Questões de Concurso Para prefeitura de bombinhas - sc

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Q3417383 Turismo
Em termos históricos, assinale a alternativa que indica aquele que é conhecido como o Pai do Turismo:
Alternativas
Q3417382 Turismo
Assinale a alternativa que indica o principal objetivo do conjunto das ações operacionais (AO) no modelo de Sistema de Turismo proposto por Beni:
Alternativas
Q3417375 Turismo
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A incidência de internações no Brasil por doenças relacionadas à água contaminada, devido à falta de tratamento adequado, atingiu a marca de 12,46 casos para cada 10 mil habitantes, resultando em um custo aproximado de R$ 99 milhões aos cofres públicos, conforme dados do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (Datasus) (USP, 2024).
SENDO ASSIM,
II. Esses números destacam o significativo impacto econômico provocado pela ausência de universalização do saneamento básico no País, que se traduz na falta de acesso à água potável encanada por, aproximadamente, 32 milhões de brasileiros e na ausência de sistemas de coleta e tratamento de esgoto para mais de, aproximadamente, 92 milhões de pessoas (USP, 2024).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3417372 Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O Pacto Nacional do Judiciário pela Linguagem Simples consiste na adoção de ações, iniciativas e projetos a serem desenvolvidos em todos os segmentos da Justiça e em todos os graus de jurisdição.
PORQUE
II. O Pacto Nacional do Judiciário pela Linguagem Simples tem o objetivo de adotar linguagem simples, direta e compreensível a todos os cidadãos na produção das decisões judiciais e na comunicação geral com a sociedade. Afinal, a linguagem simples também pressupõe acessibilidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3417364 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes

Muitas vacinas simulam uma infecção natural e estimulam o sistema imunitário a gerar as respostas necessárias para evitar a infecção por agentes patogênicos de tipo selvagem e, possivelmente, a ocorrência de doenças. Nesse processo, alguns componentes do patógeno invasor são reconhecidos como estranhos e marcados para eliminação e/ou processamento por mecanismos específicos, que permitem o desenvolvimento de uma resposta imune de memória de longa duração e eficaz, que protegerá contra novas infecções no futuro.

No entanto, surpreendentemente, o sistema imunitário também pode atacar células, tecidos e órgãos saudáveis do próprio hospedeiro, processo este conhecido como autoimunidade, que resulta em uma variedade de patogenias. Estima-se que 7% da população mundial viva com algum tipo de autoimunidade. Mas como fazer para frear esse ataque do sistema imunitário ao próprio organismo em indivíduos com doenças autoimunes em curso? Existem mecanismos comuns relacionados à geração de respostas autoimunes dirigidas a diferentes órgãos, tecidos e células?

A resposta para essas perguntas pode estar em uma nova estratégia de desenvolvimento de vacinas, concebida por Andrew Tremain e colaboradores e publicada em setembro de 2023 na Nature Biomedical Engineering. Trata-se de uma vacina inversa. Ou seja, em vez de gerar uma memória de longo prazo que vai estimular uma resposta imunitária robusta a partir do reconhecimento de componentes de um patógeno invasor − como acontece com as vacinas tradicionais −, ela remove a memória do sistema imunitário em relação a uma molécula de proteína do próprio corpo que é incorretamente reconhecida como estranha por células de defesa (linfócitos T).

Para criar a vacina, a equipe acoplou a molécula N-acetilgalactosamina (pGal) a proteínas (chamadas de antígenos) responsáveis por provocar a reação do sistema imunitário contra determinados órgãos, tecidos ou células do próprio corpo. A molécula pGal marca essas proteínas e sinaliza que elas não devem ser identificadas como estranhas ao organismo, gerando tolerância imunológica específica.

Existem diferentes antígenos associados às doenças autoimunes. Por exemplo, na esclerose múltipla − doença autoimune que afeta o sistema nervoso −, os linfócitos T reagem à mielina, que forma a camada proteica protetora que fica ao redor dos nervos. Já no caso da doença de Crohn, as células T têm como alvo a parte inferior do intestino delgado. A ideia é que a molécula pGal possa ser ligada a qualquer proteína antigênica do corpo para direcionar o sistema imunológico a tolerá-la, atenuando ou eliminando a resposta imune contra essa proteína.

Em estudos com modelos experimentais (ratos e macacos), os pesquisadores demonstraram que as vacinas inversas poderiam efetivamente interromper a reação autoimune associada a uma doença semelhante à esclerose múltipla, atestando que doenças autoimunes em curso poderiam ser reduzidas e/ou curadas após imunização com vacina inversa.

