenas os aspectos históricos do texto.

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Q3126108

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126108 Pedagogia

A implementação da interdisciplinaridade requer planejamento cuidadoso por parte dos educadores, que devem colaborar e dialogar para criar experiências de aprendizagem que transcendam os limites tradicionais das disciplinas. Com base nessa perspectiva, analise a proposta pedagógica a seguir e responda à pergunta que se segue:
Em um projeto interdisciplinar, os alunos são incentivados a criar uma peça de teatro que integre temas de diferentes áreas, como história e literatura. Qual habilidade principal essa atividade promove?

A

Foco exclusivo na leitura gramatical com aprendizado técnico.

B

Integração de conhecimentos e desenvolvimento de autoria criativa.

C

Isolamento dos conteúdos por disciplina com apreensão crítica.

D

Aprendizado mecânico de textos teatrais integrados e diversos.

E

Memorização de fatos históricos isolados.

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Q3126107

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126107 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) enfatiza a importância de um ensino que valorize a diversidade cultural e linguística, além de promover a formação integral dos alunos. Em relação ao ensino de línguas, qual das alternativas abaixo está mais alinhada com as diretrizes propostas na referida documentação?

A

O ensino de línguas deve focar exclusivamente na gramática e no vocabulário, garantindo que os alunos dominem as regras linguísticas.

B

A aprendizagem das línguas deve ser realizada de maneira isolada, sem relação com as outras disciplinas do currículo, para evitar confusões.

C

A valorização de uma única cultura deve ser priorizada no ensino de línguas, a fim de garantir a padronização dos conteúdos.

D

O ensino de línguas deve incentivar a prática da comunicação oral e escrita, promovendo a interação dos alunos em contextos reais e significativos.

E

O uso de tecnologia deve ser minimizado no ensino de línguas, uma vez que o foco deve ser no contato direto entre alunos e professores.

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Q3126106

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126106 Pedagogia

A Educação das Relações Étnico-Raciais é um tema crucial no contexto da Educação Básica, uma vez que visa promover a valorização da diversidade cultural e o combate ao racismo e à discriminação. Deste modo, considere as afirmações sobre o papel da educação nas relações étnico-raciais, assinalando (V) verdadeira e (F) falsa.
( ) A educação é uma ferramenta fundamental para a promoção da equidade;
( ) O ensino sobre cultura negra e indígena é opcional nas escolas;
( ) A diversidade cultural deve ser abordada de forma integrada no currículo;
( ) O preconceito pode ser combatido por meio da educação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

V, V, F, V

B

F, V, V, F

C

V, F, V, V

D

F, F, V, V

E

F, V, F, F

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Q3126105

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126105 Português

Os gêneros discursivos como os contos folclóricos, desempenham um papel crucial na formação e na transmissão da cultura de um povo. Esses contos, que frequentemente reúnem elementos de tradição oral, refletem valores, crenças e identidades culturais, além de ensinar lições de moral e sabedoria popular. Considerando a importância dos contos folclóricos, analise o caso abaixo e complemente a afirmativa.
Durante uma aula sobre contos folclóricos, a professora pede que os alunos identifiquem os elementos culturais presentes na narrativa. Essa atividade é importante porque:

A

promove a memorização de personagens e eventos limitando a interpretação.

B

desenvolve a compreensão de como a cultura influencia a linguagem e a narrativa.

C

foca apenas na gramática do texto.

D

limita a interpretação no contexto escolar.

E

incentiva a cópia de textos de outros autores, mas não influencia a narrativa.

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Q3126104

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126104 Pedagogia

No contexto da educação de idosos, é essencial compreender os desafios específicos dessa faixa etária.
Qual alternativa descreve uma prática pedagógica que considera as necessidades de aprendizagem desse grupo?

A

Encorajar a aprendizagem cooperativa e respeitar o ritmo individual de cada aluno.

B

Utilizar estratégias baseadas na velocidade e memorização rápida dos conteúdos.

C

Focar em tecnologias complexas e conteúdo técnico, sem pausas para discussão.

D

Manter um ambiente competitivo para motivar a superação individual.

E

Ignorar as experiências de vida dos idosos, considerando apenas os conteúdos novos.

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Q3126103

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126103 Pedagogia

Em contextos interculturais, o conceito de “competência comunicativa” envolve vários aspectos da interação, além da gramática. Qual das alternativas descreve a competência comunicativa mais completa para garantir uma interação eficaz?

