A dança é atividade tão antiga quanto a existência humana. Dados históricos revelam que, por volta dos anos 40 a.C, iniciavam-se as danças aos deuses Marte e Baco. Depois das danças dedicadas ao deus Saturno as saturnálias (dança da fecundidade). Nestas, usavam-se máscaras e havia também danças eróticas. Entre os romanos, na festa do carrus navalis (da qual se origina o carnaval), o barco a remo levava o primeiro bailarino, que encenava a fertilidade do deus Baco, bem como sua morte e ressurreição. Na era cristã, como transição dos costumes pagãos, a palavra passa a significar carne vale, isto é, adeus à carne.
(http://turmab.forumbom.com/t2-21-danca-corpo-e-sociedade)

Sobre "Relações entre corpo, dança e sociedade", analise as assertivas:
I-A dança consegue se vincular à cultura social essencialmente por conter dúbia forma de apresentação: individual e grupal.
II-Entre os gregos, a dança assumia aspecto de cultura, fazendo parte da educação, enquanto na Idade Média, em Bizâncio, as danças eram parecidas com as dos gregos, pelo aspecto marcante da alegria.
III-A dança é cadência de movimentos e passos que acompanha um ritmo musical, expressando a cultura de uma comunidade, da sociedade, de uma época, de um povo.
IV-A dança está ligada à história da humanidade, desde o início da sua própria história e vem transcendendo por gerações e gerações.
Estão CORRETAS, apenas as assertivas:

"Conceitos / Conteúdos da Dança - Arte contemporânea nos Anos finais - (8º e 9º anos)" - no contexto de: Dança moderna, pós-moderna e contemporânea, companhias de dança, seus contextos histórico-culturais e diferentes matrizes estéticas" - no âmbito dos "Gêneros da dança: dança de rua, dança do ventre, dança flamenca, dança-teatro etc" com foco nos "Elementos constitutivos do movimento".
(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica _sistema_municipal_ensino.pdf) - (P.193.)

Sobre o contexto enunciado, analise as assertivas:
I-Corpo: cinesfera (ampla, média e mínima) e ações (saltar, cair, expandir, recolher, inclinar, parar, girar, torcer, transferir peso, chacoalhar, flutuar, deslizar, pressionar, socar etc.).
II-Espaço: níveis (alto, médio e baixo), deslocamento (foco único e multifocal), dimensão (amplitude, comprimento e profundidade) e direção (frente, trás, diagonal etc.).
III-Tempo: ritmo do movimento individual interno ou métrico (lento, moderado, rápido, acelerando, diminuindo), pausa (retenção do movimento) e marcação rítmica.
IV-Fluência: peso (forte, fraco, leve ou pesado).
V-Intensidade: qualidade (fluxo livre, fluxo controlado etc.).
Marque a alternativa com todas as assertivas CORRETAS:

A inserção da dança em diálogos educacionais só se deu, no mundo ocidental, no século XX, quando das discussões acerca da "dança criativa", "dança educativa" ou "dança-educação", que foram aceitas como similares no processo de educação de crianças no contexto escolar. A primeira veio de um termo difundido nos países de língua inglesa - creative dance -, segundo a qual os alunos "devem colocar seu eu nos processos de configuração de gestos e movimentos". Os termos "dança educativa" e/ou "dança-educação", vieram de Rudolf Laban, coreógrafo e dançarino, que se contrapôs à técnica rígida e mecânica do balé clássico. (...)
(MARQUES, Isabel. Ensino de dança hoje: textos e contextos. São Paulo: Cortez, 1999.)

No Brasil e em outros países latino-americanos, como a Argentina, as danças enunciadas seriam: _____________________________________.

Marque a alternativa com dados que completam corretamente o sentido do enunciado.

A arte, compreendida como uma criação especificamente humana, reflete e expressa as interações que o sujeito estabelece com os outros e consigo mesmo em seu contexto histórico, social e cultural. O componente curricular Arte no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau abrange, durante o percurso formativo do Ensino Fundamental, diferentes linguagens. As diferentes linguagens, em suas especificidades, possibilitam aos estudantes diversas maneiras de se expressar e de desenvolver, de modo singular, a sua sensibilidade humana. (...)
(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_ sistema _municipal_ensino.pdf) - (P.175.)

Marque o que NÃO se comprova entre as linguagens referidas no enunciado:

O Método Vaganova (ballet russo) foi criado 1920 pela russa Agrippina Vaganova, que foi a diretora artística do Kirov Ballet durante muitos anos. Este Método reúne a técnica francesa e inglesa, sofrendo apenas pequenas modificações. Baseada no trabalho de vários professores da Escola Coreográfica de Leningrado, ela criou o livro "Os Princípios Básicos do Ballet Clássico", em que enfatiza uma pedagogia que busca o aprendizado de forma gradual, no qual cada grau tem seus exercícios característicos, e de maneira a preservar o aluno de injúrias, enfatizando, para isso, a consciência _________________. (...) Os bons hábitos adquiridos pelos estudantes nos exercícios devem ser mantidos na prática diária e devem ser baseados em estritas regras metodológicas. (...)
(https://qdoc.tips/i-bimestre-metodos-royal-vaganova-e-cecchetti-pdf-free.html)

Marque a expressão que preenche coerentemente a lacuna do enunciado:

A teoria Histórico-Cultural aponta o caminho para a prática pedagógica orientando o planejamento do professor, uma vez que "o planejamento do ensino faz a mediação entre a teoria pedagógica e a prática de ensino na aula. Sem eles, a prática da avaliação escolar não tem sustentação" (LUCKESI, 2000, p. 10). Nessa perspectiva teórica, a avaliação tem a função de orientar o ato pedagógico a partir do diagnóstico de cada criança e estudante, pois está direcionada ao sujeito "em situação de aprendizagem, sendo capaz de contribuir com o seu desenvolvimento no processo educativo como um todo" (PINTO, 2016, p. 16).
Desse modo, "o ato de avaliar implica dois processos articulados e indissociáveis: _________". (...) (LUCKESI, 2000, p. 7.).
(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_ sistema_municipal_ensino.pdf) - (P.24/5.)

Marque a alternativa que completa corretamente o enunciado:

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau defende que o professor de Arte atue de acordo com sua formação específica. Assim, entende-se que o professor enfatiza no seu fazer pedagógico a sua área de formação, podendo realizar, sempre que possível, atravessamentos e diálogos entre as demais linguagens da Arte e/ou entre outras áreas do conhecimento, bem como reflexões a respeito das formas estéticas híbridas, tais como: _____________________________________.
(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_ sistema_municipal_ensino.pdf) - (P.176.)

Marque a alternativa com dados que completam coerentemente o enunciado:

As danças, em todas as épocas da história e/ou espaço geográfico, para todos os povos é representação de suas manifestações, de seus 'estados de espírito', permeios de emoções, de expressão e comunicação do ser e de suas características culturais.
Sobre o contexto histórico das "Danças", marque a alternativa INCORRETA:

A dança tem elementos que compõem sua linguagem no tocante à sua terminologia, tornando-se uma codificação ainda que de forma simbólica. (...) Como exemplo, podemos citar: "Fluência" quer dizer: ligação entre um movimento e outro sem que haja interrupção. A fluência do movimento ocorre por meio da ordem em que são acionadas as diferentes partes do corpo. ... O controle da fluência do movimento está relacionado ao controle dos movimentos das partes do corpo. (...)
Sobre "Terminologia e codificação na dança", analise as assertivas abaixo:
I-Os elementos básicos da dança são: movimento corporal, espaço e tempo.
II-Movimento liberado refere-se aos movimentos realizados com o corpo no espaço.
III-Famílias de movimentos representam os diferentes movimentos que são organizados em famílias da dança: transferências, locomoções, saltos, voltas, quedas e elevações.
Está(ão) CORRETA(S):

Ao analisar as contas de sua empresa no mês de maio de 2021, Marcos descobriu que o faturamento caiu em 3,5% em relação ao mesmo mês do ano anterior. Se, na data da análise, a empresa faturou R$ 350.000,00, qual foi o valor faturado em maio de 2020?

Em uma fila de banco, observou-se que o tempo de espera de cada pessoa era o triplo do tempo daquela que estava à sua frente. Se a primeira pessoa da fila esperou 2 min para ser atendida, quanto tempo a quinta pessoa esperou? 

Uma equipe de trabalho social composta por 7 pessoas vai realizar o cadastramento de famílias de um determinada comunidade e, para isso, o grupo será dividido em duplas. De quantas maneiras diferentes as duplas podem ser formadas? 

Analise a imagem e os itens dados abaixo:

I -As ruas Alzira e Felipa não são paralelas.

II-As ruas Paula e Maria são paralelas.

III-As ruas Maria e Marta são perpendiculares.

IV-As ruas Felipa e Marta não são concorrentes.

Após análise, indique a alternativa CORRETA

Para encher o aquário representado na imagem, Fernanda utilizará um copo de 200ml, conforme dado no desenho:  Qual das alternativas abaixo indica a quantidade correta de copos de água que serão necessários para encher completamente o aquário?

 O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) cita, com base no CIEB (2018), os conceitos principais que compõem o Pensamento Computacional, entre os quais NÃO consta:

A problematização de situações cotidianas aplicada ao desenvolvimento de um conteúdo matemático permite que o estudante aproxime a ciência da realidade na qual vive e, no elo entre estes dois polos, está o desenvolvimento do "pensamento computacional". Nesse sentido, qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta o que é o pensamento computacional?

O Componente Curricular de Matemática está organizado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) traçando objetivos que estão organizados em cinco unidades temáticas nomeadas entre os itens abaixo. Analise cada item e escolha a alternativa correspondente.
I-Geometria. II-Números. III-Álgebra. IV-Leitura e Interpretação. V-Probabilidade e Estatística. VI-Grandezas e Medidas.
Assim, podemos afirmar que:

De acordo com o teorema do ângulo externo, qual é a medida do ângulo representado pela incógnita X no triângulo abaixo:

Paula aplicou R$ 25.000,00 em um fundo de renda fixa que paga 2% ao semestre, em regime de juros compostos, para retirar depois de um ano e meio. Qual foi o total retirado por Paula ao final do período estabelecido? 

 A Matemática, como componente curricular, busca a construção de saberes que darão ao indivíduo a capacidade de integrar e transformar a sociedade onde vive, por meio de conteúdos que ganham significado em um processo de contextualização, tendo como objetivo: