Questões de Concurso para Prefeitura de Balneário Camboriú - SC

Q3101099

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101099 Pedagogia

Os recursos educacionais digitais (REDs) são conteúdos, ferramentas, plataformas e equipamentos de tecnologia digital com finalidade pedagógica, que potencializam a aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica corretamente um exemplo de REDs.

A

livros ilustrados e robótica

B

gamificação e aula invertida

C

questionário online e mesa interativa

D

computação desplugada e fabricação digital

E

jogos do tipo RPG (role-playing game) e videoaulas

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Q3101098

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101098 Programação

A programação em blocos é uma maneira lúdica de se aprender programação porque elimina muitos dos desafios que vêm com a codificação tradicional.
São elementos da programação em blocos:
1. listas 2. vetores 3. variáveis e operadores 4. estruturas de decisão e de repetição

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q3101097

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101097 Pedagogia

A utilização de robótica na educação é um recurso tecnológico de aprendizagem que dá aos estudantes a oportunidade de montar robôs, em colaboração com os colegas e sob orientação do professor. Além de desenvolver o raciocínio lógico e o pensamento crítico, esta prática também contribui para o desenvolvimento de outras habilidades.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) caso sejam habilidades desenvolvidas na utilização da robótica na educação.

( ) Trabalho em equipe ( ) Criatividade ( ) Liderança ( ) Competitividade

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • F

C

V • F • V • V

D

V • F • V • F

E

F • V • F • V

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Q3101096

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101096 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma descrição correta de computação desplugada.

A

Consiste em utilizar recursos computacionais na educação, porém mantendo-os desplugados da internet.

B

Consiste em ensinar os fundamentos da Matemática, através de atividades práticas, utilizando o computador.

C

Consiste em analisar os elementos do mundo digital existentes num computador enquanto ele está desconectado da internet.

D

Consiste em ensinar os fundamentos da Ciência da Computação, através de atividades lúdicas e jogos, sem o uso do computador.

E

Consiste em analisar elementos da cultura digital que podem ser produzidos sem acessar as redes sociais ou repositórios de mídias do conhecimento.

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Q3101095

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101095 Pedagogia

As competências gerais para a Educação Básica são descritas em diferentes dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais.

Assinale a alternativa que descreve corretamente aprendizagens relativas à cultura digital.

A

Envolve o uso da tecnologia digital para expressão de soluções e manifestações culturais de forma contextualizada e crítica.

B

Envolve a compreensão dos impactos da revolução digital e dos avanços do mundo digital na sociedade contemporânea.

C

Envolve as aprendizagens relativas às formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável em diferentes artefatos digitais.

D

Envolve aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais.

E

Envolve as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desenvolvimento de algoritmos.

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Q3101094

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101094 Pedagogia

A Sociedade Brasileira de Computação (SBC), buscando subsidiar a discussão sobre ensino da computação na educação básica, construiu uma proposta de referenciais curriculares que detalha os conhecimentos considerados importantes para a formação dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica corretamente os três eixos nos quais esses referenciais estão organizados.

A

Pensamento computacional, mundo digital e cultura digital.

B

Mundo digital, computação desplugada e inovação educacional.

C

Ambientes virtuais, linguagens de programação e cultura digital.

D

Ambientes híbridos, computação desplugada e fabricação digital.

E

Tecnologias digitais, universo digital e multiletramento.

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Q3101093

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101093 Pedagogia

Segundo a BNCC, o desenvolvimento do pensamento computacional envolve a capacidade de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções em contextos diversos.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente dois elementos de grande importância, neste desenvolvimento, utilizados para representar a solução de problemas.

A

Variáveis e funções.

B

Programas e drivers.

C

Software e hardware.

D

Algoritmo e fluxograma.

E

Conceitos e procedimentos.

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Q3101092

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101092 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os quatro pilares do pensamento computacional.

A

Identificar o problema, elencar alternativas, validar alternativas e identificar melhor solução.

B

Decomposição, solução de cada parte, composição das soluções e algoritmos.

C

Decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e construção de algoritmos.

D

Decomposição, solução de cada parte, reconhecimento de padrões e algoritmos.

E

Descrição do problema, divisão do problema, solução de cada parte e montagem da solução final.

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Q3101091

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101091 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de modelos de atividades relacionadas à Educação Maker.

A

Debates, estudos de caso e simulações.

B

Sala de aula invertida, aula expositiva e debates.

C

Sala de aula virtual, resolução de problemas e trabalho em equipe.

D

Observação de soluções de problemas, simulações e leitura em voz alta.

E

Observação de realidade virtual aumentada, sala de dúvidas e lousa interativa.

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Q3101090

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Inovação e Tecnologia |

Q3101090 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o papel do professor, considerando as práticas pedagógicas da Educação Maker.

A

Transmissor do conteúdo teórico de forma expositiva e facilitador das atividades práticas.

B

Antagonista do processo de aprendizado do aluno, coordenando projetos práticos.

C

Reprodutor de processos e tutoriais padronizados de aprendizagem.

D

Organizador do ambiente virtual de aprendizagem, por meio da elaboração e disponibilização de aulas, atividades e exercícios online.

E

Facilitador da trajetória de aprendizado dos alunos, transformando-se em um orientador criativo.

