Questões de Concurso para Prefeitura de Concórdia - SC

Q3829714

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Teclado |

Q3829714 Música

Assinale a alternativa que indica corretamente a progressão harmônica em terças descendentes, com acordes de sétima, na escala diatônica de Dó Maior.

A

C7M – Fm7 – A7M – Dm7 – Cm7(b5) – G7 – Em7 – B7M

B

C7M – F7M – Am7 – Dm7 – C7M – G7 – Em7 – C7M

C

C7M – Am7 – F7M – Dm7 – Bm7(b5) – G7 – Em7 – C7M

D

C7M – A7M – Fm7M – D7 – B7(b5) – Gm7 – E7 – C7M

E

C7M – Am – F7 – Dm7 – Bm – G7 – Em7(b5) – C7M

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Q3829713

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Teclado |

Q3829713 Música

Assinale a alternativa correta que indica a sequência que forma um Acorde Perfeito Menor com Sétima Menor.

A

Fundamental, terça menor, quinta justa e sétima menor

B

Fundamental, terça menor, quinta aumentada e sétima menor

C

Fundamental, terça maior, quinta justa e sétima menor

D

Fundamental, terça menor, quinta diminuta e sétima menor

E

Fundamental, terça maior, quinta menor e sétima diminuta

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Q3829712

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Teclado |

Q3829712 Educação Artística

Analise as afirmativas abaixo sobre a Proposta Triangular, de Ana Mae Barbosa.

1. Em Fazer artístico e criação, a autora sugere a cópia de obras de arte canônicas a fim de desenvolver o domínio técnico dos estudantes.
2. Em Contextualização, Mae ressalta o conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da obra para melhor compreensão.
3. Em Apreciação, ela propõe a leitura crítica de obras e imagens do cotidiano, estimulando os alunos a observar forma, cor, composição e significado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 2.

C

É correta apenas a afirmativa 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

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Q3829711

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Teclado |

Q3829711 Artes Plásticas

Assinale a alternativa que indica corretamente a técnica que distorce a figura real para criar a impressão de profundidade. Foi muito utilizada na representação do corpo humano ao longo da história da arte e ainda aparece, por exemplo, na publicidade, quando se deseja destacar em primeiro plano um produto aplicado a uma parte do corpo.

Adaptado de KONELL Vânia; ODORIZZI, Tatiane Jeruza; KREISCH, Cristiane. Desenho da figura humana. Indaial: Uniasselvi, 2016.

A

Chiaroscuro.

B

Degradê.

C

Escorço.

D

Gradiente.

E

Rebatimento.

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Q3829710

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Teclado |

Q3829710 Artes Visuais

Arthur Bispo do Rosário (1911-1989) foi um artista visual que utilizou objetos cotidianos da instituição psiquiátrica onde viveu para criar uma produção que alcançou reconhecimento nacional e internacional.
Adaptado da Enciclopédia Itaú Cultural.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao artista.

( ) Organizou em seus trabalhos uma espécie de inventário do mundo para o dia do Juízo Final. Imaginava-se apresentando-se a Deus com um manto especial, representando os homens e todas as coisas existentes.
( ) Produziu peças como estandartes, fardões e faixas, bordando nomes, desenhos e frases ligadas a fatos e narrativas, compondo uma espécie de cartografia.
( ) O principal valor de seu trabalho está na antecipação de questões de sustentabilidade, pelo modo como reutilizava materiais descartados.
( ) Com a reforma manicomial, nos anos 1980, saiu da instituição psiquiátrica, passando a trabalhar na construção do museu que leva seu nome.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • V

C

V • F • V • F

D

F • V • F • F

E

F • F • F • V

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Q3829709

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Teclado |

Q3829709 Artes Plásticas

O Neoconcretismo rompeu com o Concretismo ao recolocar a subjetividade e a sensibilidade no centro da criação artística. Ao valorizar a experiência perceptiva e corporal, influenciou gerações de artistas. Tornou-se um marco duradouro que transformou a maneira de pensar e praticar arte no Brasil.

Qual destes artistas foi um importante representante do Neoconcretismo brasileiro?

A

Cícero Dias.

B

Wlademir Dias-Pino.

C

Waldemar Cordeiro.

D

Amilcar de Castro.

E

Ivan Serpa.

