Questões de Concurso para Prefeitura de Chapecó - SC

Q4396278

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396278 Não definido

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome da artista que em seu trabalho Caminhando (1964), convidava o espectador a criar sua própria fita de Moebius (esquema a seguir), que, segundo ela “quebra os nossos hábitos espaciais: direita-esquerda, anverso e reverso, etc. Ela nos faz viver a experiência de um tempo sem limite e de um espaço contínuo”.

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Disponível em https://multiplosdearte.wordpress.com/wp-content/ uploads/2012/03/multiplos-de-arte-fita-de-moebius.gif

A

Lygia Pape

B

Anna Maria Maiolino

C

Maria Martins

D

Lygia Clark

E

Ana Mendieta

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4396277

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396277 Não definido

As manifestações artísticas regionais e populares podem ser trabalhadas no ensino de Arte como produções culturais dotadas de história, forma, técnica e sentido social.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

O estudo dessas manifestações deve considerar saberes coletivos, modos de transmissão, materialidades, contextos comunitários e transformações históricas.

B

O estudo dessas manifestações deve privilegiar a preservação de costumes, compreendendo tradição como um conjunto de práticas que permanece estável ao longo do tempo.

C

O estudo dessas manifestações deve associar seu valor artístico à fidelidade com que conservam técnicas e formas transmitidas pelas gerações anteriores.

D

O estudo dessas manifestações deve concentrar-se na identificação de padrões visuais que representem de maneira uniforme a cultura de cada comunidade.

E

O estudo dessas manifestações deve tomar a identidade local como uma realidade homogênea, expressa simbolicamente pelas produções de determinado grupo social.

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Q4396276

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396276 Não definido

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a arte contemporânea brasileira.

( ) A arte contemporânea brasileira define-se pela retomada de técnicas tradicionais, propondo uma separação formal entre obra, espaço e espectador.
( ) A arte contemporânea amplia o campo dos materiais, procedimentos e suportes, incorporando processos, ações, registros, instalações e intervenções.
( ) A participação do público, o corpo, a cidade, a memória e o território podem constituir dimensões significativas das práticas contemporâneas.
( ) A partir do final da década de 1950, desenvolveu-se no Brasil o Neoconcretismo, movimento de vanguarda considerado um dos precursores da arte contemporânea brasileira.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

F • V • F • V

D

F • V • V • V

E

F • F • V • V

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Q4396275

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396275 Não definido

Analise as afirmativas abaixo sobre a arte moderna no Brasil.

1. Alguns dos principais expoentes da arte moderna no país foram Anita Malfatti, John Graz, Oswaldo Goeldi, Yan de Almeida Prado e Tarsila do Amaral.
2. A ruptura com padrões acadêmicos favoreceu experimentações formais, novas relações com a cultura popular e debates sobre identidade cultural.
3. O modernismo brasileiro reelaborou referências estrangeiras, mas valorizando temas cotidianos, o folclore, a cultura popular e a realidade social, próprias do contexto nacional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4396274

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396274 Não definido

De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó, na seção sobre o professor de Arte na Educação Infantil, o trabalho docente deve favorecer experiências que ampliem a imaginação, a sensibilidade e a criatividade das crianças.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

O professor de Arte deve organizar experiências que apresentem referências artísticas às crianças, orientando a reprodução de formas, cores e temas previamente selecionados.

B

O professor de Arte deve planejar atividades que desenvolvam habilidades gráficas e motoras, partindo do domínio motor como eixo das experiências artísticas.

C

O professor de Arte deve conduzir propostas com materiais variados, definindo previamente os resultados para acompanhar a evolução das produções infantis ao longo do ano.

D

O professor de Arte deve propor experiências com diferentes linguagens artísticas, valorizando criação, expressão, imaginação e contato com manifestações culturais.

E

O professor de Arte deve favorecer o contato com obras e manifestações culturais, priorizando a identificação de estilos, autores e períodos da história da arte.

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Q4396273

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396273 Não definido

Analise as afirmativas abaixo sobre a organização curricular do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó.

1. Os quadros curriculares observam competências gerais e específicas, habilidades, objetos de conhecimento e critérios de progressão.
2. A sequência dos quadros curriculares deve ser tomada com hierarquia fixa, com aplicação uniforme em todas as turmas.
3. A organização curricular considera orientações nacionais, referências do território catarinense e especificidades locais da rede municipal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4396272

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396272 Não definido

O Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó orienta a organização do trabalho pedagógico das instituições educativas.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

O documento curricular apresenta orientações didáticas que devem ser tomadas como modelo comum para o planejamento das aulas de todas as escolas da rede.

B

O documento curricular organiza conteúdos e habilidades em quadros que orientam o planejamento docente a partir de sequências previamente definidas.

C

O documento curricular situa o componente Arte na área de Linguagens, com ênfase na organização dos conteúdos próprios da linguagem visual.

D

O documento curricular compreende a avaliação como etapa de síntese dos resultados, realizada após o desenvolvimento dos objetos de conhecimento previstos.

E

O documento curricular serve de base para a elaboração ou reelaboração dos Projetos Político-Pedagógicos e para a organização dos projetos e planos de aula.

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Q4396271

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396271 Não definido

Analise as afirmativas abaixo quanto ao planejamento de Arte para o Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

1. As práticas pedagógicas devem favorecer pesquisa, invenção, criação, análise, fruição e reflexão sobre produções artísticas.
2. A ampliação de repertório artístico contribui para que estudantes compreendam a Arte como prática cultural, social e histórica.
3. A autonomia em Arte é desenvolvida principalmente pela repetição dos clássicos para propor a investigação, crítica e criação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

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Q4396270

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396270 Não definido

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a organização do componente curricular Arte na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

( ) Artes Visuais, Dança, Música e Teatro constituem unidades temáticas do componente Arte no Ensino Fundamental.
( ) Artes Integradas substituem as unidades com Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, organizando o componente Arte em uma única linguagem interdisciplinar.
( ) As unidades temáticas da Arte eliminam as especificidades de cada linguagem para priorizar atividades com planejamento curricular interdisciplinar.
( ) As Artes Integradas favorecem articulações entre linguagens artísticas, processos de criação e experiências que podem envolver tecnologias e práticas culturais contemporâneas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

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Q4396269

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396269 Não definido

No componente curricular Arte, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta seis dimensões do conhecimento que atravessam as experiências artísticas na escola.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

As dimensões do conhecimento em Arte articulam criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão, sem que haja uma sequência obrigatória entre elas.

B

As dimensões do conhecimento em Arte organizam uma ordem progressiva de conteúdos, iniciando pela fruição e encerrando pela criação autoral.

C

As dimensões do conhecimento em Arte correspondem a etapas avaliativas separadas, aplicadas ao final de cada unidade temática.

D

As dimensões do conhecimento em Arte definem campos técnicos destinados ao ensino de cada uma das linguagens artísticas.

E

As dimensões do conhecimento em Arte substituem as linguagens artísticas, funcionando como conteúdos mínimos de cada ano escolar.

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Q4396268

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |

Q4396268 Não definido

“Trouxas ensanguentadas” e “Circuito Ideológico” são exemplos de trabalhos que criticavam a ditadura militar brasileira.

Essas obras são, respectivamente, de quais artistas?

A

Cildo Meireles e Hélio Oiticica

B

Artur Barrio e Cildo Meireles

C

Cícero Dias e Artur Barrio

D

Hélio Oiticica e Vik Muniz

E

Vik Muniz e Cícero Dias

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Q4396252

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396252 Não definido

Durante o processo avaliativo, uma professora propõe que os estudantes analisem suas produções, identifiquem avanços e dificuldades, discutam os critérios utilizados e participem da definição de ações para superar os aspectos que ainda precisam ser desenvolvidos. Os resultados são utilizados para promover reflexão e reorganizar o trabalho pedagógico.

A concepção de avaliação presente nessa prática é denominada:

A

Seletiva.

B

Dedutiva.

C

Somativa.

D

Classificatória.

E

Emancipatória.

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Q4396251

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396251 Não definido

Durante uma proposta de produção coletiva de um texto, os estudantes de uma turma dos anos iniciais apresentam diferentes formas de participação. Enquanto alguns já conseguem organizar suas ideias e registrar o texto com autonomia, outros avançam quando observam as estratégias dos colegas, discutem possibilidades e recebem orientações da professora.

Ao longo das propostas, alguns estudantes passam a realizar procedimentos que anteriormente necessitavam de ajuda.

A situação apresentada está relacionada à concepção:

A

Inatista.

B

Ambientalista.

C

Maturacionista.

D

Histórico-cultural.

E

Comportamentalista.

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Q4396250

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396250 Não definido

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996) dedica uma seção específica à Educação de Jovens e Adultos.

Conforme a referida legislação, a EJA:

A

Destina-se prioritariamente aos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem no ensino regular.

