Questões de Concurso para Prefeitura de Camboriú - SC

Q3814316

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814316 Terapia Ocupacional

Considere as afirmativas relacionadas ao uso de órteses e seus objetivos apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Favorecer a realização de atividades diárias, como segurar objetos ou realizar movimentos específicos, através do suporte e correção proporcionados.
(__)Reduzir a dor em condições como artrite reumatoide ou tendinite, permitindo que o paciente não atribua mais função ao membro.
(__)Facilitar o processo de reabilitação após cirurgias ou lesões, promovendo a recuperação da função e prevenindo complicações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − F − V.

C

F − V − F.

D

V − V − F.

E

F − F − V.

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Q3814315

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814315 Terapia Ocupacional

A escolha das avaliações corretas de terapia ocupacional durante sua avaliação prepara o cenário para a prática de TO baseada em evidências. Analise as competências apresentadas a seguir:

I.O Denver II é um teste normativo que avalia a capacidade da criança de 0 a 10 anos em realizar atividades, esperadas para a idade, descritas em 125 itens distribuídos em quatro áreas do desenvolvimento infantil: pessoal-social, motor fino-adaptativo, motor grosso e linguagem.
II.Medida de Independência Funcional (MIF), composta por 18 itens que avaliam o domínio motor e cognitivo, agrupados em seis funções: autocuidado, controle de esfíncteres, transferências, locomoção, comunicação e interação social.
III.A Escala de Impulsividade de Barratt (BIS) é utilizado em pesquisas e ambientes clínicos para avaliar comportamento impulsivo e estresse em adultos.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3814314

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814314 Terapia Ocupacional

Sobre a relação entre grupo e terapia ocupacional, é correto afirmar que:

A

A escolha da atividade e sua execução devem variar conforme o perfil e as necessidades de cada grupo e de acordo com a orientação teórico metodológica do terapeuta ocupacional.

B

Um grupo de atividades em Terapia Ocupacional é definido como um espaço em que os pacientes se reúnem na presença do terapeuta ocupacional para reprimir experiências relacionadas ao fazer.

C

s grupos de atividades da Terapia Ocupacional são marcados pelo envolvimento simultâneo de clientes na realização de uma ou mais tarefas ou atividades produtivas, criativas ou sociais, sem um propósito terapêutico específico estabelecido pelo terapeuta ocupacional.

D

O grupo pode funcionar como uma caixa de ressonância, restringindo as possibilidades de intervenção e tornando-se para seus integrantes um ambiente confiável e facilitador da exploração do mundo, assumindo então uma função de espaço potencial.

E

Os grupos objetivam o tratamento e outorgam a ausência de vivências aos seus participantes através do "fazer junto", como o compartilhamento de experiências, a interação social, a comunicação verbal e não verbal e a exposição de sentimentos e conteúdos internos.

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Q3814313

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814313 Terapia Ocupacional

O brincar é um dos focos de intervenção da Terapia Ocupacional. Analise as competências em relação ao brincar apresentadas a seguir:

I.O brincar tem relevância no cotidiano infantil e ressalta a potencialidade de aprendizados e pode ser o meio de a criança se expressar e se apropriar do mundo.
II.A utilização do brincar é tomada como uma ferramenta, porém, não é um meio para se alcançar objetivos de tratamento.
III.O brincar refere-se à participação conjunta em atividades, como favorecedores das experiências de socialização e de interação, inibindo as possibilidades de trocas, vivências e experimentações.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas.

D

I, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3814312

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814312 Terapia Ocupacional

A presença do Terapeuta Ocupacional no cenário da Atenção Primária à Saúde (APS) é de grande importância para colaborar com o desenvolvimento infantil e facilitar o seu desenvolvimento ________________.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

A

Ocupacional.

B

Educacional.

C

Profissional.

D

Institucional.

E

Social.

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Q3814311

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814311 Terapia Ocupacional

A terapia ocupacional e a tecnologia assistiva são áreas que se complementam, trabalhando juntas para promover a inclusão e melhorar a qualidade de vida das pessoas. O terapeuta ocupacional precisa seguir algumas etapas:

1.Adaptação. 2.Prescrição. 3.Treinamento. 4.Avaliação.

A sequência correta em que ocorre esse processo é:

A

3 − 1 − 2 − 4.

B

2 − 1 − 4 − 3.

C

2 − 3 − 1 − 4.

