Nas últimas décadas, diversos países da Europa têm apresentado mudanças em sua estrutura etária. Projeções demográficas indicam que a proporção de pessoas com 60 anos ou mais tende a crescer significativamente nas próximas décadas, configurando um processo de envelhecimento populacional. Com base nesse tema, assinale a alternativa CORRETA.

Conjunto de organismos que possuem certo nível de homogeneidade em suas características naturais, especialmente fauna e flora, e que se distribuem por grandes extensões geográficas. Trata-se do conceito de:

O termo globalização começou a ser utilizado nas décadas de 1980 e 1990 para descrever um fenômeno de internacionalização econômica que envolveu aspectos como o desenvolvimento de novas tecnologias de transporte e de comunicação e informação que transformaram as décadas seguintes.

Com base nesse tema, são características e contradições associadas ao processo de globalização, EXCETO:

Iniciado na Tunísia em 2010, marcado por uma onda de protestos e levantes populares estimulados pelas redes sociais. O movimento se alastrou para diversos países do Norte da África, Marrocos, Sudão e Saara Ocidental. Os manifestantes protestavam contra as condições econômicas, o desemprego, a repressão de governos autoritários, a condição das mulheres e a censura na internet. Trata-se de qual conflito armado do século XXI?

É a porção do espaço onde as pessoas vivem seu cotidiano: é onde moram, estudam, trabalham, se divertem e desenvolvem outras atividades. É no lugar que estabelecem relações com outras pessoas. Trata-se de qual conceito geográfico?

Massas de ar são grandes volumes de ar com características "homogêneas" em relação à temperatura e vapor de água. A circulação geral dá origem às massas de ar e provoca também seu deslocamento, além disso suas características estão diretamente vinculadas com sua localização ou região de origem. Com base nas massas de ar atuantes no território brasileiro, numere a Coluna 2 de acordo com a Coluna 1:

Coluna 1:

1. Massa Equatorial Continental.

2. Massa Equatorial Atlântica.

3. Massa Tropical Atlântica.

4. Massa Tropical Continental.

5. Massa Polar Atlântica.

Coluna 2:

( ) Ocorre sobre o oceano Atlântico na convergência dos alísios (ZCIT). Quente e úmida. Atuação em parte do Norte e Nordeste brasileiro.

( ) única massa polar encontrada no Brasil, com características úmidas e frias. Sua passagem no território é marcada pelo inverno rigoroso no Sul do país, além de uma redução nas temperaturas do Sudeste e Centro-Oeste.

( ) Massa de ar que nasce no oceano Atlântico, então será caracteristicamente úmida. Ao mesmo tempo, como a origem é mais tropical, também carrega consigo calor e o espalha por onde passa. A região Sudeste contribui para a formação de chuvas orográficas durante o verão.

( ) Massa de ar que se forma na região amazônica, quente e úmida. Mesmo nascendo em território continental, apresenta níveis altos de umidade, diferente das outras massas que também nascem no continente.

( ) Massa de ar quente e seca, associada à Baixa do Chaco (parte na Argentina e no Paraguai). Resultado do grande aquecimento no verão.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

O planeta Terra é um sistema complexo e dinâmico, composto por diferentes camadas que interagem constantemente para manter o equilíbrio ambiental. Essas camadas, conhecidas como esferas terrestres, dividem-se em porções sólidas, líquidas e gasosas, além da zona onde a vida se desenvolve. Acerca das camadas da atmosfera, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas:

( ) A atmosfera compreende a porção do planeta onde é possível a reprodução dos seres vivos e onde ocorrem intensas trocas de matéria e energia.

( ) A litosfera corresponde à estrutura rochosa do planeta, onde podem ocorrer erosões, erupções vulcânicas e terremotos.

( ) A biosfera reúne toda a porção de água da Terra, esteja ela no estado líquido (como nos rios e nos oceanos), sólido (como nas geleiras) ou gasoso (como o vapor da água).

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

No cenário da globalização, a formação de blocos econômicos tornou-se uma estratégia fundamental para que as nações aumentem sua competitividade e facilitem o fluxo de mercadorias. Por meio da internacionalização da economia, embora persistam as fronteiras e as diferenças nacionais, muitos países se uniram para formar blocos econômicos, comerciais e políticos. Com base no tema sobre os blocos econômicos mundiais, assinale a alternativa que representa a CORRETA definição sobre a Zona de Livre Comércio.

As energias renováveis e limpas são assim denominadas por serem produzidas com uso de fontes não poluentes (não emissoras de carbono). Entre os principais exemplos de energia limpa estão: I. Combustíveis fósseis. II. Maremotriz. III. Eólica. IV. Gás natural. V. Solar.

Dos itens, pode-se afirmar que está(ão) CORRETO(S):

Movimento diário de ida e retorno realizado por indivíduos em direção a outros municípios com o propósito de trabalhar ou estudar. Esse deslocamento é muito comum nas regiões metropolitanas como resultado da segregação urbana e da concentração de serviços nas grandes cidades. Trata-se de qual movimento populacional?