É importante destacar que um ensaio inicial de fase I, para avaliar a segurança da abordagem da vacina inversa, já foi realizado em pessoas com doença celíaca, e outros ensaios de segurança em humanos com esclerose múltipla estão em andamento, todos com o apoio da empresa farmacêutica Anokion S/A.

Espera-se que a vacina inversa seja mais eficaz no tratamento das doenças autoimunes do que os métodos usados hoje em dia, que são principalmente direcionados para enfraquecer o sistema imunitário e restringir a resposta imunológica, deixando os pacientes suscetíveis a infecções e efeitos colaterais.

Retirado e adaptado de: GALLER, Ricardo. Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes. Ciência hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/vacinas-inversas-esperanca-contra-doe ncas-autoimunes/ Acesso em: 12 mar., 2024.
Analise o trecho a seguir, retirado do texto:
No entanto , surpreendentemente, o sistema imunitário também pode atacar células, tecidos e órgãos saudáveis do próprio hospedeiro, processo este conhecido como autoimunidade, que resulta em uma variedade de patogenias.
Assinale a alternativa que poderia substituir o conectivo em destaque sem prejuízo de valor:
Alternativas
Q3417363 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes

Muitas vacinas simulam uma infecção natural e estimulam o sistema imunitário a gerar as respostas necessárias para evitar a infecção por agentes patogênicos de tipo selvagem e, possivelmente, a ocorrência de doenças. Nesse processo, alguns componentes do patógeno invasor são reconhecidos como estranhos e marcados para eliminação e/ou processamento por mecanismos específicos, que permitem o desenvolvimento de uma resposta imune de memória de longa duração e eficaz, que protegerá contra novas infecções no futuro.

No entanto, surpreendentemente, o sistema imunitário também pode atacar células, tecidos e órgãos saudáveis do próprio hospedeiro, processo este conhecido como autoimunidade, que resulta em uma variedade de patogenias. Estima-se que 7% da população mundial viva com algum tipo de autoimunidade. Mas como fazer para frear esse ataque do sistema imunitário ao próprio organismo em indivíduos com doenças autoimunes em curso? Existem mecanismos comuns relacionados à geração de respostas autoimunes dirigidas a diferentes órgãos, tecidos e células?

A resposta para essas perguntas pode estar em uma nova estratégia de desenvolvimento de vacinas, concebida por Andrew Tremain e colaboradores e publicada em setembro de 2023 na Nature Biomedical Engineering. Trata-se de uma vacina inversa. Ou seja, em vez de gerar uma memória de longo prazo que vai estimular uma resposta imunitária robusta a partir do reconhecimento de componentes de um patógeno invasor − como acontece com as vacinas tradicionais −, ela remove a memória do sistema imunitário em relação a uma molécula de proteína do próprio corpo que é incorretamente reconhecida como estranha por células de defesa (linfócitos T).

Para criar a vacina, a equipe acoplou a molécula N-acetilgalactosamina (pGal) a proteínas (chamadas de antígenos) responsáveis por provocar a reação do sistema imunitário contra determinados órgãos, tecidos ou células do próprio corpo. A molécula pGal marca essas proteínas e sinaliza que elas não devem ser identificadas como estranhas ao organismo, gerando tolerância imunológica específica.

Existem diferentes antígenos associados às doenças autoimunes. Por exemplo, na esclerose múltipla − doença autoimune que afeta o sistema nervoso −, os linfócitos T reagem à mielina, que forma a camada proteica protetora que fica ao redor dos nervos. Já no caso da doença de Crohn, as células T têm como alvo a parte inferior do intestino delgado. A ideia é que a molécula pGal possa ser ligada a qualquer proteína antigênica do corpo para direcionar o sistema imunológico a tolerá-la, atenuando ou eliminando a resposta imune contra essa proteína.

Em estudos com modelos experimentais (ratos e macacos), os pesquisadores demonstraram que as vacinas inversas poderiam efetivamente interromper a reação autoimune associada a uma doença semelhante à esclerose múltipla, atestando que doenças autoimunes em curso poderiam ser reduzidas e/ou curadas após imunização com vacina inversa.

É importante destacar que um ensaio inicial de fase I, para avaliar a segurança da abordagem da vacina inversa, já foi realizado em pessoas com doença celíaca, e outros ensaios de segurança em humanos com esclerose múltipla estão em andamento, todos com o apoio da empresa farmacêutica Anokion S/A.

Espera-se que a vacina inversa seja mais eficaz no tratamento das doenças autoimunes do que os métodos usados hoje em dia, que são principalmente direcionados para enfraquecer o sistema imunitário e restringir a resposta imunológica, deixando os pacientes suscetíveis a infecções e efeitos colaterais.