D

4 − 2 − 1 − 3.

E

1 − 2 − 3 − 4.

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Q3814310

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814310 Terapia Ocupacional

A disciplinarização da especialidade de Contextos Hospitalares ocorreu em julho de 2013, a partir da Resolução n.° 429, que define as áreas de atuação e competências do terapeuta ocupacional especialista em Contextos Hospitalares. A respeito disso, assinale a alternativa correta:

A

As intervenções nessa especialidade preconiza o diagnóstico terapêutico ocupacional, a eleição, a execução e a utilização de métodos, técnicas e recursos pertinentes e adequados aos contextos hospitalares, intervindo junto ao indivíduo e à coletividade.

B

Para o COFFITO são consideradas áreas de atuação do especialista em Contextos Hospitalares: intra-hospitalar e cuidados paliativos.

C

A Resolução n.º 2.509 prevê que o terapeuta ocupacional especialista em Contextos Hospitalares deverá promover ações de promoção, prevenção, proteção, educação, intervenção, recuperação, reabilitação e cuidados paliativos, segundo princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde.

D

Espera-se que o terapeuta ocupacional seja capaz de realizar consulta, interconsulta e avaliação terapêutica ocupacional exclusivamente com o paciente e defina o diagnóstico terapêutico ocupacional.

E

Não é competência do terapeuta ocupacional determinar as condições de alta terapêutica ocupacional.

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Q3814309

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814309 Terapia Ocupacional

A Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) tem como objetivo proporcionar uma linguagem unificada e padronizada, assim como uma estrutura de trabalho para a descrição da saúde e de estados relacionados com a saúde. Em relação a sua aplicação, assinale a alternativa correta:

A

É uma ferramenta pedagógica para medir resultados, a qualidade de vida ou os fatores ambientais.

B

É uma ferramenta de política social no planeamento de sistemas de segurança social, de sistemas de compensação e nos projetos e no desenvolvimento de políticas.

C

É uma ferramenta clínica na colheita e no registro de dados.

D

É uma ferramenta estatística para avaliar necessidades, compatibilizar os tratamentos com as condições específicas, avaliar as aptidões profissionais, a reabilitação e os resultados.

E

É uma ferramenta na investigação na elaboração de programas educacionais, para aumentar a consciencialização e realizar ações sociais.

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Q3814308

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814308 Terapia Ocupacional

Em relação ao plano terapêutico ocupacional, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os treinos de Atividades de Vida Diária são fundamentais para a recuperação do desempenho ocupacional do indivíduo e, de acordo com COFFITO (2014), englobam as capacidades de desempenho, aspectos da mobilidade funcional, cuidados pessoais, comunicação funcional e expressão sexual, sendo de competência multidisciplinar a realização dessa intervenção.
(__)De acordo com a Associação Americana de Terapia Ocupacional (2020), o processo terapêutico se organiza através da avaliação, intervenção e monitoramento de resultados.
(__)A análise de desempenho ocupacional para fundamentar o plano de atendimento é o escopo de todo processo terapêutico ocupacional, visando autonomia, independência e desenvolvimento/recuperação de funcionalidade, entre outros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

F − F − V.

D

V − F − F.

E

V − F − V.

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Q3814307

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814307 Terapia Ocupacional

Acidentes por quedas impactam na qualidade de vida, autonomia e independência da pessoa idosa, gerando consequências físicas, funcionais e psicossociais, as quais podem levar à dependência funcional, à incapacidade, à hospitalização, à institucionalização e até mesmo ao óbito. Analise as competências referentes à intervenção da terapia ocupacional apresentadas a seguir:

I.A terapia ocupacional oferece suporte para facilitar a recuperação, construir a resiliência e superar barreiras para o desempenho ocupacional.
II.O papel do terapeuta ocupacional se baseia na avaliação e intervenção multidimensional sobre os fatores de risco para quedas e na utilização das intervenções e prevenção disponíveis para melhorar a funcionalidade, acessibilidade e segurança no domicílio.

III.Mudanças de hábitos, intervenções de educação e modificação do ambiente, prescrição de tecnologia assistiva, programa de exercícios e encaminhamentos, são intervenções realizadas pelo terapeuta ocupacional.