Sobre a avaliação educacional, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas:

( ) A avaliação classificatória foge da homogeneidade da avaliação formativa, buscando identificar as necessidades dos alunos, ao mesmo tempo em que ajusta sua ação pedagógica por meio de um redirecionamento de sua prática.

( ) A avaliação diagnóstica é aquela que tem como objetivo a verificação. Não se avalia com o intuito de compreender o pensamento do aluno.

( ) A temática avaliação é vista como um processo bastante complexo nas várias etapas do ensino, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Na etapa da Educação Infantil, a construção da identidade e da autonomia é um processo contínuo e dinâmico. Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a prática pedagógica que favorece esse desenvolvimento.

A respeito da inteligência espacial, de acordo com Howard Gardner, assinale a alternativa que traz sua definição de forma CORRETA.

Sobre as diferentes metodologias ativas no que tange ao Estudo de Caso, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, para a etapa da Educação Infantil, no que tange ao campo de experiência intitulado "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações", este propõe um conjunto de objetivos voltados à interação da criança com o meio.

Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que descreve de forma CORRETA a essência pedagógica desse campo de experiência.

Sobre o Desenho Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre a importância da ludicidade na etapa da Educação Infantil, analise os itens a seguir:

I. Através das atividades lúdicas, formamos conceitos, selecionamos ideias, estabelecemos relações lógicas e integramos percepções que contribuem de maneira enfática para a socialização dos sujeitos.

II. O lúdico é uma necessidade humana que proporciona a integração com o ambiente onde vive, sendo considerado como meio de expressão e aprendizado.

III. A ludicidade é um aspecto constituinte do desenvolvimento humano que promove a criatividade e o conhecimento através de jogos, músicas e danças. Esse aspecto corresponde a atividades prazerosas realizadas com o intuito de educar, contribuindo assim para a interação dos indivíduos.

IV. A ludicidade tem forte influência no processo do desenvolvimento cognitivo dos alunos, sendo de suma importância no processo de ensino-aprendizagem, pois proporciona uma exploração entre a criança e o mundo, facilitando o desenvolvimento e o convívio social.

Quantos dos itens anteriores são verdadeiros no que tange à temática abordada pela questão?

Sobre o desenvolvimento infantil, analise o trecho a seguir:

As principais características do ______ são o pensamento simbólico no qual a criança começa a usar símbolos para representar objetos, pessoas ou eventos, como por exemplo, brincar de faz-de-conta; o egocentrismo no qual o pensamento ainda está bastante centrado na criança em si e há dificuldade em entender que outras pessoas podem ter pontos de vista diferentes; o raciocínio transdutivo que é aquele no qual o pensamento ainda não segue a lógica formal, pois estabelece relações baseadas na proximidade ou associação de eventos, mesmo que não haja uma conexão lógica entre eles; o animismo que atribui características humanas a objetos inanimados, acreditando que eles têm sentimentos, intenções ou vida e a centralização que é o pensamento centrado em um único aspecto de uma situação, ignorando outros elementos relevantes.

Qual das alternativas preenche de forma CORRETA a lacuna do trecho acima?

A respeito do planejamento pedagógico, analise a sentença abaixo:

O planejamento pode ser definido como um instrumento capaz de contribuir para a superação de rotinas diárias, sendo expresso como estratégia de organização da ação docente de todo educador (1ª parte). O planejamento está presente no dia a dia de praticamente todos os contextos, sendo imprescindível na educação, onde o ato de planejar norteia as ações que o professor irá desenvolver, de modo que, para tal, o mesmo poderá ser útil e funcional, com objetivos claros e previsão de ações conscientes (2ª parte). No contexto contemporâneo, o planejamento configura-se como um elemento prescindível ao universo didático, uma vez que sua capacidade deve estar alicerçada na práxis educativa e pedagógica, revelando-se restrito frente aos desafios cotidianos (3ª parte).

A sentença está:

A respeito da educação inclusiva, analise as assertivas a seguir:

I. É fundamental que a educação inclusiva tenha um caráter interativo e transversal, que esteja focado na resposta educacional e não na deficiência ou outra condição de desvantagem, mais fundada na perspectiva social que limita ou o impede de ter as mesmas oportunidades de desenvolvimento pessoal, desvinculando-se a ideia de que a incapacidade está sempre no sujeito e nunca em seu entorno.

II. A proposta de uma educação inclusiva para todos efetiva-se prioritariamente através de turmas pouco mistas e diversificadas. Os alunos, com necessidades especiais, devem ser inseridos com restrições em uma mesma turma de alunos ditos como normais.

III. A educação inclusiva e o atendimento das especificidades dos alunos permeiam todos os níveis de ensino da Educação Infantil ao Ensino Superior, contemplando a educação de jovens e adultos, o ensino profissionalizante e de grupos étnicos como quilombolas e indígenas.

Está(ão) CORRETA(S):