Questões de Concurso Para prefeitura de barão - rs

Foram encontradas 361 questões

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Q3392862
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392862 Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

O treinamento resistido promove aumento da ___________, enquanto o treinamento aeróbico estimula principalmente o incremento da(o) ____________.
Alternativas
Q3392861
Educação Física Avaliação Física ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392861 Educação Física
O processo de avaliação física é essencial para direcionar adequadamente as atividades físicas em diferentes populações. Erros nesse processo podem levar a resultados imprecisos e prejudicar a eficácia das intervenções propostas. Sobre a avaliação física, assinalar a alternativa que NÃO corresponde a uma recomendação técnica correta. 
Alternativas
Q3392860
Educação Física Fisiologia do Exercício , Treinamento Desportivo ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392860 Educação Física
Em conformidade com os conceitos de força, potência e resistência musculares, analisar os itens.

I. A força muscular é a quantidade máxima de força que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
II. A potência muscular é o produto da força pela velocidade de um movimento.
III. A resistência muscular é a capacidade dos músculos de suportar contrações musculares repetidas ou uma contração muscular estática isolada.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3392859
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392859 Pedagogia
Sobre as atividades lúdicas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) As atividades lúdicas são importantes apenas para as crianças, pois para os educadores não têm utilidade.
( ) A diversão, o jogo e a brincadeira potencializam a descoberta, o convívio e a interação, e o compartilhamento e a formação de conceitos ocorre de forma mais interessante e prazerosa.
( ) Toda brincadeira tem o seu propósito e, por isso, não deve ser concebida como um passatempo. Por meio da brincadeira, a criança coloca em jogo tudo o que sabe. 
Alternativas
Q3392858
Nutrição Nutrição Esportiva ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392858 Nutrição
A nutrição adequada é reconhecida como elemento essencial para potencializar os efeitos benéficos da prática regular de atividade física. Entretanto, existem diversas concepções equivocadas que podem comprometer a orientação correta aos praticantes. Sobre nutrição e atividade física, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A ingestão proteica deve ser considerada especialmente em programas de hipertrofia muscular.
( ) Alimentos ricos em carboidratos são contraindicados para praticantes de atividades físicas aeróbicas.
( ) A hidratação é essencial antes, durante e após a atividade física.
Alternativas
Q3392857
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392857 Educação Física
Sobre a execução do exercício de agachamento, assinalar a alternativa que apresenta apenas musculaturas envolvidas nesse movimento.
Alternativas
Q3392856
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Modalidades Esportivas ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392856 Educação Física
Existem inúmeros esportes individuais passíveis de serem desenvolvidos nas aulas de educação física. Porém, muitas vezes, essas modalidades acabam sendo pouco exploradas se comparadas a modalidades coletivas, como o voleibol e o futebol, que acabam sendo hegemônicas nos blocos de conteúdos abordados. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa que apresenta somente modalidades esportivas individuais que podem ser abordadas nas aulas de educação física.
Alternativas
Q3392855
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392855 Educação Física
Em relação ao músculo tensor da fáscia lata, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3392854
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392854 Pedagogia
Duas das principais formas de avaliar o processo de ensino-aprendizagem nas aulas de educação física são as avaliações formativas e somativas. Sobre as características de cada um desses tipos de avaliação, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Formativa.
(2) Somativa.

( ) Tem como propósito assegurar um balanço final sobre o objetivo avaliado.
( ) Seu foco é o processo de aprendizagem e o modo como os alunos aprendem.
( ) Essa forma de avaliação é como uma guia para a tomada de decisão, e não um determinante de classificação.
( ) Sua aplicação se dá após a finalização do processo de aprendizagem dos conteúdos.
Alternativas
Q3392853
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392853 Educação Física
De acordo com as regras da Federação Internacional de Basquete (FIBA), as quais são seguidas no Brasil, assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tempo de jogo e de intervalo de uma partida oficial de basquete.
Alternativas
Q3392852
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392852 Educação Física
Sobre os principais desenvolvimentos e características físicas que ocorrem no período conhecido como terceira infância, que vai desde os 6 até os 11 anos de idade, analisar os itens.