É correto o que se afirma em

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q3814285

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814285 Português

Texto associado

'A periferia nunca deixou de produzir literatura', defende coordenadora das Fábricas de Cultura

Os hábitos de leitura nas periferias da maior metrópole da América do Sul são o foco da pesquisa realizada pela Organização Social Poiesis, que analisou o público das oito unidades das Fábricas de Cultura presentes em São Paulo e apontou que mulheres representam 70% do público leitor.

Para a coordenadora artístico-pedagógica das bibliotecas das Fábricas de Cultura, Ifé Rosa, a literatura sempre esteve presente na comunidade, que não deixou "nenhum preconceito impedir de acessar a literatura".

"Todo esse movimento de literatura mostra que ela, na verdade, foi durante muito tempo vista como algo elitista, como algo para outro tipo de público, mas, enquanto isso, a periferia nunca deixou de produzir literatura, de produzir oralidade ou 'oralituras', expressão usada por Leda Maria Martins. A periferia nunca deixou que nenhum preconceito a impedisse de acessar a literatura, algo tão importante para todo ser humano", disse Ifé em entrevista ao Conexão BdF, da Rádio Brasil de Fato.

A pesquisa avaliou os hábitos de leitura dos frequentadores das bibliotecas das Fábricas de Cultura na Brasilândia, Capão Redondo, Diadema, Iguape, Jaçanã, Jardim São Luís , Osasco e Vila Nova Cachoeirinha. A coordenadora destaca que a literatura sempre esteve presente nas comunidades e que a diversidade de leitura apontada pela pesquisa ajuda a desconstruir preconceitos sobre "quem lê e o que lê".

Os dados indicam que as mulheres foram 70% do total de leitores, porcentagem maior que a média nacional (61%). Para a coordenadora artístico-pedagógica das bibliotecas das Fábricas de Cultura, Ifé Rosa, o protagonismo feminino revela a participação singular das mulheres nas comunidades. "Sabemos o quanto as mulheres têm um papel fundamental nas periferias, não só nas questões do dia a dia, no trato com a própria família , com a comunidade, mas também com a literatura. Ficamos muito felizes em saber que as mulheres estão acessando a literatura, uma literatura diversa que fala tanto diretamente com as realidades delas quanto também com a literatura clássica", contou.

Representatividade

Para a coordenadora, a diversidade de leitura da população periférica — que inclui mangás , clássicos, autores negros e indígenas — mostra que o acesso "às literaturas" precisa ser ampliado, sempre atento ao que o público deseja ler. Ela também ressalta a importância da representatividade e de uma curadoria coletiva.

"Recentemente, Ana Maria Gonçalves — primeira mulher negra a entrar na Academia Brasileira de Letras —, falou algo bem importante: que as pessoas racializadas, negras principalmente, muitas vezes não acessavam a literatura porque não se viam representadas, eram histórias que iam muito além da sua realidade. Quando uma criança, um jovem, um adolescente, uma pessoa trabalhadora consegue acessar uma história em que se sinta representada, essa literatura se aproxima", afirma Ifé.

(Disponível em:

https://www.brasildefato.com.br/2025/08/20/a-periferia-nunca-deixou-de

-produzir-literatura-defende-coordenadora-das-fabricas-de-cultura/.

Acesso em 25 ago. 2025. Adaptado.)

Há no texto dezessete palavras sublinhadas. Julgue as assertivas a seguir considerando essas palavras e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Duas palavras acentuadas atendem à regra das palavras oxítonas terminadas em -em.
(__)Quatro palavras acentuadas atendem à regra das palavras paroxítonas terminadas em ditongo oral átono, seja ele crescente ou decrescente.
(__)Seis palavras acentuadas atendem à regra das palavras proparoxítonas.
(__)Uma palavra acentuada atende à regra das palavras oxítonas terminadas em -a/-as.
(__)Três palavras acentuadas atendem às regras das monossílabas tônicas.
(__)Uma palavra acentuada atende à regra dos hiatos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V − F − V − V.

B

V − F − F − F − V − V.

C

F − V − V − V − F − F.

D

V − F − F − F − F − F.

E

V − F − V − V − V − V.

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Q3814216

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814216 Pedagogia

A orientação para elaboração de planos de aula constitui uma das atribuições essenciais do supervisor pedagógico, pois organiza e direciona o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a elaboração adequada do plano de aula busca assegurar:

A

A fragmentação das etapas do ensino, priorizando apenas conteúdos disciplinares, sem articular aspectos cognitivos, socioemocionais e éticos.

