Questões de Concurso para Prefeitura de Blumenau - SC

Q4075723

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075723 Educação Artística

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) indica que para os 6º e 7º do Ensino Fundamental, o percurso formativo dará ênfase à:

A

Alfabetização em Arte.

B

Arte moderna.

C

Arte e cultura local, regional e catarinense.

D

Arte e cultura nacional e internacional.

E

Arte contemporânea.

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Q4075722

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075722 Artes Visuais

Salvador Dalí foi um dos mais importantes artistas do século XX. Sobre esse artista, assinale a alternativa CORRETA:

A

Em suas pinturas, Salvador Dalí descrevia o mundo de sonhos com objetos comuns justapostos, deformados ou metamorfoseados de uma forma bizarra e irracional.

B

Salvador Dalí foi fortemente influenciado pela Arte Povera.

C

Além do seu interesse por artes plásticas, Salvador Dalí também compunha peças de teatro e canções que ficaram muito famosas na primeira metade do século XX.

D

Uma das principais obras de Salvador Dalí foi a chamada Harmonia em Vermelho.

E

Salvador Dalí era um pintor adepto da escola impressionista.

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Q4075721

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075721 Educação Artística

Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona elementos do desenho às suas explicações:
Coluna 1 - Elementos do desenho
(1) Linha.
(2) Cor.
(3) Textura.
Coluna 2 - Explicação
(__) É formada por matiz, saturação e valor.
(__) Conexão entre dois pontos.
(__) Sensação de uma superfície.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1, 2, 3.

B

2, 3, 1.

C

2, 1, 3.

D

3, 2, 1.

E

1, 3, 2.

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Q4075720

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075720 Educação Artística

Acerca da História da Fotografia, analise as afirmações a seguir:
I. Antes de a fotografia ser criada, os princípios básicos das lentes e da câmera já haviam sido descobertos.
II. A primeira foto (como a conhecemos) foi tirada em 1825 pelo um inventor francês Joseph Nicéphore Niépce.
III. Em 1900, a Kodak Brownie foi lançada, tornando-se a primeira câmera comercial do mercado disponível para compradores de classe média.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

IIII, apenas.

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Q4075719

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075719 Artes Cênicas

Acerca das improvisações no campo da Dança, analise as afirmações a seguir:
I. Em termos de classificação, há apenas um tipo de improvisação.
II. Algumas improvisações dependem das escolhas dos participantes as quais são realizadas em tempo real.
III. É possível imaginar o que vai acontecer numa improvisação, quando os dançarinos já se conhecem e treinam juntos.
É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q4075718

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075718 Artes Visuais

"Historicamente o ______ originou-se na obra de Cézanne, pois para ele a pintura deveria tratar as formas da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros. Para Cézanne, a pintura não podia desvincular-se da natureza, tampouco copiava a natureza; de fato, a transformava. Ele dizia: 'Mudo a água em vinho, o mundo em pintura'. E era verdade. Em suas telas, a árvore da paisagem ou a fruta da natureza morta não eram a árvore e a fruta que conhecemos - eram pintura. Preservavam-se as referências exteriores que as identificavam como árvore ou fruta, adquiriam outra substância: eram seres do mundo pictórico e não do mundo natural. Por isso, é correto dizer que Cézanne pintava numa zona limite, na fronteira da natureza e da arte" (História das Artes, 2022).
Marque a alternativa que corretamente completa a lacuna no texto:

A

Cubismo

B

Surrealismo

C

Dadaísmo

D

Impressionismo

E

Expressionismo

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Q4075717

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075717 Pedagogia

Sobre o pensamento de Vygotsky, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:

A

Segundo Vygotsky, o ser humano é formado a partir de uma interação dialética com o meio sócio-cultural.

B

De acordo com Vygotsky, as características tipicamente humanas são inatas.

C

Vygotsky indica que os seres humanos são completamente condicionados a aprender segundo a idade em que estão vinculados.

D

De acordo com Vygotsky, o aprendizado infantil está completamente subordinado ao desenvolvimento das suas próprias estruturas intelectuais.

E

Para Vygotsky, o aprendizado é feito de maneira individual e pode envolver a interferência indireta de mediadores.