Retirado e adaptado de: GALLER, Ricardo. Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes. Ciência hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/vacinas-inversas-esperanca-contra-doe ncas-autoimunes/ Acesso em: 12 mar., 2024.
Analise os seguintes trechos, retirados do texto:
Trecho I: Nesse processo, alguns componentes do patógeno invasor são reconhecidos como estranhos e marcados para eliminação e/ou processamento por mecanismos específicos, que permitem o desenvolvimento de uma resposta imune de memória de longa duração e eficaz, que protegerá contra novas infecções no futuro.
Trecho II: Estima-se que 7% da população mundial viva com algum tipo de autoimunidade.
Agora, analise as afirmações a seguir:
I. A primeira palavra em destaque exerce a função sintática de pronome relativo.
II. A segunda palavra em destaque exerce a função sintática de conjunção coordenativa explicativa.
III. A terceira palavra em destaque exerce a função sintática de conjunção subordinativa.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3399548 Segurança e Transporte
Em um cenário no qual os monitores escolares desempenham um papel crucial na prevenção de acidentes durante o transporte escolar, é essencial identificar práticas eficazes além das convencionais. Nesse contexto, analise as seguintes afirmações relacionadas a procedimentos adicionais que podem ser implementados para aprimorar a segurança e o atendimento imediato dentro do transporte escolar. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Realizar exercícios periódicos de evacuação do veículo pode preparar melhor os estudantes e monitores para uma emergência real.
(__) A disponibilidade de um telefone celular específico para o veículo, destinado a contatos de emergência, é desnecessária se o monitor tiver um telefone pessoal.
(__) Implementar um sistema de comunicação entre o veículo e a escola pode melhorar a resposta a incidentes durante o trajeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3399547 Noções de Primeiros Socorros
Conhecimentos em primeiros socorros são essenciais para qualquer profissional que trabalhe diretamente com crianças e adolescentes, especialmente em ambientes escolares e de transporte. Essas habilidades podem ser decisivas em momentos críticos, podendo até mesmo salvar vidas. Com base nisso, qual das seguintes afirmações está correta em relação à importância do conhecimento em primeiros socorros para um monitor de transporte escolar?
Alternativas
Q3399546 Pedagogia
Considerando os elementos fundamentais para o desenvolvimento de uma comunidade escolar integrada e colaborativa, qual das seguintes ações é mais eficaz para fortalecer o relacionamento entre alunos, pais e equipe pedagógica, contribuindo significativamente para um ambiente de aprendizagem positivo e inclusivo?
Alternativas
Q3399545 Segurança e Transporte
Com base nas diretrizes para um transporte escolar eficiente e seguro, qual das seguintes afirmativas melhor descreve os elementos que devem ser considerados para garantir a segurança e o bem-estar dos alunos durante o trajeto escolar?
Alternativas
Q3399544 Pedagogia
No contexto das práticas educativas modernas, qual das seguintes técnicas é considerada mais eficaz para monitorar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos em atividades educativas e recreativas, permitindo um ajuste personalizado do processo de ensino e aprendizagem?
Alternativas
Q3399543 Noções de Primeiros Socorros
Durante uma rotina de transporte escolar, um incidente inesperado ocorre: um aluno inicia uma reação alérgica severa após ser picado por um inseto. Considerando a importância da atuação correta e imediata em tais situações de emergência, qual deve ser a sequência adequada de ações por parte do monitor escolar para assegurar a segurança e o bem-estar do aluno afetado, bem como dos demais passageiros?
Alternativas
Q3399542 Segurança e Transporte
Na dinâmica atual do trânsito urbano, os desafios são constantes e exigem mais do que simplesmente seguir as regras. Dado esse contexto, qual das seguintes práticas representa uma contribuição significativa para um comportamento seguro e preventivo por parte dos condutores?
Alternativas
Q3399541 Segurança e Transporte
Considerando a constante evolução das cidades e o aumento do tráfego, torna-se essencial abordar aspectos modernos da segurança no trânsito que transcendem o conhecimento tradicional das regras. No contexto urbano atual, analise as noções que estão diretamente relacionadas à segurança no trânsito contemporâneo:
I. Conhecimento e respeito às novas sinalizações voltadas para ciclistas e pedestres.
II. Importância do planejamento de rotas para evitar áreas de alto tráfego durante horários de pico.
III. Utilização de aplicativos de mobilidade para reportar e evitar áreas com incidências frequentes de acidentes.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3399540 Segurança e Transporte