B

O foco exclusivo no cumprimento de exigências burocráticas da escola, sem conexão com o projeto político-pedagógico.

C

A centralização do planejamento nas orientações do supervisor, retirando do professor sua autonomia no processo de ensinar.

D

A reprodução mecânica de modelos prontos, sem considerar a realidade dos estudantes, a diversidade cultural e as especificidades da turma.

E

A coerência entre objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação, promovendo intencionalidade pedagógica e favorecendo a aprendizagem significativa.

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Q3814215

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814215 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta conceitos fundamentais relacionados às comunidades de prática docente com suas respectivas definições:
Primeira coluna: conceito
1.Comunidade de prática 2.Aprendizagem colaborativa 3.Partilha de saberes 4.Desenvolvimento profissional 5.Reflexão coletiva
Segunda coluna: definição
(__)Espaço social em que professores se reúnem para trocar experiências, compartilhar desafios e construir conhecimentos de forma conjunta, fortalecendo vínculos profissionais.

(__)Processo em que os docentes aprendem uns com os outros, por meio de interações, discussões e projetos coletivos.

(__)Ação de dividir experiências, estratégias metodológicas e materiais pedagógicos, contribuindo para a melhoria das práticas de sala de aula.

(__)Construção contínua de competências e habilidades docentes, articulada às demandas da prática pedagógica e ao projeto político-pedagógico.

(__)Processo de análise crítica conjunta sobre práticas pedagógicas, favorecendo a ressignificação de estratégias e a inovação no trabalho docente.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

5 − 4 − 3 − 2 − 1.

B

5 − 3 − 2 − 4 − 1.

C

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

D

2 − 1 − 4 − 5 − 3.

E

3 − 2 − 1 − 5 − 4.

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Q3814214

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814214 Pedagogia

A análise de indicadores educacionais é uma prática estratégica no âmbito da gestão escolar e da supervisão pedagógica, pois fornece subsídios para avaliação e replanejamento de ações. De acordo com a LDB n.º 9.394/1996, o PNE e as Diretrizes Curriculares Nacionais, o objetivo principal dessa análise é assegurar:

A

A leitura crítica de dados sobre rendimento, fluxo escolar, frequência e avaliações externas, possibilitando decisões fundamentadas para a melhoria da qualidade educacional.

B

A coleta de números e estatísticas meramente para cumprimento de relatórios burocráticos, sem articulação com o planejamento pedagógico.

C

O foco exclusivo nos resultados quantitativos, desconsiderando fatores qualitativos e contextuais que influenciam a realidade escolar.

D

O arquivamento de informações descontextualizadas, sem relação com a aprendizagem dos estudantes ou com o projeto político-pedagógico da escola.

E

A utilização de indicadores apenas para comparações classificatórias entre escolas, reforçando desigualdades e disputas por desempenho.

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Q3814213

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814213 Pedagogia

A Supervisão Escolar, ao longo de sua trajetória no Brasil, assumiu diferentes concepções e práticas, de acordo com os contextos históricos e as políticas educacionais vigentes. Considerando seus fundamentos históricos e a perspectiva atual, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de Supervisão Escolar consolidada pela LDB n.º 9.394/1996 e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica:

A

Supervisão Escolar como função restrita ao atendimento de problemas de indisciplina em sala de aula, desvinculada das dimensões pedagógicas e da gestão escolar participativa.

B

Supervisão Escolar como prática centralizadora, em que o supervisor exerce poder hierárquico sobre professores e demais profissionais da educação, priorizando a padronização de métodos de ensino.

C

Supervisão Escolar como ação voltada ao acompanhamento estritamente administrativo e à avaliação de desempenho docente, desarticulada do projeto político-pedagógico da escola.

D

Supervisão Escolar como prática burocrática de fiscalização e controle das atividades pedagógicas, com foco no cumprimento de normas e regulamentos, em consonância com o modelo tecnicista das décadas de 1960 e 1970.

E

Supervisão Escolar como ação articuladora e democrática, integrada ao projeto político-pedagógico da escola, voltada ao fortalecimento do trabalho coletivo, à melhoria da prática docente e à promoção da aprendizagem significativa e da inclusão.