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Q3829708

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829708 Matemática

De acordo com a BNCC para o Ensino Fundamental, no trabalho com números racionais, é correto afirmar que se deve:

A

Trabalhar apenas frações até o 6º ano.

B

Priorizar cálculos formais sem modelagem.

C

Utilizar diferentes representações (decimal, fracionária e percentual) em contextos significativos.

D

Evitar aproximações em situações com medidas.

E

Tratar porcentagem apenas no Ensino Médio.

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Q3829707

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829707 Matemática

Em uma PG de razão inteira q > 0, o primeiro termo é 3 e a soma dos cinco primeiros termos é 93.

O valor de q é:

A

2.

B

3.

C

5/2.

D

7/3.

E

9/4.

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Q3829706

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829706 Matemática

Sejam os pontos A(1,2), B(5,6) e C(7,8).

Sobre esses pontos:

A

B é o ponto médio de AC.

B

O coeficiente angular da reta AB é –1.

C

A equação da reta AC na forma segmentária é x/7 + y/8 = 1.

D

São colineares.

E

As retas AB e BC são perpendiculares.

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Q3829705

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829705 Matemática

Em um triângulo ABC, o seno do ângulo A é igual a √6/4, e o lado oposto ao ângulo A mede 6.
O raio R da circunferência circunscrita, em unidades de distância, é:

A

6 × √3.

B

3 × √2.

C

(3 × √6)/2.

D

4 × √3.

E

2 × √6.

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Q3829704

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829704 Matemática

No espaço R³, considere o plano:
■ 2x – y + 2z – 12 = 0
A distância do ponto A(2, 4, 1) ao plano é:

A

10/3.

B

4/3

C

2.

D

5/2.

E

2/3.

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Q3829703

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829703 Matemática

Considere o polinômio p(z) = z⁴ + 4.

Sobre suas raízes complexas, é correto afirmar que:

A

Todas as raízes estão no eixo real.

B

Todas as raízes têm módulo igual a raiz de 2.

C

Todas as raízes são imaginárias puras.

D

Duas são reais e duas são complexas não reais.

E

As raízes possuem argumentos múltiplos de π/5.

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Q3829702

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829702 Matemática

Considere o sistema:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa correta em relação ao sistema.

A

O sistema é possível e determinado.

B

O sistema é impossível.

C

O sistema possui infinitas soluções com y = 0.

D

O sistema é possível e indeterminado.

E

A matriz aumentada não possui linhas proporcionais.

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Q3829701

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829701 Matemática Financeira

Uma escola promoveu quatro eventos para arrecadar recursos. Os valores arrecadados foram:
■ R$ 12.000,00 ■ R$ 15.000,00 ■ R$ 13.500,00 ■ R$ 15.500,00
A equipe financeira deseja investir o valor médio arrecadado por evento durante 4 meses, sob juros simples de 1,5% ao mês.
O montante ao final da aplicação é:

A

Maior que R$ 15.000,00

B

Menor que R$ 15.000,00 e

maior que R$ 14.800,00

C

Menor que R$ 14.800,00 e

maior que R$ 14.600,00

D

Menor que R$ 14.600,00 e

maior que R$ 14.400,00

E

Maior que R$ 14.400,00

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Q3829700

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |

Q3829700 Matemática

No intervalo (0 , π/2), considere a equação:
■ 2 × sen(2x) = tg(x)
É correto afirmar que:

A

Não existe solução nesse intervalo.

B

Existem duas soluções distintas nesse intervalo.

C

Existe exatamente uma solução nesse intervalo.

D

Existem infinitas soluções nesse intervalo.

E

A única solução é x = π/4.

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Q3829699

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança |

Q3829699 Artes Cênicas

Diferentes abordagens coreográficas ao longo do século XX propuseram modos distintos de construir personagens e narrativas na dança.

Assinale a alternativa correta considerando as contribuições de Pina Bausch e Merce Cunningham.

A

Merce Cunningham defendia que a narrativa deveria surgir da improvisação espontânea dos bailarinos, valorizando personagens individuais e histórias lineares como eixo estrutural de suas obras.

B

A abordagem de Pina Bausch rejeitava elementos teatrais, priorizando movimentos abstratos e afastando-se intencionalmente de qualquer possibilidade de construção e presença de personagens.