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Q4075694

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075694 Geografia

A compreensão do processo de inter-relação dos conceitos da linguagem geográfica é essencial para o entendimento dos princípios do raciocínio geográfico, pois atribui-lhe o caráter de ciência, estabelecendo as relações espaço-temporais entre os fenômenos e processos. Isso posto, Cavalcanti (2010, p. 7) afirma: ensinar Geografia não é ensinar um conjunto de conteúdos e temas, mas é, antes de tudo, ensinar um modo específico de pensar, de perceber a realidade. Trata-se de ensinar um modo de pensar geográfico, um olhar geográfico, um raciocínio geográfico.
Esse modo de pensar tem sido estruturado historicamente por um conjunto de categorias, conceitos e teorias sobre o espaço e sobre a relação da sociedade com o espaço. Sendo assim, ensinar Geografia é ensinar, por meio de temas e conteúdos (fatos, fenômenos, informações), um modo de pensar geograficamente/espacialmente o mundo, o que requer, ao longo dos anos do ensino fundamental, desenvolver:

A

Um pensamento imaterial.

B

Uma concepção geográfica ampla.

C

Uma perspectiva geográfica científica.

D

Uma postura crítica.

E

Um pensamento conceitual.

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Q4075693

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075693 Pedagogia

O acesso à informação, potencializado pelo avanço tecnológico, influencia uma nova forma de interpretar a realidade dos fatos. Sendo assim, as visões de mundo, da história e do ser humano se apresentam estreitamente ligadas à visão disseminada pelos meios de comunicação. Com a Sociedade da Informação, o estudante vem para a sala de aula com informações diversas, com referências outras, que ampliam o diálogo e contribuem para a reflexão e para a compreensão de conceitos teóricos da Geografia.
Dessa forma, em perspectivas próprias da linguagem geográfica, no estudo dos fenômenos presentes no espaço geográfico, com o intento de compreender a interação da sociedade humana e da natureza, o componente curricular Geografia traz para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau os conceitos:

A

Espaço, trabalho, lugar, região e paisagem.

B

Espaço, território, lugar, trabalho e paisagem.

C

Espaço, território, trabalho, região e paisagem.

D

Espaço, território, lugar, região e trabalho.

E

Espaço, território, lugar, região e paisagem.

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Q4075692

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075692 Matemática

Por tratar-se de um campo que trabalha muito com elementos concretos, tangíveis, ainda que produzindo sobre estes análises e processos abstratos e apoiando-se em um sistema de axiomas e postulados, a Geometria tem a seu favor objetos que podem ser manuseados de maneira objetiva, servindo como apoio às percepções, compreensões e conclusões que se queira que o estudante alcance.
____________ é a ênfase dessa unidade temática, que dedica-se, assim, às propriedades, construções, representações, vistas e transformações de figuras geométricas planas e espaciais.
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do excerto:

A

A compreensão das áreas e das formas que podem ocupá-la

B

O estudo do espaço e do volume que podem ocupá-lo

C

A noção de espaço e das formas que podem ocupá-lo

D

O estudo do espaço e das formas que podem ocupá-lo

E

A compreensão do espaço e da quantidade que podem ocupá-lo

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Q4075691

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075691 Pedagogia

O componente curricular de Língua Portuguesa assume, no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) , o texto-enunciado como central à articulação das práticas de linguagem em sala e se sustenta na acepção de linguagem concernente:

A

À Psicogenese da Língua Escrita de Ferreiro e Teberosky.

B

À Epistemologia Genética de Piaget.

C

À do Círculo de Bakhtin.

D

Ao currículo em espiral de Bruner.

E

Ao método fônico de alfabetização.

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Q4075690

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075690 Pedagogia

Para alfabetizar, é preciso entender que a língua/linguagem é um organismo vivo, pulsante e que se transforma em seu percurso histórico. O sistema de escrita alfabética é o resultado de processo histórico intenso e complexo, o qual não pode ser apropriado efetivamente, de modo a constituir os sujeitos, fora de sua função social. Isso implica um processo de imersão na cultura escrita do qual decorre a compreensão mais sistemática da língua, e nunca o contrário (BRITTO, 2012). Assim é esperada:

A

A consolidação da alfabetização ao final do 3° ano e a continuidade com o estudo dos outros componentes curriculares nos anos subsequentes.

B

A consolidação da alfabetização ao final do 2° ano e a continuidade com o estudo da língua/ linguagem nos anos subsequentes.

C

A consolidação da alfabetização ao final do 1° ano e a continuidade com o estudo da ortografia no 2° e 3° ano.

D

A consolidação da alfabetização na Educação Infantil e a continuidade com o estudo da língua/linguagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

E

A consolidação da alfabetização ao final do 3° ano e a continuidade com o estudo da língua/ linguagem nos anos subsequentes.

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Q4075689

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075689 Pedagogia

O "processo de construir e aplicar o conceito a novas situações colabora para o desenvolvimento cognitivo e criativo dos alunos, pois o conceito não é memorizado, mas tratado com uma abordagem distinta, fato que deve ser explorado no ensino de História" (ALVES, 2018, p. 439).
Nesse sentido, cabe ao professor motivar e encontrar propostas pedagógicas adequadas para que o estudante formule perguntas, levante hipóteses e, posteriormente, evolua para as possíveis conclusões e respostas de seus questionamentos iniciais. O estudante como protagonista da investigação histórica.
O processo de investigação histórica envolve a compreensão de conceitos do tempo:

A

A mensuração do tempo, continuidade e mudança, os atores sociais envolvidos, semelhanças e diferenças entre períodos.

B

A mensuração do tempo, continuidade e mudança, as causas e efeitos de eventos e de mudanças ao longo do tempo, semelhanças e diferenças entre períodos.

C

A mensuração do tempo, a localização do espaço, os atores sociais envolvidos, as causas e efeitos de eventos e de mudanças ao longo do tempo, semelhanças e diferenças entre períodos.

D

A mensuração do tempo, a localização do espaço, as causas e efeitos de eventos e de mudanças ao longo do tempo, semelhanças e diferenças entre períodos.

E

A mensuração do tempo, as causas e efeitos de eventos e de mudanças ao longo do tempo, a localização do espaço, os atores sociais envolvidos, semelhanças e diferenças entre períodos.

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Q4075688

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075688 Pedagogia

A Matemática trabalhada no Ensino Fundamental, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), necessita assumir o compromisso com o letramento matemático, que é definido naquele documento como:

A

As competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.

B

O campo da Matemática que desenvolve e utiliza modelos matemáticos compostos com letras e outros símbolos para o cálculo, a análise e a compreensão de relações existentes entre grandezas.

C

A unidade temática que favorece o desenvolvimento integrado do pensamento métrico com os pensamentos numérico, geométrico e algébrico, visto que as resoluções de problemas necessitam de um suporte de algum outro campo da Matemática para serem exploradas.

D

A concepção de destaque à construção do conceito de número, que perpassa as ideias de quantidade, ordem, equivalência, proporcionalidade, medida e codificação, e essas ideias percorrem os distintos conjuntos numéricos abordados no Ensino Fundamental.

E

O processo de formação de conceitos que pressupõe, como parte fundamental o domínio do fluxo dos próprios processos psicológicos por meio do uso funcional da palavra ou do signo.

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Q4075687

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075687 Pedagogia

A proposta do componente curricular de Ciências para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau se fundamenta na teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, em que os processos educacionais são mediados pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações do mundo, contribuindo significativamente para seu próprio desenvolvimento.
A teoria Histórico-Cultural tem como base:

A

O desenvolvimento da mente humana, em um processo de natureza cultural que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de socialização.

B

O desenvolvimento da capacidade científica, em um processo de natureza social que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de existência.

C

O desenvolvimento da mente humana, em um processo de natureza cultural que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de existência.

D

O desenvolvimento da mente humana, em um processo de natureza social que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de existência.

E

O desenvolvimento da capacidade científica, em um processo de natureza cultural que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de socialização.