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Q3814212

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814212 Pedagogia

O supervisor pedagógico exerce papel fundamental no processo formativo dos professores, contribuindo para a qualidade do ensino e para a consolidação do projeto político-pedagógico da escola. Considerando essa função, assinale a alternativa que expressa corretamente a atuação do supervisor pedagógico na perspectiva contemporânea da educação:

A

O supervisor pedagógico tem como função principal organizar atividades extracurriculares e eventos escolares, sem necessidade de envolvimento direto nos processos de ensino e aprendizagem.

B

O supervisor pedagógico atua de forma isolada, oferecendo formação individualizada a cada docente, sem articulação com a equipe pedagógica e o projeto político-pedagógico da escola.

C

O supervisor pedagógico atua como mediador do processo formativo docente, promovendo espaços de reflexão crítica sobre a prática pedagógica, incentivando o trabalho coletivo e a busca contínua por inovação e qualidade no ensino.

D

O supervisor pedagógico deve limitar-se a acompanhar e fiscalizar o cumprimento do planejamento escolar, garantindo que os professores sigam fielmente o currículo e os métodos estabelecidos pela gestão central.

E

O supervisor pedagógico exerce função corretiva e disciplinar, centrando sua atuação em apontar falhas nos registros e no desempenho dos professores, com foco na produtividade e nos resultados quantitativos.

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Q3814211

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814211 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas às metodologias de supervisão escolar no contexto da prática pedagógica:

(__)A supervisão pedagógica, quando fundamentada em metodologias participativas, favorece o trabalho coletivo, a reflexão crítica sobre a prática docente e a construção do projeto político-pedagógico.

(__)As metodologias de supervisão escolar devem restringir-se a ações burocráticas e fiscalizadoras, priorizando o cumprimento de normas e regulamentos, sem necessidade de diálogo com os professores.

(__)A utilização de metodologias colaborativas, como grupos de estudo, observação de aulas e planejamento conjunto, fortalece o desenvolvimento profissional docente e a melhoria da qualidade da aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − F − V.

D

V − F − F.

E

V − V − F.

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Q3814210

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814210 Pedagogia

Considerando a LDB n.º 9.394/1996, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e documentos orientadores da prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir sobre concepções de formação continuada de professores:

I.A formação continuada deve ser entendida como processo permanente, articulado ao projeto político-pedagógico da escola, voltado ao desenvolvimento profissional e à melhoria da prática docente.

II.A formação continuada é concebida apenas como cumprimento de cursos, palestras ou treinamentos pontuais, desvinculados das necessidades da escola e da realidade dos estudantes.

III.A formação continuada favorece a reflexão crítica sobre a prática pedagógica, o trabalho coletivo e a construção de saberes docentes em contextos de colaboração e diálogo.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Q3814209

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814209 Pedagogia

Um grupo de professores de uma escola pública relata dificuldades em diversificar estratégias didáticas e avaliar de forma inclusiva os estudantes. O supervisor pedagógico decide organizar encontros periódicos de estudo e reflexão, incentivando a troca de experiências, o planejamento coletivo e a análise crítica das práticas. Nesse contexto, a atuação do supervisor caracteriza-se como:

A

Orientação disciplinar, pois o foco do trabalho do supervisor está em manter a ordem e a disciplina dos professores.

B

Mediação pedagógica, pois promove diálogo, reflexão coletiva e formação docente contextualizada.

C

Fiscalização burocrática, pois acompanha de perto os registros e relatórios de aula.

D

Intervenção corretiva, pois identifica falhas e determina mudanças na prática dos professores.

E

Ação técnica, voltada apenas ao cumprimento do currículo e ao controle das avaliações

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Q3814208

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814208 Pedagogia

As técnicas de observação de aulas são ferramentas fundamentais no trabalho do supervisor pedagógico, pois possibilitam a análise da prática docente e a promoção da formação continuada. Nesse sentido, o uso da observação de aulas busca assegurar:

A

O controle rígido da atuação docente, com foco na fiscalização e no registro de falhas a serem corrigidas de forma punitiva.

B

A centralização da prática pedagógica nas orientações do supervisor, reduzindo a autonomia do professor em sala de aula.

C

A neutralidade absoluta do supervisor, que deve apenas assistir às aulas sem interagir ou oferecer devolutivas construtivas ao docente.

D

A reflexão crítica sobre a prática pedagógica, favorecendo o diálogo entre supervisor e professor e contribuindo para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

E

A observação isolada de aspectos disciplinares, sem considerar elementos didáticos, metodológicos e relacionais presentes no processo de ensino.

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