Questões de Concurso Para prefeitura de ibiraiaras - rs

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Q3582037 Matemática
Dadas as funções definidas por  Q32.png (213×40)  é correto afirmar que:
Alternativas
Q3582036 Matemática
Analise as assertivas a seguir sobre a função f(x) = 2x – 8/3:

I. A função é crescente.
II. A função corta o eixo das abscissas em x = 2.
III. A taxa de variação da função é 2.
IV. A função corta o eixo das ordenadas em y = 8/3.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3582035 Inglês

In the comic below we see a conversation between a person’s internal organs:


Q40.png (328×265)


In the last part, the bowel says “Very funny. I’ll be back in a few minutes”. Which of the explanations below correctly justifies the use of “few”?

Alternativas
Q3582034 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

The words in bold “their” (l. 02), “these” (l. 03), and “these” (l. 05) refer to, respectively: 
Alternativas
Q3582033 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

In the excerpt from the text “When the products are pasteurized (…) the microbes die” (l. 12-13), there is an example of:
Alternativas
Q3582032 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

The excerpt from the text “these beneficial microbes (…) may help with inflammatory bowel disease” (l. 05-06) is an affirmative structure. Which alternative below shows the sentence correctly rewritten in the negative form?
Alternativas
Q3582031 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

The word in bold “easy” in line 16 is a/an:
Alternativas
Q3582030 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

Mark the alternative that correctly and respectively fills the gaps in lines 07, 08 and 09. 
Alternativas
Q3582029 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

In line 01, the author says “Probiotics and prebiotics are a hot topic these days”. What does “hot topic” mean in this context? 
Alternativas
Q3582028 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

Which of the following topics is NOT mentioned in the text?
Alternativas
Q3582027 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

Analyze the following statements about the text and mark T, if true, or F, if false.

( ) We are born with microbes in our large intestine.
( ) The food we eat may help with our intestine’s health, but it does not influence the number of microbes in our microbiome.
( ) The bacteria in our bowels can affect many aspects of our health, and one of them might be our mood.

The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is: 
Alternativas
Q3582026 Inglês

Probiotics and Prebiotics: What’s Really Important


Q31_38.png (696×525)


(Available at: https://www.health.harvard.edu/nutrition/are-you-getting-essential-nutrients-from-your-diet/ - text especially adapted for this test).

According to the text, why should we buy fermented products from Delis?
Alternativas
Q3582025 História
Considerando os fatores que contribuíram para a queda da Monarquia no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As tensões entre Estado e Igreja agravaram-se a partir de 1870; a política do Vaticano incentivava uma atitude mais rígida dos padres em matéria de disciplina religiosa e uma reivindicação de autonomia perante o Estado, uma vez que este tinha o direito de conceder ou negar a validade dos decretos eclesiásticos.
( ) Dentro do exército, as críticas contra o governo imperial se referiam tanto a questões específicas da corporação, como o critério de promoções e o direito de casar-se sem pedir consentimento ao ministro da Guerra, quanto à ideia de Republicanismo.
( ) O positivismo e os ideais de progresso através da formação técnica e científica e do desenvolvimento industrial influenciaram não apenas os oficiais do Exército, mas também estudantes, professores e demais grupos defensores do republicanismo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3582024 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), constituem procedimentos básicos no processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais:

I. A identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil) e do Oriente (Ásia), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. O desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, da circulação e da utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. O reconhecimento e a interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3582023 História
“Costuma-se dividir os povos africanos em dois grandes ramos étnicos: os _____________, predominantes na África ocidental, no Sudão egípcio e na costa norte do Golfo da Guiné, e os _____________, da África equatorial e tropical, de parte do Golfo da Guiné, do Congo, Angola e Moçambique. Essa grande divisão não nos deve levar a esquecer que os negros escravizados no Brasil provinham de muitas tribos ou reinos, com suas culturas próprias. [...] Os grandes centros importadores de escravos foram _____________ e depois _____________, cada qual com sua organização própria e fortemente concorrentes” (Fausto, 2006).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Alternativas
Q3582022 História e Geografia de Estados e Municípios
A respeito do contexto histórico das origens do município de Ibiraiaras, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3582021 História
“Nenhuma revolução poderia ter sido mais bem projetada para atrair a esquerda do hemisfério ocidental e dos países desenvolvidos, no fim de uma década de conservadorismo global; ou para dar à estratégia da guerrilha melhor publicidade. A __________________ era tudo: romance, heroísmo nas montanhas, ex-líderes estudantis com a desprendida generosidade de sua juventude — os mais velhos mal tinham passado dos trinta —, um povo exultante, num paraíso turístico tropical pulsando com os ritmos da rumba. E o que era mais: podia ser saudada por toda a esquerda revolucionária” (Hobsbawm, 1995).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3582020 História
A Convenção Nacional assumiu o lugar da Assembleia e aboliu oficialmente a Monarquia, instituindo a Primeira República Francesa. A respeito dos grupos que compunham a Convenção, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Girondinos.
2. Jacobinos.
3. Planície.

Coluna 2
( ) Maioria dentro da Convenção, buscavam unir a esquerda à direita para salvar interna e externamente a Revolução.
( ) Pequena burguesia exaltada, colocavam a igualdade e a salvação pública acima de qualquer liberdade ou instituição, e os mais extremados pregavam o emprego das massas populares.
( ) Representantes da alta burguesia mercantil, defendiam uma república, desde que liberal e garantidora da propriedade, não admitindo qualquer participação das massas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3582019 História
A Primeira Guerra Mundial, também chamada de “Grande Guerra”, colocou dois blocos de países em conflito, de um lado a Tríplice Entente e de outro a Tríplice Aliança. Após o início do conflito, outros países foram tomando as suas posições frente às potências beligerantes. Assinale a alternativa que apresenta um país que NÃO estava ao lado dos países da Tríplice Entente. 
Alternativas
Q3582018 História
Sobre os princípios básicos do mercantilismo, analise as assertivas abaixo:

I. A abundância de ouro e prata era considerada a riqueza de um país.
II. O principal meio de conseguir recursos para uma nação carente deles era o investimento no desenvolvimento industrial.
III. Com o objetivo de aumentar o acúmulo de metais preciosos, o saldo da balança comercial deveria ser favorável. Para isso, era necessário importar mais e exportar menos.
IV. As colônias deveriam ser mercados consumidores para as exportações de manufaturas metropolitanas e fontes de abastecimento de matérias-primas e metais preciosos.

Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Respostas
401: C
402: C
403: B
404: C
405: D
406: D
407: E
408: A
409: E
410: C
411: A
412: B
413: C
414: D
415: A
416: E
417: B
418: E
419: A
420: C