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Q3658240 Pedagogia
No contexto da organização do tempo e do espaço, assinale a alternativa que representa a definição mais adequada de Interações Diversificadas: 
Alternativas
Q3658233 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à permanência e qualidade da educação apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__)A permanência não é determinante para que os estudantes recebam uma educação completa e de qualidade, permitindo-lhes alcançar todo o seu potencial.

(__)A qualidade da educação é medida apenas pelo desempenho acadêmico dos estudantes.

(__)A capacidade da educação contribui para o desenvolvimento integral dos indivíduos, preparando-os para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Q3658231 Pedagogia

Considere as seguintes afirmativas relacionadas ao Projeto Pedagógico no contexto educacional. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__)O Projeto Pedagógico é a materialização de como o novo currículo irá impactar e como vai ser trabalhado no cotidiano da escola.

(__)A "reelaboração" do Projeto Pedagógico é uma forma de garantir a apropriação dos novos currículos.

(__)O Projeto Pedagógico é um documento que traz diversidade em relação à intencionalidade educativa da escola.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Q3656949 Artes Cênicas
Durante um seminário internacional de danças folclóricas, um debate surge sobre a preservação e a transmissão das danças tradicionais. Um dos palestrantes argumenta que, enquanto a dança folclórica é frequentemente transmitida através de gerações dentro de uma comunidade, a sua incorporação em ambientes acadêmicos e performances profissionais pode, às vezes, diluir a autenticidade da expressão cultural. Baseando-se nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais eficaz para preservar a técnica e a essência das danças folclóricas enquanto se adaptam às exigências de palcos profissionais:
Alternativas
Q3656948 Artes Cênicas
Em um workshop de dança folclórica regional, você, como um educador de dança, está analisando a execução de uma dança específica que tem raízes profundas em uma comunidade indígena. A dança é caracterizada por movimentos rápidos, uso intensivo dos pés e um forte componente de interação grupal. Um dos seus alunos, talentoso em várias formas de dança, está tendo dificuldade em manter a postura correta durante os deslocamentos rápidos. Você reconhece que a postura e o movimento são essenciais para a autenticidade dessa dança em particular. Qual das seguintes abordagens é a mais apropriada para ajudar o aluno a melhorar nesse aspecto, mantendo a integridade do estilo folclórico?
Alternativas
Q3656938 Artes Cênicas
Analise as afirmativas a seguir relacionadas à Dança e Pluralidade Cultural:

I.Alvin Ailey, um renomado coreógrafo americano, enfatizou a experiência afro-americana em suas obras, utilizando a dança como uma forma de preservação cultural.
II.O flamenco, originário da Andaluzia, na Espanha, é um exemplo de uma forma de dança que emergiu exclusivamente da cultura gitana, sem influências de outras culturas.
III.A dança Kathak, tradicional da Índia, é influenciada por várias tradições religiosas e culturais, refletindo a pluralidade cultural da região.
IV.Pina Bausch é conhecida por suas coreografias que incorporam elementos de diferentes tradições culturais, demonstrando um estilo verdadeiramente global.
V.A UNESCO reconheceu a Rumba Cubana como um Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, validando sua importância cultural e social.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3656935 Artes Cênicas
Em um renomado workshop de dança contemporânea realizado no Pina Bausch Theatre em Wuppertal, Alemanha, os instrutores introduziram um complexo solo que integra elementos do "contact improvisation", uma técnica que enfatiza o diálogo físico entre os dançarinos e o ambiente. Essa peça particular desafia os participantes a explorar o "Laban Movement Analysis" para categorizar e compreender seus movimentos durante a performance. A sequência incorpora um controle deliberado do peso corporal, mudanças dinâmicas no uso do espaço e um foco intenso na fluidez dos movimentos. Considerando os "Esfactors" no Sistema Laban de Análise do Movimento, qual elemento é mais destacado nessa coreografia específica?
Alternativas
Q3656779 Artes Cênicas
A dança do ventre, com suas raízes históricas e sua rica tapeçaria de expressões estilísticas, continua a ser uma forma de arte dinâmica e culturalmente significativa. A evolução dessa dança reflete uma fusão de tradições culturais, adaptações sociais e inovações artísticas. Com base nos estudos sobre essa dança, assinale a seguir a afirmação mais precisa sobre a dança do ventre em termos de sua história, classificação, linhas coreográficas e técnica de transmissão: 
Alternativas
Q3656778 Artes Cênicas
Analise o excerto a seguir:

Na metodologia de ensino da dança do ventre, é crucial considerar a __________ do aluno, que inclui compreensão corporal, expressividade emocional e conexão cultural, para promover uma experiência de aprendizagem holística e significativa.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto: 
Alternativas
Q3656704 Artes Cênicas
Na esfera da educação em dança, a expressão e a comunicação artística ocupam um lugar central, atuando como veículos fundamentais para a criatividade, a interpretação emocional e a transmissão de ideias e histórias. À luz da literatura existente, é correto afirmar que a dança, como forma de arte, transcende a técnica pura. Com base nisso, assinale a alternativa correta em relação ao papel da expressão e comunicação artística na educação em dança: 
Alternativas
Q3656703 Artes Cênicas
 O cenário da dança no Brasil é uma vibrante amálgama de tradições e inovações, abrigando talentos notáveis que moldaram tanto o balé clássico quanto a dança contemporânea. Entre os nomes influentes, destacam-se coreógrafos que não só enriqueceram a arte da dança com suas criações únicas, mas também contribuíram significativamente para o diálogo cultural e artístico dentro e fora do país. Considerando a obra "Dança em Processo: Inventário de obras coreográficas brasileiras", de Leonel Brum (2015), assinale a alternativa que apresenta o/a coreógrafo/a reconhecido/a por integrar elementos da dança moderna com temas sociais e culturais brasileiros, enfatizando a expressão corporal e a crítica social em suas coreografias
Alternativas
Q3656698 Artes Cênicas
Levando em consideração os estudos contemporâneos em pedagogias do corpo e da dança, analise as seguintes afirmações a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A pedagogia crítica da dança incentiva os alunos a questionar e explorar as relações de poder dentro das práticas de dança.
(__)A conscientização somática na educação da dança está focada unicamente na prevenção de lesões físicas.
(__)A inclusão de narrativas culturais e pessoais na coreografia é desencorajada na pedagogia pós-moderna da dança.
(__)A pedagogia da dança deve se apoiar apenas em técnicas tradicionais, evitando influências contemporâneas para preservar a pureza dos estilos.
(__)A integração de tecnologias digitais na pedagogia da dança é reconhecida como uma forma de expandir as possibilidades expressivas e colaborativas no processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3656692 Artes Cênicas
Analise a proposição a seguir:

