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I. Selecionar os temas que mais fazem sentido para a formação continuada.
II. Entender as necessidades da equipe.
III. Alinhar a capacitação com o objetivo da escola.
Quais estão corretas?
Coluna 1.
1. Planejamento do sistema educacional.
2. Planejamento escolar.
3. Planejamento curricular.
4. Plano de ensino.
5. Plano de aula.
Coluna 2.
( ) A organização das unidades didáticas.
( ) Realizado em nível nacional, estadual ou municipal.
( ) Consiste em estabelecer os componentes curriculares que irão fazer parte do curso.
( ) O detalhamento do planejamento diário de cada disciplina/aula.
( ) A organização geral das atividades de uma unidade escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Diversidade de atividades: o papel também permite que o educador realize diversas atividades de alfabetização: completar letras que faltam em um nome, desembaralhar sílabas, letras ou palavras, cruzadinhas, jogo da memória, entre outras.
( ) Leitura ilimitada: com a tecnologia, as crianças têm um acervo de Literatura Infantil ilimitado em mãos.
( ) Potencial para a comunicação: o uso da tecnologia na alfabetização também permite que as crianças se comuniquem com seus pares ou com os familiares.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Avaliação Formativa.
2. Avaliação Diagnóstica.
3. Avaliação Somativa.
Coluna 2
( ) É aplicada todo fim de semestre ou do ano para ter uma ideia mais ampla de como foram os resultados, principalmente em comparação com períodos anteriores.
( ) Tem como objetivo avaliar se as práticas pedagógicas aplicadas na escola estão gerando os resultados esperados. Ela identifica os principais gargalos na relação do aluno com os métodos de aprendizagem, fazendo com que os professores entendam o que está dando certo ou não.
( ) É aquela realizada geralmente no início do ano letivo. A partir desse tipo de avaliação, é possível identificar os pontos fortes e fracos de cada estudante, gerando dados que servirão de base para as futuras decisões pedagógicas da instituição.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Foco no crescimento pessoal do aluno. Considera o aluno como pessoa, e o ensino deve facilitar a sua autorrealização, visando à aprendizagem “pela pessoa inteira”, que transcende e engloba as aprendizagens afetiva, cognitiva e psicomotora. O objetivo final do sistema educacional deve ser o desenvolvimento de pessoas “plenamente atuantes”. O objetivo educacional deve ser a facilitação da aprendizagem.
As características acima definem a teoria:
“As técnicas de ___________ têm como objetivo principal a identificação taxonômica de organismos através da amplificação e análise de sequências de DNA curtas, padronizadas e previamente definidas. Apesar do sucesso relativo desta abordagem em animais usando um único locus, a aplicação deste método em plantas apresenta menor capacidade de identificar espécies usando uma única região gênica, levando a necessidade de utilização de múltiplos loci”. FONTE: ALVES, T. L. S. 2013. Aplicação de [...] para identificação de espécies pertencentes às tribos Sisyrinchieae e Tigridieae (Iridaceae). Tese de Doutorado. Programa de Pós-Graduação em Botânica, Instituto de Biociências, UFRGS.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
O experimento de Miller e Urey constava de um sistema fechado em recipientes de vidro, que continha água e gases, como mostra a figura abaixo. Esse experimento teve como principal resultado:

FONTE: USP. Evolução: A origem da vida.
A tabela abaixo apresenta dados geográficos de alguns municípios brasileiros.

Considerando as informações dadas e iguais condições de temperatura, a maior pressão atmosférica será verificada em:
“A aprendizagem invertida é um conceito bastante conhecido e – ao mesmo tempo – complexo” (MORAN; 2019). Sobre essa metodologia, é correto afirmar que:
I. O estudante se prepara antes e no seu ritmo para participar de atividades mais significativas com outros colegas e o docente.
II. A aprendizagem invertida transfere para o digital uma parte do que era explicado em sala de aula pelo professor.
III. Os estudantes acessam materiais, fazem pesquisas como preparação para a realização de atividades de aprofundamento, debate e aplicação, feitas em sala de aula, com orientação docente.
Quais estão corretas?
“Geralmente costumamos avaliar as crianças pelo seu desenvolvimento real, porém, existe um estágio anterior a esse nível, chamado por Vygotsky de _______________, caracterizado pela capacidade de resolver problemas sob a estimulação de um adulto ou em colaboração com os colegas” (ARANHA, 2020).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Vasconcellos (2019) identifica como finalidades do Projeto Político-pedagógico:
I. Ajudar a construir a uniformidade.
II. Superar o caráter fragmentário das práticas educativas.
III. Possibilitar o (re)significado do trabalho.
Quais estão corretas?