Questões de Concurso Para prefeitura de barra bonita - sc

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Q4099414 Pedagogia
Significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.

De acordo com o texto acima, extraído do Referencial curricular nacional para a educação infantil (RCNEI) a que se refere essa descrição? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4099413 Pedagogia
Sobre a proposta curricular do município Barra Bonita, localizado em Santa Catarina, marque a alternativa CORRETA referente a uma disciplina que contará na grade curricular da Educação Infantil.
Alternativas
Q4099412 Pedagogia
O ato de cuidar deve estar intrinsecamente relacionado à prática na educação infantil, entretanto esse ato deve remeter-se também ao aspecto educativo, diante disso, marque a alternativa que correlaciona corretamente o ato de cuidar como algo educativo.
Alternativas
Q4099411 Pedagogia
Dentre os tópicos abordados nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2010) relacionados às propostas pedagógicas estão algumas delas citadas abaixo, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4099410 Português
O medo de um professor diante do fato de que a criança pode se machucar não deve impedir os impulsos de ação próprios da idade, que a conduzem a descobrir e exercitar suas possibilidades. Criar um ambiente encorajador significa favorecer a aceitação de novos desafios e dessa forma, estar contribuindo para o desenvolvimento infantil.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.

Diante do exposto, quais devem ser as ações dos professores que auxiliam as crianças em seu desenvolvimento infantil? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4099409 Pedagogia
Atualmente, a Sociologia da Infância no Brasil, com seus estudos preocupados em dar visibilidade às culturas infantis dentro de nossas perspectivas históricas, políticas e sociais, pode trazer tanto para o contexto educacional como para as outras vertentes que coordenam ações ao grupo infantil, um novo olhar, não apenas como seres em desenvolvimento, mas também atores protagonistas sociais, sujeitos que produzem a própria cultura, mas que mesmo integrando a elas a cultura do adulto, possuem uma forma de particular de ser e estar em sociedade.
Fonte: Mendonça. K.J.R. As culturas infantis nas instituições escolares - visibilidade e valorização. Revista Educação Pública, 2016.

O texto acima relaciona-se à qual dos tópicos do conteúdo programático do presente certame? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4099408 Pedagogia
Bronfenbrenner nasceu em Moscou, na Rússia, em 1917. Aos seis anos, mudou-se com a família para os Estados Unidos, onde seu pai trabalhava como neuropatologista em uma instituição estadual rural para pessoa com problemas mentais em Nova York. Segundo Desse e Costa Junior (2005), a convivência, neste ambiente, o influenciou de forma determinante para criar o modelo ecológico de desenvolvimento humano. Bronfenbrenner (1992) considera o desenvolvimento humano, como: "um conjunto de processos por meio dos quais as propriedades do indivíduo e do ambiente interagem e produzem continuidades e mudanças nas características da pessoa e no seu curso de vida". Assim, o desenvolvimento humano é uma constante reorganização das atividades da pessoa em seu ambiente, sendo estimulado ou inibido pelo grau de interação com as pessoas, que ocupam papéis variados, e pela participação e engajamento em diferentes ambientes.

Diante do texto acima, marque a alternativa CORRETA em relação ao significado de ecologia na psicologia do desenvolvimento humano. 
Alternativas
Q4099407 Nutrição
Um dos tópicos de grande relevância na educação infantil é a criança e a sua alimentação, portanto dentre os principais objetivos estabelecidos para esse tópico, identifique aquele que se configura como o item mais importante relacionado à alimentação infantil. Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4099406 Pedagogia
Ao Sistema Municipal de Ensino no Município de Barra Bonita fica incumbido de coordenar a política municipal de educação, organizar, manter e desenvolver os órgãos oficiais de seu Sistema de ensino, integrando-os as políticas e planos educacionais da União e dos Estados. Diante disso, sobre a proposta curricular municipal para a Educação Infantil. Julgue os itens a seguir e marque a alternativa que contém aqueles que estiverem CORRETOS.

I.Alteração da proposta universal dos direitos humanos e sociais.
II.Promoção de valores culturais nacionais, regionais e locais.
III.Orientação sobre a prevenção e o uso de drogas, proteção ao meio ambiente, a educação para o transito e educação sexual.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4099405 Pedagogia
Dentre os princípios que devem reger a Educação Infantil, um deles está descrito abaixo, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil: "Da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades".

Qual das alternativas abaixo que se relacionam ao princípio descrito? Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4099404 Nutrição
A criança enquanto está recebendo apenas o leite materno está protegida contra infecções. No entanto, quando se inicia a introdução de outros alimentos poderá ocorrer algum tipo de infecção por alimentos. Dentre as alternativas, marque aquela que apresenta baixo risco de contaminação alimentar.
Alternativas
Q4099403 Pedagogia
Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil foram elaborados com a participação de diversas pesquisadores e ativistas do campo, em um processo coordenado pela Ação Educativa, pelo Ministério da Educação (MEC), pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e pela Fundação Orsa. Todo o processo buscou traduzir e detalhar os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (MEC/2006) em indicadores operacionais.
Fonte: Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica - Brasília: MEC/SEB, 2009.

Dentre as dimensões as quais são compostos os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e marque a alternativa CORRETA.

I.(__)Planejamento institucional, multiplicidade de experiências e linguagens.
II.(__)Individualismo trabalhado de forma generalizada.
III.(__)Espaços, materiais e mobiliários.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4099402 Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A brincadeira é a atividade principal da infância. Essa afirmativa se dá não apenas pela frequência de uso que as crianças fazem do brincar, mas principalmente pela influência que esta exerce no desenvolvimento infantil. Vygotsky (1991) ressalta que a brincadeira cria as zonas de desenvolvimento proximal e que estas proporcionam saltos qualitativos no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. Elkonin (1998) e Leontiev (1994) ampliam esta teoria afirmando que durante a brincadeira ocorrem as mais importantes mudanças no desenvolvimento psíquico infantil. Para estes autores a brincadeira é o caminho de transição para níveis mais elevados de desenvolvimento.


Cordazzo, S.T.D.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento. Estudos e pesquisas em psicologia, UERJ, 2007.
A brincadeira além do desenvolvimento cognitivo e motor, abrange também o desenvolvimento emocional e da personalidade da criança. Marque a alternativa que NÃO expressa uma relação com o desenvolvimento psíquico. 
Alternativas
Q4099401 Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A brincadeira é a atividade principal da infância. Essa afirmativa se dá não apenas pela frequência de uso que as crianças fazem do brincar, mas principalmente pela influência que esta exerce no desenvolvimento infantil. Vygotsky (1991) ressalta que a brincadeira cria as zonas de desenvolvimento proximal e que estas proporcionam saltos qualitativos no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. Elkonin (1998) e Leontiev (1994) ampliam esta teoria afirmando que durante a brincadeira ocorrem as mais importantes mudanças no desenvolvimento psíquico infantil. Para estes autores a brincadeira é o caminho de transição para níveis mais elevados de desenvolvimento.


Cordazzo, S.T.D.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento. Estudos e pesquisas em psicologia, UERJ, 2007.
Dentre as possibilidades de desenvolvimento das crianças associadas à brincadeira, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4099400 Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


As famílias independentes da classe social a qual pertencem se organizam das mais diversas maneiras, desde às monoparentais até as extensas. Dessa forma, parece não haver limites para os arranjos familiares na atualidade.


Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. ? Brasília: MEC/SEF, 1998. 
Ainda em relação ao tema "A relação creche e família", marque a opção que descreve corretamente como deve ser considerada a família em relação à creche? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4099399 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


As famílias independentes da classe social a qual pertencem se organizam das mais diversas maneiras, desde às monoparentais até as extensas. Dessa forma, parece não haver limites para os arranjos familiares na atualidade.


Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. ? Brasília: MEC/SEF, 1998. 
Portanto, dentre as ações que podem se desenvolver beneficamente entre as instituições escolares e as famílias, marque abaixo a opção CORRETA.
Alternativas
Q4099328 História e Geografia de Estados e Municípios
O Brasil possui uma extensa diversidade cultural, com representações em todos os aspectos, inclusive na gastronomia. Entre as alternativas abaixo, qual cita uma comida que NÃO se inclui entre as típicas da gastronomia Catarinense?
Alternativas
Q4099327 Saúde Pública
Depois do terror vivido com a Covid-19, a população mundial voltou a ficar em alerta com a disseminação de um outra doença que, em proporções bem menores, se espalhou por alguns países gerando insegurança e medo da contaminação. Que doença é essa?
Alternativas
Q4099326 História e Geografia de Estados e Municípios
O município de Barra Bonita/SC tem como principais atividades econômicas:
Alternativas
Q4099325 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Orgânica de Barra Bonita/SC, são Poderes do Município, independentes e harmônicos entre si:
Alternativas
Respostas
1381: B
1382: B
1383: B
1384: D
1385: B
1386: A
1387: B
1388: B
1389: B
1390: B
1391: C
1392: B
1393: C
1394: A
1395: A
1396: C
1397: B
1398: A
1399: D
1400: A