No contexto do ensino contemporâneo da dança, professores, como a renomada coreógrafa belga Anne Teresa De Keersmaeker, enfatizam a improvisação e a interpretação pessoal, demonstrando um afastamento das abordagens tradicionais baseadas na repetição e na uniformidade. Essa mudança reflete um compromisso mais profundo com o princípio da _____________ no campo educacional da dança.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do excerto: 
Alternativas
Q3656690 Educação Física
Durante uma performance de dança contemporânea intitulada "Reflexos do Eu", no prestigiado Teatro de Dança de Berlim, o coreógrafo Luca Méier introduz um segmento inesperado no qual os dançarinos interagem com objetos cotidianos de maneira desarticulada, sem seguir uma técnica de dança específica, desafiando os princípios estéticos tradicionais. Essa escolha coreográfica é recebida com reações mistas. Como especialista na dimensão estética da dança, você é convidado a participar de um painel pós-espetáculo para discutir a abordagem de Méier. Qual conceito é o mais relevante ao analisar essa decisão coreográfica sob uma perspectiva estética? 
Alternativas
Q3656454 Educação Artística
Analise o excerto a seguir:

Durante um seminário avançado na "Royal Academy of Dance", em Londres, o prestigiado dançarino e educador Mikhail Romanov, discípulo direto de Agrippina Vaganova, enfatiza a importância do "en dehors", um termo francês utilizado no balé clássico que se refere a ___________, crucial para a técnica e estética do balé, influenciando movimentos e posições desde o treino na barra até as apresentações no palco.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Alternativas
Q3656453 Artes Cênicas
Analise o excerto a seguir:

No Ballet de repertório, o termo 'pas de deux' se refere classicamente a uma __________, evidenciando técnica, emoção e interação entre os dançarinos, frequentemente destacando o clímax de uma narrativa no ballet.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Alternativas
Q3656451 Pedagogia
Conforme o Anexo III, da Lei Complementar n.º 662/2007, é/são responsabilidade(s) do professor:

I.Articular e coordenar a elaboração do Projeto Político Pedagógico, com foco na proposta pedagógica que defina as linhas norteadoras do currículo escolar, os princípios metodológicos, os procedimentos didáticos, as concepções de conhecimento e de avaliação, entre outros.
II.Assegurar a aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais e dos Parâmetros Curriculares Nacionais como referência da proposta pedagógica da escola.
III.Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico, sugerindo objetivos gerais e específicos, propostas pedagógicas, definindo metodologias, estratégias de ensino, temas transversais, interdisciplinares, entre outros, de modo a cumprir com a legislação vigente, definindo um projeto atrativo e aplicável a unidade de ensino.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3656450 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
Em relação ao Estatuto da Pessoa Idosa, afirma-se:

I.É dever de todos zelar pela dignidade da pessoa idosa.
II.Deve-se colocar a pessoa idosa a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3656446 Artes Cênicas
Durante o "International Dance Educators Workshop", em Viena, um renomado professor de dança contemporânea, aluno de Merce Cunningham, propôs uma atividade que desafiava os participantes a coreografar uma peça curta, utilizando uma composição atonal de Arnold Schoenberg. A peça musical carecia de um centro tonal identificável e uma métrica rítmica clara, visando desconstruir as expectativas tradicionais dos dançarinos sobre musicalidade. Ao adaptar seus movimentos à música, os dançarinos tiveram que confiar intensamente em qual dos seguintes aspectos da coordenação e musicalidade?
Alternativas
Q3656445 Pedagogia
No "International Congress of Dance Research", realizado em Paris, uma discussão emergente centrou-se na neurociência da aprendizagem da dança. Dr. Hanna Poikonen, conhecida por seu trabalho em "Neuroscience of Dance" e "Dance Movement Therapy," apresentou uma pesquisa inovadora sobre os efeitos da dança no neurodesenvolvimento e na neuroplasticidade. No contexto de seu estudo, um grupo de professores de dança foi incentivado a implementar estratégias pedagógicas que alavancam os princípios neurocientíficos para otimizar a aprendizagem em alunos de diferentes idades e habilidades. Qual das seguintes abordagens, inspirada nas descobertas de Poikonen, seria a mais eficaz ao integrar os insights da neurociência na prática pedagógica do ensino da dança?
Alternativas
Respostas
1961: B
1962: D
1963: D
1964: A
1965: D
1966: C
1967: A
1968: C
1969: B
1970: D
1971: E
1972: E
1973: C
1974: D
1975: C
1976: B
1977: E
1978: B
1979: D
1980: C