A

Conhecimento gramatical e vocabulário técnico específico.

B

Habilidade de traduzir as próprias ideias para o interlocutor, independentemente de contexto.

C

Uso correto das estruturas linguísticas sem a necessidade de considerar a cultura do interlocutor.

D

Capacidade de interpretar e responder de forma apropriada dentro do contexto cultural e social.

E

Habilidade de utilizar expressões idiomáticas no idioma do interlocutor.

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Q3126102

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126102 Pedagogia

As concepções de linguagem, alfabetização e letramento são fundamentais para a prática docente e influenciam diretamente o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. Compreender a relação entre esses conceitos e suas implicações para a educação é essencial para que os professores possam criar estratégias pedagógicas que favoreçam uma formação integral dos alunos.
Considerando as práticas de letramento, avalie as afirmativas assinalando (V) verdadeira e (F) falsa.
( ) O letramento implica apenas na capacidade de ler e escrever palavras;
( ) O letramento crítico leva o aluno a refletir sobre o uso da linguagem em contextos sociais;
( ) O processo de letramento está relacionado ao desenvolvimento da interpretação textual;
( ) Alfabetização e letramento são termos intercambiáveis e significam o mesmo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

F, V, V, F

B

V, F, F, V

C

F, F, V, V

D

V, V, F, F

E

F, F, F, V

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Q3126101

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126101 Pedagogia

A compreensão auditiva é fundamental no processo de aprendizagem de línguas, pois permite que os alunos desenvolvam habilidades essenciais para a comunicação eficaz e a leitura em voz alta é uma prática aliada a esse processo. Qual dos seguintes benefícios dessa prática é mais relevante para o desenvolvimento da compreensão oral e leitura?

A

A leitura em voz alta melhora a fluência, a pronúncia e a entonação, além de facilitar a compreensão auditiva e a interação com o texto.

B

A leitura em voz alta promove a memorização de palavras não sendo necessária a contextualização.

C

A leitura em voz alta não tem impacto na compreensão, pois se concentra apenas na articulação das palavras.

D

A leitura em voz alta é uma prática que deve ser evitada, pois pode causar desconforto nos alunos e não tem impacto na compreensão.

E

A leitura em voz alta é útil apenas para alunos que já têm um alto nível de proficiência na língua.

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Q3126100

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126100 Pedagogia

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a Educação Escolar Quilombola, compreende as escolas dos quilombos e as escolas que atendem estudantes oriundos das comunidades quilombolas, que é o caso da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis atualmente. De acordo com o documento para uma melhor compreensão da importância da Educação Escolar Quilombola, é necessário que se conheça o conceito que envolve quais expressões?

A

Terra quilombola e remanescente de quilombo.

B

Terra Afro e refugiado de quilombo.

C

Terra quilombola e refugiado de quilombo.

D

Domínio Afro e remanescente de quilombo.

E

Domínio quilombola e refugiado de quilombo.

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Q3126099

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126099 Pedagogia

Leia os comentários abaixo quanto ao disposto na Proposta Curricular da Prefeitura de Florianópolis para a Educação:
I- Na modalidade EJA, o aluno pode fazer a matrícula a qualquer tempo, conforme seu interesse e necessidade, assim como solicitar a sua certificação, onde será submetido à avaliação do conjunto de educadores do núcleo, com a emissão do parecer final;
II- Um dos princípios educativos da EJA, na Rede de Florianópolis, é a leitura, seu ensino e vivência, por conta de muitos alunos apresentarem níveis rudimentares de alfabetismo e de a escola ser o ponto chave para o letramento; a leitura se sobrepõe aos de escrita no cotidiano de todos;
III-Um ponto importante é a incorporação da temática indígena nas ações da Educação para as Relações étnico-raciais na rede, já que o mapeamento indica Florianópolis e arredores como terras indígenas no passado e com tribos presentes em seu território, faz com que o conteúdo seja irrelevante na educação e no atendimento das especificidades;
IV-Quanto aos Quilombolas, a educação se pauta na oralidade, ancestralidade, na memória, na coletividade, no trabalho e na corporeidade, exigindo, assim, diálogos com a população local, evidenciando a polissemia da língua e levando a uma visão estereotipada do grupo social.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, II e III

B

I e IV

C

I e II

D

II, III e IV

E

III e IV

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