No âmbito das responsabilidades que envolvem o transporte seguro de passageiros, especialmente em contextos como o escolar ou o coletivo urbano, diversas normas e regulamentações devem ser rigorosamente seguidas para assegurar a proteção de todos os envolvidos. Considerando o escopo dessas regulamentações, analise as seguintes afirmativas referentes às normas de segurança para o transporte de passageiros:
I. Todos os veículos devem passar por inspeções regulares para assegurar sua adequação e segurança, incluindo a verificação de equipamentos de segurança e a manutenção mecânica.
II. Os condutores são dispensados de cursos de capacitação em segurança, desde que possuam experiência de condução prévia.
III. É mandatório que todos os passageiros utilizem o cinto de segurança durante o trajeto e que sejam seguidas as instruções dadas pelos monitores ou condutores.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3399539 Segurança e Transporte
Em contextos de viagens escolares e outros deslocamentos em veículos, a segurança dos alunos se destaca como uma prioridade máxima. Considerando as normas de segurança veicular e práticas recomendadas para garantir a integridade física dos passageiros, qual das seguintes medidas é essencial para assegurar a segurança dos alunos durante o transporte escolar?
Alternativas
Q3399538 Pedagogia
No contexto escolar, a aplicação da Comunicação Não Violenta (CNV) e as estratégias para a resolução de conflitos são fundamentais para promover um ambiente de aprendizado seguro e respeitoso. Nesse contexto, analise as seguintes proposições sobre a implementação da CNV e as práticas para resolução de conflitos:
I. Promover atividades que incentivem a empatia, o respeito às diferenças e a resolução pacífica de conflitos, incluindo diálogos mediados e dinâmicas de grupo.
II. Observar sem julgar, identificar e expressar sentimentos, reconhecer necessidades e fazer pedidos claros.
III. Encorajar a expressão de acusações e julgamentos durante os conflitos, para esclarecer desentendimentos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3399537 Segurança e Transporte
A segurança no interior de veículos de transporte, especialmente em contextos escolares, é uma preocupação constante para pais, educadores e autoridades de trânsito. A adoção de práticas seguras não só protege os estudantes durante o trajeto, mas também contribui para um ambiente mais tranquilo e controlado, permitindo que o foco permaneça na educação e no bem-estar dos alunos. Nesse contexto, analise as seguintes afirmações relacionadas à segurança dentro dos veículos escolares:
(__) Todos os estudantes devem usar o cinto de segurança durante toda a viagem.
(__) As saídas de emergência podem ser obstruídas por mochilas desde que haja supervisão.
(__) É dispensável realizar a contagem dos estudantes ao entrar e sair do veículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3399536 Segurança e Transporte
Considere as afirmativas relacionadas a procedimentos, orientações e auxílio aos alunos no que se refere à segurança física e à mobilidade apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Ensinar regras de segurança pessoal e de trânsito, realizar simulações de situações de emergência, garantir a acessibilidade nas instalações escolares e supervisionar os alunos em áreas de risco, como em escadas, laboratórios e durante deslocamentos fora da escola.
(__) Ignorar incidentes menores, como quedas sem ferimentos, para promover a resiliência entre os estudantes.
(__) Permitir que os alunos explorem áreas de risco sem supervisão, para estimular a independência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3399528 Meio Ambiente

O Bandeira Azul (imagem a seguir) é um selo ambiental para praias, marinas e embarcações de turismo, é concedido pela FEE (Foundation for Environmental Education), organização não governamental internacional e pelo Instituto Ambientes em Rede no Brasil. Ao encontro disso, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


Imagem associada para resolução da questão
Imagem 1: Bandeira Azul 2023/204. Fonte: https://turismo.bombinhas.sc.gov.br/bandeira-azul/

(__) A certificação é concedida por temporada e a licença é válida apenas enquanto os critérios são cumpridos.
(__) O selo é concedido às comunidades que fazem um esforço especial para gerenciar seus ambientes aquáticos, costeiros e interiores, com respeito ao ambiente e à natureza local.
(__) Para obter a Bandeira Azul, a comunidade e o poder público devem cumprir cerca de 34 critérios em distintas áreas.
(__) Em Bombinhas, as praias de Conceição, Mariscal e Quatro Ilhas são premiadas com o Bandeira Azul.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Respostas
2661: A
2662: A
2663: E
2664: B
2665: D
2666: E
2667: A
2668: E
2669: D
2670: E
2671: C
2672: D
2673: C
2674: E
2675: E
2676: B
2677: A
2678: D
2679: B
2680: D