Questões de Concurso
Para prefeitura de águas de chapecó - sc
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Se a excursão conta com 42 pessoas, de quantas maneiras diferentes é possível escolher essas duas pessoas?
Assinale a alternativa que possibilita realizar esta ação no MS Excel.
1. Pode-se selecionar o local (pasta) onde o objeto do atalho deve ser iniciado. 2. Pode-se decidir se o atalho deve ser executado em uma Janela Normal ou em Tela Cheia. 3. Pode-se definir uma tecla de atalho para acionar o atalho.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A teoria Humanista tem como precursor:
Dentre as teorias de educação, quais delas são consideradas Teorias não críticas?
1. Tradicional
2. Nova
3. Histórico-cultural
4. Tecnicista
5. Libertária
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
Vigotski defende o pressuposto de que no processo de aprendizagem o princípio da atividade mediadora ocorre por meio do emprego de:
De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, a aprendizagem ocorre:
O propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros Curriculares Nacionais, é apontar metas de qualidade que ajudem o estudante a:
São elementos constitutivos para a organização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:
1. Projeto Político-Pedagógico
2. Regimento Escolar
3. Avaliação da aprendizagem
4. Avaliação institucional (interna e externa)
5. Avaliação de redes da Educação Básica
6. Gestão democrática e organização da escola
7. Formação inicial e continuada
8. Plano diretor do município
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
Complete o excerto abaixo extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais:
Na organização e gestão do currículo, as abordagens ___________, ______________,___________e __________requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
São objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica:
1. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
2. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais da Educação Básica.
3. Formular princípios que considerem a formação humana de sujeitos concretos, que vivem em determinado meio ambiente, contexto histórico e sociocultural, com suas condições físicas, emocionais e intelectuais.
4. Prescrever linearmente atividades de ensino ou estabelecer parâmetros ou diretrizes curriculares que atendam à demanda do mercado financeiro.
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal ajuda a entender:
O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece os seguintes direitos:
1. Livre expressão (art. 4°).
2. Votar e ser votado (art. 5°).
3. Vida e saúde (arts. 7° a 14).
4. Liberdade, respeito e dignidade (arts. 15 a 18).
5. Convivência familiar e comunitária (arts. 19 a 52).
6. Educação, cultura, esporte e lazer (arts. 53 a 59).
7. Profissionalização e proteção no trabalho (arts. 60 a 69).
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo com referência as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs).
( ) As experiências vividas no espaço de Educação Infantil devem possibilitar o encontro de explicações pela criança sobre o que ocorre à sua volta e consigo mesma enquanto desenvolve formas de sentir, pensar e solucionar problemas.
( ) No espaço da Educação Infantil é preciso considerar que as crianças necessitam envolver-se com diferentes linguagens e valorizar o lúdico, as brincadeiras, as culturas infantis.
( ) No contexto da Educação Infantil se faz necessário transmitir à criança uma cultura considerada pronta.
( ) Na Educação Infantil é preciso oferecer condições para a criança se apropriar de determinadas aprendizagens que lhe promovam o desenvolvimento de formas de agir, sentir e pensar que são marcantes em cada momento histórico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
De acordo com o documento intitulado Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, é correto afirmar:
1. O cuidado precisa considerar, principalmente, as necessidades das crianças, que quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade do que estão recebendo.
2. Os procedimentos de cuidado também precisam seguir os princípios de promoção da saúde.
3. Os profissionais da educação infantil precisam diferenciar as propostas relacionadas aos cuidados e as destinadas à educação das crianças para melhor contribuir com o desenvolvimento humano das mesmas.
4. Para se atingir os objetivos dos cuidados com a preservação da vida e com o desenvolvimento das capacidades humanas, é necessário que as atitudes e os procedimentos estejam baseados em conhecimentos específicos sobre desenvolvimento biológico, emocional, e intelectual das crianças, levando em conta diferentes realidades socioculturais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Com relação ao processo de avaliação, conta nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil que:
1. As observações e os registros devem ser contextualizados, isto é, tomando as crianças concretas, em suas histórias de vida, seus ambientes sociais e culturais e co-construtoras de um processo dinâmico e complexo de desenvolvimento pessoal e social.
2. Variados devem ser os registros, tais como a escrita, a gravação de falas, diálogos, fotografias, vídeos, os trabalhos das crianças etc.
3. As professoras anotam, por exemplo, o que observam, as impressões e ideias que têm sobre acontecimentos; descrevem o envolvimento das crianças nas atividades, as iniciativas, as interações entre as crianças etc. E usam esses registros para refletir e tirar conclusões, visando aperfeiçoar a prática pedagógica.
4. As crianças não devem ser envolvidas na avaliação das atividades, pois essa é uma demanda exclusiva das professoras.
5. O objetivo da avaliação é melhorar a forma de mediação do professor para que o processo de aprendizagem alcance níveis sempre mais elevados.
6. A avaliação será sempre da criança em relação às outras crianças.
7. A avaliação ocorre permanentemente e sempre de maneira formal com comprovação, atribuição de conceitos e atitudes que sinalizem punição e correção dos comportamentos indevidos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.