C

Na Tanztheater de Pina Bausch, a construção de personagens emerge da experiência subjetiva dos intérpretes, que desenvolvem gestos e ações a partir de memórias pessoais, resultando em narrativas fragmentadas e densas.

D

Para Cunningham, personagens são centrais à dramaturgia coreográfica, e sua técnica enfatiza a criação de papéis dramatúrgicos fixos que orientam a relação entre tempo, espaço e ação.

E

Tanto Bausch quanto Cunningham desenvolvem a narrativa por meio da representação psicológica direta dos personagens, utilizando gestos codificados para manter unidade dramatúrgica tradicional.

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Q3829698

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança |

Q3829698 Artes Cênicas

Ao longo da história da dança, diferentes estilos e abordagens pedagógicas incorporaram atividades lúdicas como estratégia para estimular processos criativos e ampliar a expressividade dos intérpretes.

Assinale a alternativa correta considerando essa relação.

A

As vanguardas da dança moderna, especialmente as influenciadas pela técnica de Martha Graham, rejeitaram qualquer aproximação com jogos e ludicidade, defendendo que o rigor expressivo deveria anular toda experimentação espontânea.

B

Na pedagogia clássica do ballet, elementos lúdicos sempre foram centrais ao treinamento técnico, pois a improvisação orientada constituía parte obrigatória dos métodos tradicionais desde o século XIX.

C

As danças populares, embora historicamente associadas a festividades e coletividades, não utilizam atividades lúdicas em seus processos criativos, pois seus movimentos seguem um roteiro repetitivo e previsível.

D

Em práticas contemporâneas, atividades lúdicas dialogam com princípios históricos da dança pós-moderna, como a valorização do cotidiano, da improvisação e da criação compartilhada, ampliando o repertório criativo dos intérpretes.

E

A improvisação lúdica só passou a ser reconhecida academicamente no início do século XXI, com o surgimento de estudos somáticos, não havendo precedentes históricos anteriores que conectassem jogo e criação em dança.

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Q3829697

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança |

Q3829697 Educação Física

A consciência corporal é um dos pilares da formação técnica em dança, articulando percepção interna, organização biomecânica e relação com o espaço cênico.

Assinale a alternativa correta considerando esse conceito.

A

A consciência corporal se desenvolve pela repetição mecânica de movimentos, pois a automatização das sequências permite atenção plena ao gesto.

B

A consciência corporal envolve a integração entre propriocepção, respiração, foco atencional e sensação de apoio no espaço.

C

Em dança, trabalhar consciência corporal significa reconhecer tensões musculares, mas não implica relacionar-se com outros intérpretes na cena.

D

O desenvolvimento da consciência corporal deve ocorrer nas fases iniciais da formação, uma vez que níveis avançados requerem foco em técnica e virtuosidade.

E

É um estado de atenção integrado ao corpo, ao espaço, à intenção e ao movimento, por isso, o uso do espelho é imprescindível na sala de dança.

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Q3829696

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança |

Q3829696 Educação Física

Assinale o termo que define corretamente a habilidade de expressar a música por meio do corpo, percebendo e comunicando seus elementos — ritmo, tempo, intensidade, melodia e dinâmica — em movimento.

A

Dinâmica expressiva.

B

Interpretação cênica motriz.

C

Percepção rítmica ampliada.

D

Sincronia motora musical.

E

Musicalidade corporal.

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Q3829695

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança |

Q3829695 Artes Cênicas

Analise as afirmativas abaixo sobre prática pedagógica e coreográfica em dança.

1. A fluência e o peso são qualidades de movimento que influenciam diretamente as dinâmicas coreográficas, permitindo variações interpretativas e estruturais dentro das trajetórias e níveis utilizados.
2. A improvisação consiste em movimentos livres sem direcionamento técnico ou temático, sendo muito aproveitada em contextos avançados e pouco indicada em ambientes escolares ou comunitários.
3. Nas práticas pedagógicas, as metodologias de ensino da dança devem ser ajustadas às especificidades de cada faixa etária, considerando seus tempos de desenvolvimento motor, cognitivo e expressivo.
4. A composição coreográfica coletiva envolve a colaboração entre participantes, valorizando processos de criação compartilhados que integram elementos como ritmo, espaço e tempo, de maneira organizada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Questões de Concurso Para prefeitura de concórdia - sc

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