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Q4075686

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075686 Geografia

A incorporação dos princípios do raciocínio geográfico no currículo direciona para práticas pedagógicas que desenvolvam nos estudantes a capacidade de localizar, de se orientar, de descrever, de relacionar e de interpretar os fenômenos naturais e humanos. Segundo Claval (2010, p. 11), "o raciocínio geográfico que lhe dá aporte é um saber diretamente vinculado à vida dos sujeitos em suas relações com os diversos espaços-tempos nos quais vivem, produzem e contemplam".
Um desses princípios geográfico é o Princípio da Conexão cuja descrição é:

A

Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.

B

A expressão de como os objetos se repartem pelo espaço.

C

É a variação dos fenômenos de interesse da Geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.

D

Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

E

Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.

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Q4075685

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075685 Português

Compreender a diferença cultural significa, entre tantas coisas, aceitar as diferentes formas de conhecer e explicar a condição humana, já que a produção dos conhecimentos é histórica e cultural. Isso posto, todos os conhecimentos são relativos e incertos. Assim, os processos de ensino e de aprendizagem de Ciências precisam estar preparados para trabalhar com essa imprecisão dos saberes humanos, contribuindo para que cada sujeito, durante sua vida, possa:

A

Ampliar as certezas já existentes e, mais globalmente, o destino incerto de cada indivíduo e de toda a humanidade.

B

Refutar as desigualdades sociais e, mais globalmente, o destino incerto de cada indivíduo e de toda a humanidade.

C

Enfrentar as incertezas e, mais globalmente, o destino incerto de cada indivíduo e de toda a humanidade.

D

Refutar as desigualdades sociais e buscar reduzir o destino incerto de cada indivíduo e de toda a humanidade.

E

Enfrentar as incongruências sociais e, mais globalmente, o destino de cada indivíduo e de toda a humanidade.

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Q4075684

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075684 Pedagogia

Para nortear as reflexões acerca de como se compreende o componente curricular História, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) apresenta o conceito de Biason e Candoti (2017, p. 5), que entendem a História enquanto:

A

Campo de conhecimento estreitamente ligado às conexões locais e dialógicas, cuja análise temporal permite o levantamento e a compreensão das particularidades do tempo passado em tempo presente por meio de processo investigativo.

B

Campo de conhecimento estreitamente ligado às interações sociais, cuja análise atemporal permite o levantamento e a compreensão das particularidades do tempo passado em tempo presente por meio de processo analítico.

C

Campo de conhecimento estreitamente ligado às mudanças tecnológicas, cuja análise temporal permite o levantamento e a compreensão das pluraridades do tempo passado em tempo presente por meio de processo investigativo.

D

Campo de conhecimento estreitamente ligado às interações sociais, cuja análise temporal permite o levantamento e a compreensão das particularidades do tempo presente em tempo passado por meio de processo investigativo.

E

Campo de conhecimento estreitamente ligado às fontes históricas, cuja análise temporal permite o levantamento e a compreensão das particularidades do tempo passado em tempo presente por meio de processo investigativo.

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Q4075683

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075683 Pedagogia

Segundo Schroeder (2007), no processo de construção conceitual, Vygotsky evidencia as relações existentes entre conceitos espontâneos e científicos. Enfatiza, também, a interação dinâmica entre esses, em que os conceitos científicos possibilitam níveis mais complexos de compreensão que não poderiam ser efetivados pelos conceitos espontâneos.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

Os conceitos científicos não são assimilados em sua forma já pronta, mas sim por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.

B

Os conceitos científicos são assimilados em sua forma já pronta e não por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.

C

Os conceitos científicos são assimilados em sua forma já pronta, assim como por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.

D

Os conceitos científicos são concebidos em sua forma já finalizada e não por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.

E

Os conceitos científicos não são assimilados em sua forma já pronta nem por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.

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Q4075682

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075682 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, em consonância com o descrito na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, organiza os objetos de conhecimento do componente curricular Ciências nas seguintes unidades temáticas:

A

Matéria e Energia - Vida e Evolução - Terra e Universo - Seres Vivos e Meio Ambiente.

B

Matéria e Energia - Seres Vivos - Corpo Humano.

C

Meio Ambiente - Seres Vivos - Corpo Humano - Química e Física.

D

Matéria e Energia - Seres Vivos - Meio Ambiente.

E

Matéria e Energia - Vida e Evolução - Terra e Universo.

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