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Q3101059

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101059 Pedagogia

Considerando o campo de experiências “escuta, fala, pensamento e imaginação” da Base Nacional Comum Curricular (2017), relacione os Grupos por faixa etária da Coluna 1 com os Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da Coluna 2.
Coluna 1 Grupos por faixa etária
1. Bebês
2. Crianças bem pequenas
3. Crianças pequenas

Coluna 2 Objetivos
( ) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
( ) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
( ) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3

B

2 • 1 • 3

C

2 • 3 • 1

D

3 • 1 • 2

E

3 • 2 • 1

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Q3101058

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101058 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as instituições de educação infantil devem estabelecer procedimentos sistemáticos para o acompanhamento do trabalho pedagógico, bem como para a avaliação, considerando:

A

O desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.

B

O desenvolvimento das crianças, incluindo a possibilidade de retenção na Educação Infantil.

C

O desempenho das crianças, antecipando conteúdos que serão abordados no Ensino Fundamental.

D

A adaptação das crianças, com foco no cumprimento de regras e na conduta escolar.

E

A capacidade das crianças de atingir metas específicas, visando à uniformização do desempenho.

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Q3101057

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101057 Pedagogia

Os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009) destacam uma série de experiências a serem desenvolvidas com as crianças no que se refere à linguagem oral e escrita, tais como:

1. As crianças são incentivadas a “produzir textos”, mesmo sem saber ler e escrever.
2. As crianças são incentivadas a manusear livros, revistas e outros textos.
3. As professoras contam histórias para crianças em ocasiões especiais.
4. As professoras incentivam as crianças maiores, individualmente ou em grupos, a contar e recontar histórias, além de narrar situações.
5. As professoras realizam leituras esporádicas para as crianças, de livros de diferentes gêneros.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3101056

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101056 Pedagogia

Conforme os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009), a proposta pedagógica tem como objetivo:

A

Ser um documento meramente burocrático, guardado na prateleira.

B

Atender à legislação vigente, incorporando conceitos teóricos sem efetiva aplicação prática.

C

Priorizar a gestão administrativa da instituição, sem ênfase direta nas aprendizagens das crianças.

D

Orientar as atividades, especificando os objetivos que se deseja atingir com as crianças e os principais meios para alcançá-los.

E

Estabelecer um modelo padrão para todas as instituições de educação infantil, sem considerar adaptações específicas para cada contexto comunitário.

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Q3101055

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101055 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos espaços, materiais e mobiliários, conforme os Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018).

( ) A utilização da televisão e de outros equipamentos eletrônicos, incluindo objetivo e tempo de tela, fica a critério de cada professor.
( ) As produções das crianças devem ser expostas em posição acessível ao seu campo visual.
( ) O ambiente deve garantir segurança e proteção, promovendo também a autonomia da criança.
( ) O mobiliário, os equipamentos e os recursos devem ser acessíveis a crianças com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação, promovendo inclusão plena.
( ) Materiais e brinquedos duráveis devem ser dispostos de forma segura e organizados em ambientes, cestos ou caixas inacessíveis, para que as crianças peçam ajuda a um adulto para acessá-los.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • V

B

V • V • F • V • F

C

F • V • V • V • F

D

F • V • F • F • V

E

F • F • V • V • V

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Q3101054

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101054 Pedagogia

De acordo com o parâmetro 4.4.6. dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018), um dos objetivos da documentação pedagógica é:

A

Destacar somente as dificuldades de aprendizagem das crianças, para possibilitar intervenções.

B

Servir como base para a avaliação formal das crianças, com foco em desempenho.

C

Registrar apenas aspectos gerais do desenvolvimento infantil, sem adaptação de estratégias específicas para cada criança.

D

Enfatizar as lacunas de desenvolvimento das crianças, com foco na correção de comportamentos indesejados.

E

Evidenciar os progressos das crianças, permitindo que a família acompanhe seu desenvolvimento e aprendizagem.

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Q3101053

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101053 Pedagogia

Ao abordar a questão das interações, o princípio 4.2 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018) orienta que o professor:

A

Auxilie as crianças em todas as situações e atividades.

B

Não oportunize momentos para que as crianças façam escolhas.

C

Adote uma postura de efetiva escuta das crianças.

D

Encaminhe todas as situações de conflito à equipe pedagógica.

E

Adote a estratégia de deixar a criança isolada para refletir sobre seu comportamento.

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Q3101052

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101052 Pedagogia

Analise o texto abaixo, extraído dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018, p. 48).
“As práticas pedagógicas buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, promovendo..................... de crianças de 0 a 5 anos de idade.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

a aprendizagem

B

o desenvolvimento integral

C

a emancipação

D

a formação

E

a educação plena

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Q3101051

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101051 Pedagogia

O princípio 3.3 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018) aborda as transições vivenciadas pelas crianças e estabelece que é responsabilidade do professor:

A

Focar na transição mais significativa, ou seja, da pré-escola para o ensino fundamental.

B

Priorizar as necessidades institucionais, em detrimento das necessidades individuais das crianças.

C

Padronizar os processos de transição, desconsiderando as particularidades de cada criança.

D

Planejar a acolhida e as transições das crianças, promovendo um trabalho integrado entre docentes de diferentes turmas, famílias ou responsáveis.

E

Implementar uma organização temporal rígida, visando uma adaptação rápida e completa das crianças.

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Q3101050

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3101050 Pedagogia

No que se refere ao aspecto do cuidado, o documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças” (2009) propõe que:

A

Não é aconselhável que as crianças brinquem com água, areia e argila.

B

Todas as crianças devem dormir no horário de descanso.

C

As preferências, ritmos e hábitos alimentares das crianças devem ser gradualmente padronizados.

D

A mamadeira deve ser rapidamente substituída pelo uso de colher e copo.

E

O cuidado com a higiene não deve impedir a criança de brincar e se divertir.

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Questões de Concurso Para prefeitura de balneário camboriú - sc

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