B

Destina-se àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria.

C

Constitui uma forma de atendimento educacional destinada àqueles que necessitam complementar estudos já concluídos.

D

Corresponde a uma modalidade de ensino destinada exclusivamente à certificação da escolaridade básica.

E

Tem como finalidade principal complementar a formação profissional dos estudantes, articulando a escolarização às demandas de qualificação para o trabalho.

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Q4396249

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396249 Não definido

A Base Nacional Comum Curricular apresenta uma concepção de formação que ultrapassa a apropriação isolada de conteúdos.

No desenvolvimento do trabalho pedagógico, essa concepção pode ser identificada quando:

A

A aprendizagem é compreendida como resultado da memorização dos conteúdos previstos para cada etapa da escolaridade.

B

O domínio linear dos conteúdos escolares constitui o principal indicador do desenvolvimento dos estudantes.

C

O ensino é organizado de maneira segmentada prioritariamente para garantir o cumprimento dos conteúdos previstos para cada ano escolar.

D

A aprendizagem dos estudantes é verificada principalmente pela reprodução dos conhecimentos apresentados nas propostas escolares.

E

Os conhecimentos escolares são mobilizados pelos estudantes na análise de situações e na tomada de decisões diante de diferentes demandas.

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Q4396248

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396248 Não definido

A Lei nº 9.394/1996 estabelece que a Educação Básica poderá organizar-se de diferentes formas, considerando as peculiaridades dos estudantes e das instituições.

Entre as possibilidades previstas nessa legislação, encontra(m)-se:

A

Organização exclusivamente em séries anuais, cabendo aos sistemas de ensino definir os critérios de promoção dos estudantes.

B

Organização prioritariamente em ciclos, sendo as demais formas admitidas apenas mediante autorização dos órgãos normativos.

C

Organização em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados e outras formas, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

D

Organização em períodos letivos uniformes, independentemente das características dos estudantes e das instituições.

E

Organização definida individualmente por cada gestor escolar, sem vinculação às normas estabelecidas pelos sistemas de ensino.

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Q4396247

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396247 Não definido

Uma escola pretende definir seus procedimentos de avaliação da aprendizagem. A equipe pedagógica consulta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação para verificar os critérios que devem orientar a verificação do rendimento escolar.

Entre os critérios estabelecidos pela Lei nº 9.394/1996, encontra-se:

A

Avaliação centrada nos resultados quantitativos, complementada por registros referentes ao desenvolvimento do estudante.

B

Avaliação realizada ao final de cada período letivo, considerando os resultados obtidos nas atividades e nos instrumentos aplicados.

C

Avaliação somativa organizada conforme critérios definidos pela escola, observadas as características de cada turma.

D

Avaliação periódica baseada na média das notas obtidas nas provas aplicadas durante o ano letivo.

E

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

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Q4396246

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396246 Não definido

Em uma turma dos anos iniciais, os estudantes apresentam diferentes características, experiências culturais e formas de participação. Ao planejar suas ações, o professor considera essa realidade na organização das situações de ensino e aprendizagem.

De acordo com os princípios apresentados no Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó (2019), essa prática está relacionada à concepção de:

A

Diversidade como princípio formativo.

B

Homogeneização das práticas pedagógicas.

C

Padronização dos percursos de aprendizagem.

D

Classificação dos estudantes por desempenho escolar.

E

Individualização do currículo por níveis de rendimento.

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Q4396245

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396245 Não definido

A trajetória escolar de um estudante da EJA não se inicia necessariamente com sua entrada na escola. Antes desse momento, ele já participou de diferentes espaços sociais e construiu conhecimentos ao longo de sua vida.

Essa compreensão está relacionada ao princípio de:

A

Certificação escolar.

B

Progressão curricular.

C

Escolarização obrigatória.

D

Educação ao longo da vida.

E

Terminalidade educacional.

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Q4396244

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |

Q4396244 Não definido

Durante o desenvolvimento de uma sequência de propostas, uma professora utiliza diferentes instrumentos para acompanhar as aprendizagens dos estudantes. A partir das informações obtidas, identifica dificuldades, retoma determinados conhecimentos e reorganiza algumas estratégias de ensino.

Considerando essa situação, a prática avaliativa apresentada caracteriza-se como:

A

Somativa.

B

Formativa.

C

Classificatória.

D

Segregadora.

E

Normativa.

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Questões de Concurso Para prefeitura de chapecó - sc

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