I. O crescimento torna-se mais acelerado quando comparado com aquele que vinha ocorrendo até então na segunda infância.
II. A força física e as habilidades atléticas aumentam quando comparadas com aquelas que vinham ocorrendo até então na segunda infância.
III. Ocorre a maturidade reprodutiva, acelerando a produção de hormônios, o que consequentemente implica avanços significativos nas características físicas.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3392851
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392851 Pedagogia
Com base nas diferentes abordagens pedagógicas existentes na área da educação física, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

As aulas sob a perspectiva da abordagem ______________ têm a finalidade de gerar transformação social por meio de conteúdos que produzam conhecimento sobre o jogo, o esporte, a dança, a ginástica, etc. Por meio de vivências de tarefas que estimulem as capacidades perceptivas e motoras, as aulas pautadas na abordagem _____________ objetivam gerar aprendizagem por meio do movimento.
Alternativas
Q3392850
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392850 Psicologia
Se tivermos o cuidado de observar com atenção uma criança muito pequena em suas tentativas de pegar objetos ao seu redor, veremos sua dificuldade em alcançar certos objetos. Com alguns objetos, seu êxito é imediato; com outros, haverá uma sucessão de fracassos até que ela obtenha um bom resultado. Isso ocorre pois o modo como ela manipula um objeto não serve de imediato para a manipulação de outro. Cada coisa a ser pega exige uma atividade motora particular. Assim, cada assimilação de movimento exige uma acomodação, e, a cada fracasso na tentativa de manipular um objeto, ela tende a continuar tentando, passando, pouco a pouco, a considerar as características do novo objeto até que a ação motora inicial utilizada possa ser modificada, adaptando-se à nova situação. A situação retratada envolve qual elemento psicomotor?
Alternativas
Q3392849
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392849 Educação Física
O jogo é umas das principais formas metodológicas utilizadas nas aulas de educação física, no intuito de cumprir os objetivos traçados para essa disciplina. Sobre os objetivos trabalhados pelo jogo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Têm o intuito de estimular o espírito competitivo e de disputa entre os participantes.
( ) Estimulam habilidades físicas, afetivas, sociais e intelectuais.
( ) Têm no seu resultado final a principal justificativa de estar presente em uma aula de educação física.
Alternativas
Q3392848
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392848 Educação Física
No que se refere às características metodológicas considerando as perspectivas educacionais da educação física por meio da ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Na educação física lúdica, a construção do currículo desenha-se a partir da imposição hierárquica do professor em ministrar conteúdos historicamente sistematizados pela disciplina em seus preceitos tecnicistas.
( ) Na educação física lúdica, a escolha das atividades de aula deve priorizar a especialização em detrimento da diversidade.
Alternativas
Q3392847
Saúde Pública Epidemiologia e Saúde Coletiva ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392847 Saúde Pública
A Organização Mundial da Saúde (OMS) definiu a qualidade de vida durante seu projeto de desenvolvimento de um instrumento para medir tal variável por meio do questionário chamado WHOQOL. Sobre esse questionário, que visa medir a qualidade de vida, assinalar a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3392846
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392846 Educação Física
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são consideradas competências específicas de educação física para o ensino fundamental:

I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
III. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho e saúde para padronizar os modelos existentes e, assim, combater posturas preconceituosas.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3392845
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392845 Educação Física
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são oito as dimensões do conhecimento do componente curricular educação física: experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo comunitário. Sobre a experimentação, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3392844
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392844 Pedagogia
No componente de Educação Física da BNCC, são apresentadas sete categorias de esportes. Sobre algumas dessas categorias, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Marca.
(2) Precisão.
(3) Técnico-combinatório.

( ) Conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento.
( ) Conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos.
( ) Reúne modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios.  
Alternativas
Q3392843
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392843 Educação Física
Considerando o componente de Educação Física da BNCC, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _____________ como elemento essencial; ________________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e ______________ vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Alternativas
Respostas
41: A
42: B
43: A
44: D
45: A
46: D
47: B
48: A
49: D
50: C
51: B
52: A
53: B
54: D
55: C
56: D
57: A
58: B
59: C
60: A
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